【題目】請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)，試回答下列問題：

（1）在第②步實驗操作中，觀察到的一項實驗現(xiàn)象是____。

（2）計算原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量____（寫出計算過程，結(jié)果精確至0.1g）。

（相對原子質(zhì)量：Ca-40，C-12，O-16，H-1，Cl-35.5）

【答案】產(chǎn)生氣泡 3.2g

【解析】

（1）在第②步實驗操作中，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，看到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)產(chǎn)生氣泡，故填產(chǎn)生氣泡。

（2）解：生成二氧化碳的質(zhì)量為13.2g+100g+100g208.8g=4.4g

設原混合物樣品中CaCO3的質(zhì)量為x

100：44=x：4.4g

x=10g

原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量為13.2g10g=3.2g

答：原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量為3.2g。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結(jié)合圖示回答問題

(1)寫出圖中標有序號的儀器名稱：①_____，②_____。

(2)實驗室用KMnO4制取O2，應選用的發(fā)生裝置為_____(填字母，下同)，收集裝置可選一種是_____，寫出該反應的化學方程式_____。

(3)注射器與裝置B相連可用于檢查裝置B的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至_____。

②將注射器連接到裝置B的導管口處。

③緩慢拉動注射器的活塞，觀察到_____，說明裝置B的氣密性良好。

(4)學生甲選裝置F制取CO2，F(xiàn)裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點是_____。甲在把石灰石裝入試管時，不慎打破管底，其原因可能是：_____。后來學生乙用這支底部有破洞的試管和一個廣口瓶組裝成另外一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置(如圖所示)．在銅網(wǎng)上應盛放_____，廣口瓶中應盛入_____。兩種藥品發(fā)生反應的化學方程式為_____。圖G所示裝置可用來測量生成CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鉻是人體必須的微量元素之一，能幫助胰島素促進葡萄糖進入細胞內(nèi)的效率，是重要的血糖調(diào)節(jié)劑，當缺乏鉻時，就很容易表現(xiàn)出糖代謝失調(diào)。含鉻量比較髙的食物有主要是一些粗糧，如我們通常食用的小麥、花生、蘑菇等等，多吃這些食品，就能保證人體的鉻元素的充足。

上述中的“鉻”是指______填序號。

A.單質(zhì)原子元素分子

如圖是元素周期表中的一格，從圖中獲得的信息正確的是______填序號。

A.該元素的質(zhì)子數(shù)是24該元素在地殼中的含量為

C.該元素屬于金屬元素該元素的一個原子核中含有28個中子

交警常用裝有重鉻酸鉀的儀器檢測司機是否酒后駕車，因為酒精可以使橙紅色的重鉻酸鉀變?yōu)榫G色的硫酸鉻，硫酸鉻中鉻元素的化合價為______價。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬可做白熾燈泡的燈絲，用黑鎢礦主要含有制得金屬鎢的工藝流程如圖所示：資料：是難溶于水的固體

反應③屬于______反應。（填基本反應類型）

寫出反應④的化學方程式______。

反應②用熱的反應物，目的是______。

已知W在中的化合價為，的名稱是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某中學化學興趣小組按照課本實驗方法，做木炭與氧化銅反應實驗。請寫出木炭與氧化銅反應化學方程式：______。實驗時，同學們發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往觀察到有暗紅色固體出現(xiàn)。請你參與探究木炭與氧化銅反應得到的暗紅色固體的成分，完成下列各題：

已知信息：Ⅰ．木炭與氧化銅反應除生成銅外還可能生成氧化亞銅（Cu2O）；

Ⅱ．Cu和Cu2O均為不溶于水的固體；

Ⅲ．Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O

提出問題：紅色固體含有什么物質(zhì)？

（1）猜想假設：猜想一：紅色固體只含Cu；猜想二：紅色固體只含Cu2O；猜想三：______（請補充完成猜想三）。

（2）實驗探究：（填寫表中空格）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

a．取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中

無明顯現(xiàn)象

假設 ______ 成立

b．取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中

______

假設二和假設三均有可能成立

（3）試管B中看到的現(xiàn)象是：______，反應的化學方程式：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題。

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①______，②______。

（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應的化學方程式為______，裝置A用高錳酸鉀制氧氣還需做的一點改動是______。

（3）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用______（填序號），收集裝置可選用______。

（4）F裝置中濃硫酸具有吸水性，可干燥氧氣。則氧氣從______端（填左或右）通入。

（5）某興趣小組的同學連接B、G、H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應的化學方程式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵的化合物應用黃鐵礦(主要成分是FeS2)，是一種重要的化工原料，可用來制備硫酸和煉鐵。

（1）工業(yè)上將黃鐵礦粉碎的目的是______________

（2）高爐煉鐵的化學方程式為_______________

（3）150噸含FeS280%的黃鐵礦理論上最多可制得純硫酸_____________噸。

（4）流程中______________（填“有”或“沒有”)發(fā)生置換及應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是CO還原氧化鐵的實驗裝置。取2g氧化鐵粉末進行實驗，實驗結(jié)束后稱得裝置中剩余固體質(zhì)量為X．下列說法錯誤的是（已知：HCOOHH2O+CO↑）（　�。�

A. X的取值范圍為

B. 實驗中所需CO的量可實現(xiàn)控制

C. 實驗中沒涉及置換反應

D. 實驗時先擠壓軟塑料滴瓶，再點燃酒精噴燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，實驗室制取氣體并進行相關(guān)的實驗探究，根據(jù)以下裝置回答下列問題。

（1）寫出字母所指的儀器名稱a______，b______。

（2）用A裝置制取氧氣的化學方程式是______，選擇E裝置收集氧氣的原因是______，將帶火星的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光。說明氧氣具有______性，利用該反應，木炭可以做______。

（3）氨氣是一種無色有強烈的刺激氣殊，標況下，氨氣密度0.771g/L（空氣密度為1.29g/L）。氨氣極易溶于水。實驗室制取氨氣：Ca（OH）2（固）+2NH4Cl（固）CaCl2（固）+2H2O+2NH3↑，要制取干燥的氨氣，所選裝置正確的連接順序是______→______（填字母代號）。

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