【題目】化學(xué)課外活動(dòng)中,老師為大家演示了如圖1所示的趣味實(shí)驗(yàn)﹣﹣“魔棒生煙”,該實(shí)驗(yàn)原理的微觀示意圖如圖2所示
(1)圖2反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng).
(2)小麗同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,又設(shè)計(jì)了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用該裝置與用玻璃棒做實(shí)驗(yàn)相比,明顯的優(yōu)點(diǎn)是 .
(3)白煙成分NH4Cl中,氮元素的化合價(jià)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水,以下說(shuō)法中不正確的是
A. B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B. B導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管
C. 該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出
D. 該裝置可以觀察輸出氧氣的速率
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有五種變化:
土壤和水混合后得到泥水.
氫氣+氧氣水.
乙炔+氧氣水+二氧化碳.
堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水.
鹽酸+氨氣氯化銨.
其中屬于化合反應(yīng)的是________,屬于分解反應(yīng)的是________,由此你認(rèn)為化合反應(yīng)、分解反應(yīng)各有什么特點(diǎn)_______________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見(jiàn)圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究。
探究一:該氣體的成分。
【猜想與假設(shè)】小華說(shuō):該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小明說(shuō):不可能含有N2,因?yàn)開(kāi)________________________。
小芳說(shuō):不可能含有CO和H2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],H2易燃易爆,CO_____________________________。
該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃 |
【得出結(jié)論】(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有_________,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
(2)由實(shí)驗(yàn)②____________(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是______________________。
探究二:維C泡騰片溶液的酸堿性。
向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說(shuō)明溶液顯_________性。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是兩種原子的結(jié)構(gòu)示意圖和它在元素周期表中的部分信息,完成下列問(wèn)題.
鈉原子和鉀原子質(zhì)量之比為________.
鈉原子比鉀原子的半徑________.(填“大”或“小”)
兩種原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是________.寫(xiě)出氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
在多電子的原子中,核外電子分層排布的原因是________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下列四瓶溶液回答問(wèn)題。
(1)常與硫酸銅混合配制波爾多液的是________填化學(xué)式)。
(2)治療胃酸過(guò)多選用的一種藥劑是________ (填序號(hào))。
(3)應(yīng)與食鹽水歸入同一藥品柜的是________ (填序號(hào))。
(4)①、②、④三種溶液的pH由大到小的順序是________ (填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里用如圖所示裝置還原氧化鐵,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,黑色的粉末會(huì)逐漸變成紅色
B. 充分反應(yīng)后,向固體中加稀鹽酸會(huì)產(chǎn)生氣泡
C. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了CO既可以燃燒又具有還原性
D. 玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量.下列說(shuō)法中不正確的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣約占體積
B. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性
C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量
D. 火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(、分別表示不同元素的原子),下列對(duì)圖示反應(yīng)的理解中,正確的是
A. 反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素
B. 參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1:1
C. 反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
D. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
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