分析 (1)根據(jù)檢查裝置的氣密性的操作及氣密性良好的現(xiàn)象(或標(biāo)志)分析解答;
(2)濃硫酸具有吸水性,能干燥與它不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的氣體;一種氣體用何種排空氣法收集,取決于該氣體的密度與空氣大小的比較,另外,該氣體還不能與空氣中的成分(主要指氧氣)發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
(3)初中常見(jiàn)氣體在常溫下就能制取的有氫氣、氧氣、二氧化碳;能用向上排空氣法收集的是O2或CO2,據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)圖Ⅰ是檢查裝置氣密性的操作,由“導(dǎo)管口有氣泡冒出”可推斷出該裝置的氣密性良好;
(2)除氨氣等少數(shù)氣體能與濃硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)外,多數(shù)氣體都不與濃硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng),因而濃硫酸可以用來(lái)干燥大多數(shù)氣體;由圖中的“向上排空氣法”收集氣體的裝置圖可以推斷該氣體的密度比空氣大;
(3)由裝置Ⅲ的氣體發(fā)生裝置可知該反應(yīng)在常溫下就能進(jìn)行,由裝置Ⅲ的氣體收集裝置可知反應(yīng)產(chǎn)生的氣體密度比空氣大.綜合以上分析可推知該氣體可能是氧氣或二氧化碳,由于氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃、二氧化碳既不支持燃燒,本身也不可燃,因而可用帶火星的木條(或燃著的木條進(jìn)行檢驗(yàn)),若能使帶火星的木條復(fù)燃(或使燃著的木條熄滅),則說(shuō)明該氣體是氧氣(或二氧化碳).
答案為:(1)檢查裝置的氣密性;裝置不漏氣;
(2)不與濃硫酸反應(yīng)且密度比空氣大;
(3)O2(或CO2);將帶火星的木條伸入集氣瓶中,帶火星的木條復(fù)燃,證明收集的是O2(將帶燃著的木條伸入集氣瓶中,燃著的木條熄滅,證明收集的是CO2).
點(diǎn)評(píng) 此題綜合考查有關(guān)氣體制備、干燥和驗(yàn)證的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),掌握三大氣體制備的原理、注意事項(xiàng)、驗(yàn)證、驗(yàn)滿方法等知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
分別取三支試管,向其 中入等質(zhì)量、等濃度的 稀硫酸然后將鋁、鉻、 銅三種金屬分別插入三 支試管中. | 鋁片表面產(chǎn)生的氣泡較快; 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較緩慢, 溶液變藍(lán)色; 銅片無(wú)明顯現(xiàn)象. | 猜想二成立. 鉻與稀硫酸反應(yīng)生成 藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4) 溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方 程式為Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①②④ | C. | ①②③④ | D. | ②③④ |
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