【題目】以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(、分別表示不同元素的原子),下列對圖示反應(yīng)的理解中,正確的是

A. 反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素

B. 參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為11

C. 反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

D. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

【答案】D

【解析】

試題設(shè)表示A原子,表示B原子,則根據(jù)該化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知,該反應(yīng)可表示為3A2+B2=2BA3

A、由微粒的微觀模擬示意圖可知,反應(yīng)物和生成物的分子中只含有2種原子,故反應(yīng)物和生成物中只含有2種元素,錯(cuò)誤;

B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,結(jié)合化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知,該反應(yīng)可表示為3A2+B2=2BA3,故參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為31,錯(cuò)誤;

C、由微粒的微觀模擬示意圖可知,反應(yīng)物的兩種分子都分別是由同種原子構(gòu)成的分子,故都屬于單質(zhì),錯(cuò)誤;

D、由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知,該反應(yīng)為兩種單質(zhì)生成一種化合物的化合反應(yīng),正確。故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)課外活動中,老師為大家演示了如圖1所示的趣味實(shí)驗(yàn)﹣﹣“魔棒生煙”,該實(shí)驗(yàn)原理的微觀示意圖如圖2所示

(1)圖2反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng).

(2)小麗同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,又設(shè)計(jì)了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用該裝置與用玻璃棒做實(shí)驗(yàn)相比,明顯的優(yōu)點(diǎn)是

(3)白煙成分NH4Cl中,氮元素的化合價(jià)是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】每年日是世界地球日,今年的主題是“珍惜地球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式–提高資源利用效益”.下列說法正確的是( )

A. 系可吸入顆粒物,其直徑比分子小 B. 空氣質(zhì)量級別值越大空氣質(zhì)量越好

C. “水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源不同 D. 垃圾是放錯(cuò)位置的資源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是初中非常重要的一組實(shí)驗(yàn),結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:

(一)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有二氧化錳和過氧化氫溶液.請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱.________________

寫出用裝置制取氧氣的表達(dá)式________

實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液該制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選________,收集裝置應(yīng)選________

作鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶中盛有少量水的目的是什么_________?

下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟,正確的順序?yàn)?/span>________?

①加熱②收集氣體③檢查裝置的氣密性④裝入高錳酸鉀⑤將試管固定在鐵架臺⑥熄滅酒精燈⑦將導(dǎo)管移出水面

、③④⑤①②⑦⑥ 、③④⑤①②⑥⑦

、③⑤④②①⑥⑦ 、④③⑤①②⑦⑥

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,可能原因是________.固定裝置時(shí),試管口略向下傾斜的原因是:________

如何檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣?________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體,請據(jù)圖回答問題:

(1)這五個(gè)裝置示意圖中,有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的,其中錯(cuò)誤裝置是________ (填序號).

(2)圖示中儀器①的作用________;實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣,可以選擇A作發(fā)生裝置,但要對A裝置進(jìn)行改進(jìn),改進(jìn)的方法是________;實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制取氧氣,則該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________

(3)裝藥品之前,如何檢查A裝置的氣密性?

(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小、不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________;收集裝置是________

(5)裝置A、B都可以用來制取氧氣,比較這兩個(gè)裝置的不同,則B裝置的優(yōu)點(diǎn)是________

(6)已知氧氣的密度為1.429g/L,氮?dú)獾拿芏葹?.251g/L,試計(jì)算空氣中氧氣與氮?dú)獾馁|(zhì)量比________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),請回答下列問題。

(1)實(shí)驗(yàn)1中所用的白磷過量,反應(yīng)前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總質(zhì)量為a g,實(shí)驗(yàn)時(shí),白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是__________________,化學(xué)方程式為____________________________;實(shí)驗(yàn)后冷卻至室溫,將錐形瓶倒置于盛滿水的水槽中,取下瓶塞,則進(jìn)入錐形瓶中的水約占錐形瓶體積的____________

(2)實(shí)驗(yàn)2結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)天平指針偏右,你認(rèn)為該化學(xué)反應(yīng)________(選填“遵循”或“不遵循”)質(zhì)量守恒定律。天平指針偏右的原因是________________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)3是電解水的裝置,裝置通電后,與負(fù)極相連的滴定管a中產(chǎn)生的氣體是________(填化學(xué)式);若a管內(nèi)產(chǎn)生氣體體積為12 mL,則連接電源正極的滴定管b內(nèi)的氣體體積為______mL,寫出電解水的化學(xué)方程式______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列操作方法錯(cuò)誤的是( )

為了節(jié)省火柴,從燃著的酒精燈上去點(diǎn)燃另一酒精燈

為了節(jié)約藥品,將實(shí)驗(yàn)后用剩的藥品放回原試劑瓶中

為了提高加熱效率,給燒杯中的液體加熱時(shí),直接將燒杯放在火焰上

為了防止固體掉落,給試管中的固體加熱時(shí),試管口略向上傾斜.

A. B.

C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖分別是水蒸氣液化,水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖.請回答下列問題:

(1)圖②表示的化學(xué)方程式為______________________;

(2)從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是____________________________;

(3)由圖②、圖③可得到:化學(xué)變化中一定不變的粒子是_________,可能發(fā)生改變的是_____ 數(shù)目。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖是空氣中氧氣含量的測定裝置。試回答:

(1)指出儀器名稱:A____________。

(2)盛在儀器A中常用的物質(zhì)是:____________。

(3)實(shí)驗(yàn)中,若儀器A中的物質(zhì)的質(zhì)量太少,測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會_________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

(4)若用250mL的集氣瓶來進(jìn)行空氣成分的測定,現(xiàn)A中的物質(zhì)足量在密閉的集氣瓶中燃燒,反應(yīng)完畢后,通過導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約為_______________mL。

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