【題目】有三種無色氣體A、B、C和兩種黑色粉末D、E。己知在一定條件下,上述物質(zhì)間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:(1)A+C→B;(2)B+D→A;(3)D+E→B+Cu。加熱暗紫色固體能生成C。試確定A和E兩種物質(zhì)的化學(xué)式:A________,E________。寫出(2)中的反應(yīng)方程式__________。
【答案】CO; CuO; C + CO2 2CO
【解析】
初中常見黑色固體有:碳、氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵,鐵粉。加熱一種暗紫色固體得到C, C為無色氣體,紫黑色的高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,則暗紫色固體為高錳酸鉀,C為氧氣;E+D→B+Cu,且D、E為黑色粉末,黑色的碳與黑色的氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成二氧化碳和銅,則E、D可能為碳和氧化銅中的一種,B可能為二氧化碳,B(二氧化碳)+D→A,二氧化碳與碳在高溫條件下生成一氧化碳,B為二氧化碳,D為碳,A為一氧化碳,E為氧化銅,將猜想代入關(guān)系式,猜想成立。
根據(jù)以上分析可知:
A為一氧化碳,化學(xué)式為:CO;E為氧化銅,化學(xué)式為:CuO;(2)中的反應(yīng)是二氧化碳與碳在高溫條件下生成一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: C + CO2 2CO。
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【題目】氧氣能支持動植物的呼吸,對生命來說非常重要。過碳酸鈉(Na2CO4)是一種安全的魚塘增氧劑,其增氧原理是過碳酸鈉與水反應(yīng)生成H2O2和Na2CO3,進(jìn)而緩慢產(chǎn)生氧氣。
(1)求過碳酸鈉中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式為_____。
(2)請用化學(xué)方程式解釋用過碳酸鈉增氧的原理:_____、_____。
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【題目】溶液對動植物的生理活動和人類的生產(chǎn)、科研活動具有重要意義。
(1)室溫下,某同學(xué)欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的Na2CO3溶液,按下圖所示步驟操作:
經(jīng)過計算可知,需要純凈的Na2CO3 粉末__________ g。
(2)某同學(xué)在實驗室里發(fā)現(xiàn)了一瓶未知濃度的Na2CO3溶液。為了確定該瓶Na2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),他從該瓶中取了100g 溶液,向其中逐滴加入CaCl2溶液至過量,產(chǎn)生白色沉淀的質(zhì)量與所加入的CaCl2溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試回答下列問題:
①根據(jù)圖示信息,在恰好完全反應(yīng)(A點)時,產(chǎn)生白色沉淀的質(zhì)量為________ g。
②試通過計算,確定這瓶Na2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。(寫出計算過程)
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【題目】用下圖裝置驗證CO2的相關(guān)性質(zhì)。
(1)實驗1:觀察到的實驗現(xiàn)象是______。該實驗說明CO2具有的性質(zhì)是______。
(2)實驗2:一段時間后,觀察到的實驗現(xiàn)象是______、______。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
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【題目】如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖。
回答下列問題:
(1)金屬鐵是由___________(填“原子”、“分子”或“離子”,下同),構(gòu)成的,二氧化碳是由_____構(gòu)成的。
(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=_________時,該粒子是原子。
②當(dāng)a=8時,該粒子是_____(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”),其符號為_____。
(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進(jìn)實驗室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:______。
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【題目】下列有關(guān)化學(xué)實驗的“操作——現(xiàn)象——結(jié)論”的描述都正確的是
選項 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 將高錳酸鉀固體充分加熱 | 固體全部消失 | 高錳酸鉀易分解 |
B | 將砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中 | 鋁絲表面有銅析出 | 鋁比銅活潑 |
C | 將一氧化碳?xì)怏w通過灼熱的氧化銅 | 黑色粉末變紅 | 一氧化碳具有還原性 |
D | 將集滿二氧化碳的試管倒置于水槽中 | 試管中水面上升 | 二氧化碳能溶于水 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時間后,冷卻,測得剩余固體的質(zhì)量為4.0克,剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50.0%。下列判斷正確的是(提示:CaCO3 CaO+ CO2↑)
A. 生成了CaO 2.8克 B. 生成了1.0克CO2氣體
C. 原來的CaCO3質(zhì)量為8.0克 D. 剩余的CaCO3質(zhì)量為3.0克
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.
現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),其微觀示意圖見下表.
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是____ ,B物質(zhì)相對分子質(zhì)量為____;
(2)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是__(填物質(zhì)序號);
(3)一個C分子是由______________________構(gòu)成的;
(4)寫出反應(yīng)A+D→B+C的化學(xué)方程式:_____________________________。
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【題目】中國登山協(xié)會業(yè)余登山隊于2003年5月21日成功登上珠穆朗瑪峰。登山隊必備的物品之一是氧氣瓶,此時氧氣的作用是_____________________。氧氣與體內(nèi)的葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6)反應(yīng)生成二氧化碳和水,提供人體活動所需的能量。寫出該反應(yīng)的的文字表達(dá)式:____________________________________;燃料燃燒也需要氧氣,這是利用了氧氣的_______________性質(zhì)。
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