【題目】掌握分類的方法對于化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要。以下物質(zhì)的分類中正確的是（　�。�

A.合金：生鐵、焊錫、金剛石

B.氧化物：氧化鐵、氫氧化鎂、碳酸鈣

C.合成材料：塑料、合成纖維、合成橡膠

D.復(fù)合肥：KNO3、K2SO4、CO（NH2）2

【答案】C

【解析】

A、生鐵、焊錫分別是鐵和錫的合金，金剛石是碳元素形成的單質(zhì)，不屬于合金，故選項說法錯誤；

B、氧化鐵、氫氧化鎂、碳酸鈣分別屬于氧化物、堿、鹽，故選項說法錯誤；

C、塑料、合成纖維、合成橡膠屬于三大合成材料，故選項說法正確；

D、KNO3、K2SO4、CO（NH2）2分別屬于復(fù)合肥、鉀肥、氮肥，故選項說法錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式對應(yīng)完全正確的是( )

A.氫氧化鈣—熟石灰—Ca(OH)2

B.碳酸鈣—大理石—CaO

C.氫氧化鈉—純堿—NaOH

D.碳酸鈉—小蘇打—Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)金屬材料的說法中，正確的是

A.地殼中含量最多的金屬元素是鐵

B.在日常生活中，大量使用的常常不是純金屬，而是它們的合金

C.“真金不怕火煉”說明黃金的硬度非常大

D.鐵制品生銹產(chǎn)生的鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì)，鐵銹的主要成分是 Fe3O4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，把乙放入丙鹽溶液中，有丙析出；丙在加熱的條件下能與氧氣反應(yīng)，甲即使在高溫時也不能與氧氣反應(yīng)。根據(jù)以上實驗事實，甲、乙、丙三種金屬的活動性順序是

A. 乙、丙、甲B. 丙、乙、甲C. 丙、甲、乙D. 甲、丙、乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】垃圾無害化、資源化處置需要對垃圾分類。一般不投入可回收物垃圾桶的是（ ）

A.易拉罐B.啤酒瓶C.破塑料凳D.紐扣電池

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E。
用化學(xué)方程式表示：(1)暗紫色固體A分解
②將細鐵絲放在D中點燃的化學(xué)方程式

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中，常采用分解過氧化氫溶液(二氧化錳作催化劑)的方法制取氧氣�？捎萌鐖D所示裝置。

（1）試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（2）檢驗氧氣的簡便方法為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兩位同學(xué)分別用相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù) (石灰石中的雜質(zhì)既不與酸反應(yīng)，也不溶于水)。
①小敏的方法可用如下流程表示：


Ⅰ.樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為。
Ⅱ.稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)（根據(jù)方程式計算）。②小華取10克樣品，用右圖實驗裝置進行實驗。
其中C裝置的作用是。反應(yīng)結(jié)束后，測得B裝置質(zhì)量增加了4.6克，根據(jù)此數(shù)據(jù)，算得碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，與事實嚴重不符，造成這種情況的可能原因是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明已通過基礎(chǔ)實驗6﹣“粗鹽的提純”除去了難溶性雜質(zhì)，查閱資料發(fā)現(xiàn)，實驗得到的“精鹽”中還含有MgCl2、Na2SO4和CaCl2可溶性雜質(zhì)，他稱取了一定量的“精鹽”，并設(shè)計了如下實驗流程再進行除雜提純，進一步得到較純凈的NaCl固體，下列做法正確的是（ ）
A.操作a、操作b和操作c相同，都為過濾
B.若X、Y、Z分別為NaOH、BaCl2、Na2CO3 ， 則溶液N中的溶質(zhì)為CaCl2
C.若Z為Na2CO3 ， 則白色固體一定為BaCO3和CaCO3
D.加入過量的稀鹽酸的目的是除去過量的Na2CO3

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同步練習(xí)冊答案