【題目】宏觀辨識和微觀探析是化學核心素養(yǎng)之一。地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣、次生大氣和現(xiàn)在大氣。

1)原始大氣中主要含氫元素和氦元素,原子結構示意圖如圖1所示,它們的原子結構不同點是______(寫一點)。

2)次生大氣主要成分的微觀示意圖如圖2所示。

A、B、CDE五種物質(zhì)中屬于氧化物的是______(填編號)。

②物質(zhì)C在純氧中燃燒生成物質(zhì)D和另一單質(zhì)寫出該反應的化學方程式:______,基本反應類型為______。

3)如圖2是現(xiàn)在大氣中碳循環(huán)的簡單示意圖:

①二氧化碳與氧氣均是現(xiàn)在大氣組成中的重要物質(zhì),但其化學性質(zhì)不同,從微粒的角度解釋其原因______。

②大量排放CO2,會造成的環(huán)境問題是______。要實現(xiàn)減排目標,需要化學吸收、富氧燃燒等碳捕集技術;瘜W吸收就是利用化學試劑吸收CO2。表示該技術的一個化學方程式為______。

【答案】最外層電子數(shù)不同 DE 4NH3+3O26H2O+2N2 置換反應 分子構成不同 溫室效應 CO2+H2O=H2CO3

【解析】

1)據(jù)圖可以看出,氫原子和氦原子的質(zhì)子數(shù)不同、最外層電子數(shù)不同;

2)①據(jù)圖可以看出,A是甲烷,B是氫氣,C是氨氣,D是水,E是二氧化碳,五種物質(zhì)中屬于氧化物的是甲烷;

②在一定條件下,物質(zhì)C和氧氣反應生成物質(zhì)D和另一單質(zhì),是氨氣和水反應很長二氧化碳和氮氣,該反應的化學方程式為4NH3+3O26H2O+2N2,是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應,屬于基本反應類型中的置換反應;

3)①二氧化碳與氧氣均是現(xiàn)在大氣組成中的重要物質(zhì),但其化學性質(zhì)不同,從微粒的角度解釋其原因:分子構成不同;

②大量排放CO2,會造成的環(huán)境問題是溫室效應,水能吸收CO2反應生成碳酸,化學方程式為:CO2+H2O═H2CO3。

練習冊系列答案
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【題目】下列實驗設計能達到實驗目的的是

A. 圖1探究可燃物燃燒的條件 B. 圖2探究分子運動現(xiàn)象

C. 圖3驗證甲烷燃燒生成CO2和H2O D. 圖4探究質(zhì)量守恒定律

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【題目】色氨酸是氨基酸中的一種,在人體內(nèi)含量太低會影響睡眠質(zhì)量。一般可通過食補黃豆、黑芝麻、海蟹和肉松等得以改善。有關色氨酸的說法正確的是  

A. 色氨酸是氧化物

B. 色氨酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是11:1

C. 色氨酸含有氮分子

D. 色氨酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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【題目】某中學化學興趣小組按照課本實驗方法,做木炭與氧化銅反應實驗。請寫出木炭與氧化銅反應化學方程式:______。實驗時,同學們發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往觀察到有暗紅色固體出現(xiàn)。請你參與探究木炭與氧化銅反應得到的暗紅色固體的成分,完成下列各題:

已知信息:Ⅰ.木炭與氧化銅反應除生成銅外還可能生成氧化亞銅(Cu2O);

Ⅱ.Cu和Cu2O均為不溶于水的固體;

Ⅲ.Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O

提出問題:紅色固體含有什么物質(zhì)?

(1)猜想假設:猜想一:紅色固體只含Cu;猜想二:紅色固體只含Cu2O;猜想三:______(請補充完成猜想三)。

(2)實驗探究:(填寫表中空格)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

a.取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中

無明顯現(xiàn)象

假設 ______ 成立

b.取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中

______

假設二和假設三均有可能成立

(3)試管B中看到的現(xiàn)象是:______,反應的化學方程式:______。

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【題目】常溫下,往盛放一定量M物質(zhì)的燒杯中逐漸加入N物質(zhì)并充分攪拌(如圖1)。如圖2橫坐標x表示N物質(zhì)的質(zhì)量,縱坐標y表示燒杯中的某物理量(見下表)。下列實驗與圖2對應關系合理的是( 。

M

N

Y

A

硫酸銅溶液

鐵粉

溶液的質(zhì)量

B

稀硫酸

鋅粒

硫酸鋅的質(zhì)量

C

稀鹽酸

鎂條

氫氣的質(zhì)量

D

石灰水

二氧化碳

沉淀的質(zhì)量

A. A B. B C. C D. D

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【題目】鐵的化合物應用黃鐵礦(主要成分是FeS2),是一種重要的化工原料,可用來制備硫酸和煉鐵。

1)工業(yè)上將黃鐵礦粉碎的目的是______________

2)高爐煉鐵的化學方程式為_______________

3150噸含FeS280%的黃鐵礦理論上最多可制得純硫酸_____________噸。

4)流程中______________(填沒有”)發(fā)生置換及應。

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【題目】請根據(jù)圖所示內(nèi)容回答問題。

1是改進的探究燃燒的條件實驗。能得到可燃物燃燒需要氧氣或空氣這結論的實驗現(xiàn)象是______。

2用木屑和煤粉探究燃燒的條件。取木屑和煤粉各少許,分開放在薄銅片的兩側(cè),加熱片刻,觀察到木屑先燃燒起來,由此得到的結論是______。從燃燒的條件分析,生日會上用嘴吹蠟燭,蠟燭熄滅的原因是______。

西氣東輸工程惠及廣州,許多花都家庭都用上了來自土庫曼斯坦等中亞國家的進口天然氣。天然氣的主要成分是寫化學式______,圖3是燃氣報警器的安裝示意圖,為了防止天然氣泄漏造成危險,正確的安裝方法是______選擇“A““B”。

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【題目】某興趣小組通過鎂與稀鹽酸反應探究影響反應速率的因素(鎂的質(zhì)量相等,鎂條的形狀一樣,稀鹽酸均過量),設計實驗如表:

實驗編號

鹽酸的質(zhì)量分數(shù)

鎂的形態(tài)

溶液初始溫度/℃

3%

粉末

30

3%

條狀

20

6%

粉末

20

6%

條狀

20

(1)鎂與稀鹽酸反應的化學方程式為______

(2)若四組實驗均以收集到250mL氫氣為標準,要比較各組反應速率,則以上實驗還需要測出的數(shù)據(jù)是______。

(3)實驗____________(填實驗編號)是研究鹽酸的濃度對該反應速率的影響。

(4)測定在不同時間產(chǎn)生的氫氣的體積數(shù)據(jù),繪制出圖1,則實驗②對應的曲線可能是______(填序號)。

(5)利用圖2壓力傳感器進行實驗,得到圖3錐形瓶內(nèi)的壓強隨時間變化的曲線圖,發(fā)現(xiàn)實驗測得的實際值比理論值偏大。請分析可能的原因______。

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【題目】結合下列圖示裝置,回答有關問題:

(1)寫出標示儀器的名稱:______________________

(2)若用氯酸酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置______(填字母,下同),該反應的化學方程式為________________________________________,如果需要收集一瓶較為干燥的氧氣,應選擇的收集裝置是:_________

(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用圖中____________,該裝置的優(yōu)點___;如果用F裝置收集CO2則氣體應從____(填“a”和“b”),驗滿的方法______;檢驗二氧化碳的方法是(用化學方程式表示)____________________________________

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