現(xiàn)提供高錳酸鉀、氯酸鉀、二氧化猛、雙氧水溶液等化學(xué)試劑,請(qǐng)根據(jù)下圖所示裝置回答問(wèn)題(所選用裝置用字母序號(hào)表示):

(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是______,收集裝置是______或______.用該發(fā)生裝置還可以選用其它試劑制取氧氣,它們是______.
(2)某同學(xué)用B和C制取和收集某種氣體,操作步驟如下:
①按圖示分別組裝好發(fā)生裝置和收集裝置 、谠贐中加入水至封住長(zhǎng)頸漏斗下端出口 、塾孟鹌す苓B接B、C 、軝z查氣密性 、茛拊贐中錐形瓶中裝入固體藥品并塞緊膠塞  ⑦將液體試劑從長(zhǎng)頸漏斗上部注入   ⑧收集氣體
回答下列問(wèn)題:
I、寫出步驟④的具體操作______,氣密性良好的標(biāo)志是______;
II、寫出步驟⑤的具體操作______;
III、藥品和步驟⑦以前的操作都沒問(wèn)題,收集裝置也沒問(wèn)題,但收集不到氣體,其原因可能是______.
(3)某同學(xué)在用雙氧水和二氧化錳制取氧氣實(shí)驗(yàn)后進(jìn)一步研究了下面幾個(gè)問(wèn)題:
問(wèn)題①:催化劑二氧化錳的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響?
他的實(shí)驗(yàn)方案是:每次都用30ml10%的過(guò)氧化氫溶液,采用不同量二氧化錳粉末做催化劑,測(cè)定每次收集到500ml氧氣時(shí)所用的時(shí)間,結(jié)果如下:(其它實(shí)驗(yàn)條件相同)
實(shí)驗(yàn)次序12345678
MnO2粉末用量(g)0.10.20.30.40.50.60.70.8
所用時(shí)間(s)178754321
請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)并回答:二氧化錳的用量有無(wú)影響,如果有,怎樣影響?______.
問(wèn)題②:溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響?
你的實(shí)驗(yàn)方案是:______.
問(wèn)題③:還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率?
請(qǐng)寫出你的一個(gè)猜想:______.

解:(1)高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置屬于固體和固體的加熱制氣體,氧氣不溶于水,不可采用排水法收集,氧氣的密度比空氣大,可以采用向上排空氣法收集.故答案為:A,C,E,氯酸鉀和二氧化錳.
(2)I、向錐形瓶中加水封住漏斗的底部,用雙手握住錐形瓶,內(nèi)部溫度升高,氣體膨脹,迫使氣體進(jìn)入導(dǎo)管,所以可以看到氣泡.故答案為:用雙手握住錐形瓶,如果有氣泡冒出,說(shuō)明氣密性良好.
Ⅱ、放固體的方法是把試管放平,用藥勺(鑷子)把藥品送入試管底部.故答案為:把錐形瓶平放,用藥勺把藥品放進(jìn)瓶子的底部.
Ⅲ、固體和液體反應(yīng)制氣體,長(zhǎng)頸漏斗的底部插入液面以下,防止氣體從漏斗出去,故答案為:從長(zhǎng)頸漏斗出去了.
(3)①根據(jù)表格中二氧化錳的用量和所用的時(shí)間的關(guān)系,可以發(fā)現(xiàn)催化劑越多,生成相同體積的氣體所需時(shí)間越短,反應(yīng)越快.故答案為:有,二氧化錳越多,反應(yīng)越快.
②一樣的雙氧水制取相同體積的氧氣,一個(gè)加熱,另一個(gè)不加熱,然后看生成相同氧氣的時(shí)間的長(zhǎng)短,時(shí)間短,說(shuō)明反應(yīng)快.故答案為:制取相同體積的氧氣,一個(gè)加熱,另一個(gè)不加熱,然后看所需時(shí)間的長(zhǎng)短.
③制取相同體積的氧氣,一個(gè)用較高濃度的雙氧水,另一個(gè)用較低濃度的雙氧水,然后看時(shí)間的長(zhǎng)短就可判斷濃度比反應(yīng)的影響情況.故答案為:過(guò)氧化氫的濃度.
分析:(1)根據(jù)收集裝置和發(fā)生裝置的選擇條件即可.
(2)考查怎樣檢驗(yàn)裝置的氣密性和固體藥品的裝入方法.
(3)①根據(jù)表格中二氧化錳的用量和所用的時(shí)間的關(guān)系,可以發(fā)現(xiàn)催化劑越多,反應(yīng)越快.
②一個(gè)采取加熱,另一個(gè)采取不加熱,然后看生成相同體積的氧氣所用時(shí)間的長(zhǎng)短.
③這是一個(gè)發(fā)揮性題目,合理即可.
點(diǎn)評(píng):掌握發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件,掌握一些實(shí)驗(yàn)的常規(guī)操作方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)提供稀鹽酸、稀硫酸、大理石、鋅粒、高錳酸鉀、氯酸鉀、二氧化猛、雙氧水,請(qǐng)根據(jù)下圖所示裝置回答問(wèn)題(所選用裝置用字母序號(hào)表示):
精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖中編號(hào)①②③的名稱:
 
