【題目】含氮元素的物質(zhì)與人類生產(chǎn),生活關(guān)系密切。請你回答有關(guān)問題:
(1)N2、NH3、HNO3等都是常見的含氮物質(zhì),其中氮元素化合價(jià)最低的物質(zhì)是___________。
(2)氮?dú)饩哂袕V泛的用途.如超導(dǎo)材料在液氮的低溫環(huán)境下能顯示超導(dǎo)性能。從微觀角度分析:制取液氮時(shí),在氮?dú)庖夯^程中發(fā)生變化的是______________(填序號).
①分子的大小②分子的質(zhì)量③分子間的間隔④分子的數(shù)目
(3)將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為含氮化合物的過程稱為固氮(“氮"指氮元素)。某些生物(如大豆根系中的根瘤菌)就具有固氮作用。經(jīng)田間試驗(yàn)測定,一畝大豆可固氮8kg,相當(dāng)于施用____________kg(保留整數(shù))尿素[化學(xué)式為CO(NH2)2]。
(4)下面是在汽車尾氣治理過程中有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。圖中所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________。
【答案】(或氨氣) ③ 17
【解析】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)都不變,汽車尾氣治理過程中有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知,化學(xué)方程式為。
(1)N2、NH3、HNO3等都是常見的含氮物質(zhì),氮?dú)庵械幕蟽r(jià)為0,氨氣中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià),硝酸中氮元素的化合價(jià)為+5價(jià),其中氮元素化合價(jià)最低的物質(zhì)是(或氨氣)。
(2)氮?dú)饩哂袕V泛的用途.如超導(dǎo)材料在液氮的低溫環(huán)境下能顯示超導(dǎo)性能。微觀角度分析:制取液氮時(shí),在氮?dú)庖夯^程中發(fā)生變化的是分子間的間隔,故選③。
(3)將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為含氮化合物的過程稱為固氮(“氮"指氮元素)。某些生物(如大豆根系中的根瘤菌)就具有固氮作用。經(jīng)田間試驗(yàn)測定,一畝大豆可固氮8kg,相當(dāng)于施用
(4)在汽車尾氣治理過程中有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取出50克該溶液,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液,反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示:
請你仔細(xì)分析此關(guān)系圖,并進(jìn)行計(jì)算。
(1)當(dāng)?shù)稳霘溲趸c溶液_____克時(shí),硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。
(2)計(jì)算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________(寫出計(jì)算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組開展探究活動(dòng)。請你和他們一起完成以下實(shí)驗(yàn)探究。
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。
【查閱資料】CaC12 滾液顯中性
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】針對疑問,甲組同學(xué)猜想如下:
猜想I:只有CaC12 猜想II:有__________
猜想III:有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為猜想IV不合理,其理由是_________________。
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證其余猜想,各小組進(jìn)行了下列三個(gè)方案的探究。
實(shí)驗(yàn)方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | ____________ | __________ | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想III是正確的。
【評價(jià)反思】(1)丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請你幫助他們說明原因____________。
(2)在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外.還需要考慮_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是( 。
A. 丙的相對分子質(zhì)量為32g
B. 丙中C:H:O元素的質(zhì)量比為3:1:4
C. 生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為2:1
D. 該反應(yīng)沒有單質(zhì)參與
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳酸氫銨(NH4HCO3)可用作食品添加劑,有關(guān)它的說法正確的是
A. 碳酸氫銨是有機(jī)物B. 氮、氫元素質(zhì)量比為1: 5
C. 碳酸氫銨由10個(gè)原子構(gòu)成D. 碳酸氫銨由四種元素組成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲醇是一種無色、有特殊香味、易揮發(fā)的液體,可用于制造甲醛和農(nóng)藥等。已知:甲醇由碳、氫、氧三種元素組成,其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%;一個(gè)甲醇分子中含有4個(gè)氫原子。請通過計(jì)算回答下列問題:
(1)甲醇的相對分子質(zhì)量是__________;
(2)一個(gè)甲醇分子中含氧原子的個(gè)數(shù)是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2022年第24屆冬季奧運(yùn)會(huì)將在北京市和張家口市聯(lián)合舉行。如圖所示,甲、乙分別是O2、Fe2O3、稀鹽酸、Ca(OH)2四種物質(zhì)中的一種,“五環(huán)”中相交兩環(huán)中的物質(zhì)間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(1)甲物質(zhì)為______,乙物質(zhì)為______。
(2)其中,C與甲反應(yīng)的現(xiàn)象為______;Fe與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)“五環(huán)”中的物質(zhì)Fe可以替換成______(填一種即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一小瓶實(shí)驗(yàn)課后剩余的固體NaNO3,其中可能混有少量Na2CO3、MgSO4、NaOH、CuCl2中的一種或兩種雜質(zhì)。為了不浪費(fèi)藥品,實(shí)驗(yàn)小組在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。下圖為同學(xué)們可能進(jìn)行過的一些操作
(實(shí)驗(yàn)一)取少量固體于試管中,依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)確定雜質(zhì)的成分
步驟 | 上圖實(shí)驗(yàn)編號 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | _____ | 得到無色澄清溶液 |
2 | ③、④ | 開始有白色沉淀,后來不再產(chǎn)生白色沉淀 |
3 | ③和_________ | (略) |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:NaNO3固體中只有NaOH和______兩種雜質(zhì)。
(實(shí)驗(yàn)二)除去雜質(zhì),得到NaNO3溶液作為氮肥施用到校園的花園里。
同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過程中加入的稀硝酸必須足夠但不宜過多,為更好地控制稀硝酸的用量,應(yīng)采用以下具體操作:把瓶內(nèi)固體全部倒入燒杯中,加足量水使固體全部溶解,進(jìn)行上圖實(shí)驗(yàn)④至______(填現(xiàn)象)。
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