  ②
 
 ③
 

(2)若實(shí)驗(yàn)室用A作為氣體發(fā)生裝置制取一種常見氣體,請(qǐng)寫出氣體制取的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式
 
.不能選用的收集裝置是
 

(3)用B裝置和提供的藥品可以制取的氣體的有(寫化學(xué)式)
 
,其中只能用D裝置收集的氣體是
 
,寫出制取該氣體的化學(xué)方程式
 

(4)某同學(xué)用B和C制取和收集某種氣體,操作步驟如下:
①按圖示分別組裝好發(fā)生裝置和收集裝置    ②在B中加入水至封住長(zhǎng)頸漏斗下端出口    ③用橡皮管連接B、C    ④檢查氣密性    ⑤⑥在B中錐形瓶中裝入固體藥品并塞緊膠塞   ⑦將液體試劑從長(zhǎng)頸漏斗上部注入     ⑧收集氣體
回答下列問(wèn)題:
I、寫出步驟④的具體操作
 
,氣密性良好的標(biāo)志是
 
;
II、寫出步驟⑤的具體操作
 
;
III、藥品和步驟⑦以前的操作都沒問(wèn)題,收集裝置也沒問(wèn)題,但收集不到氣體,其原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

26、現(xiàn)提供高錳酸鉀、氯酸鉀、二氧化猛、雙氧水溶液等化學(xué)試劑,請(qǐng)根據(jù)下圖所示裝置回答問(wèn)題(所選用裝置用字母序號(hào)表示):

(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是
A
,收集裝置是
C
E
.用該發(fā)生裝置還可以選用其它試劑制取氧氣,它們是
氯酸鉀和二氧化錳

(2)某同學(xué)用B和C制取和收集某種氣體,操作步驟如下:
①按圖示分別組裝好發(fā)生裝置和收集裝置    ②在B中加入水至封住長(zhǎng)頸漏斗下端出口    ③用橡皮管連接B、C    ④檢查氣密性    ⑤⑥在B中錐形瓶中裝入固體藥品并塞緊膠塞   ⑦將液體試劑從長(zhǎng)頸漏斗上部注入     ⑧收集氣體
回答下列問(wèn)題:
I、寫出步驟④的具體操作
用雙手握住錐形瓶
,氣密性良好的標(biāo)志是
如果有氣泡冒出,說(shuō)明氣密性良好
;
II、寫出步驟⑤的具體操作
把錐形瓶平放,用藥勺把藥品放進(jìn)瓶子的底部
;
III、藥品和步驟⑦以前的操作都沒問(wèn)題,收集裝置也沒問(wèn)題,但收集不到氣體,其原因可能是
從長(zhǎng)頸漏斗出去了

(3)某同學(xué)在用雙氧水和二氧化錳制取氧氣實(shí)驗(yàn)后進(jìn)一步研究了下面幾個(gè)問(wèn)題:
問(wèn)題①:催化劑二氧化錳的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響?
他的實(shí)驗(yàn)方案是:每次都用30ml10%的過(guò)氧化氫溶液,采用不同量二氧化錳粉末做催化劑,測(cè)定每次收集到500ml氧氣時(shí)所用的時(shí)間,結(jié)果如下:(其它實(shí)驗(yàn)條件相同)
實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5 6 7 8
MnO2粉末用量(g) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
所用時(shí)間(s) 17 8 7 5 4 3 2 1
請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)并回答:二氧化錳的用量有無(wú)影響,如果有,怎樣影響?
有,二氧化錳越多,反應(yīng)越快.

問(wèn)題②:溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響?
你的實(shí)驗(yàn)方案是:
制取相同體積的氧氣,一個(gè)加熱,另一個(gè)不加熱,然后看所需時(shí)間的長(zhǎng)短.

問(wèn)題③:還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率?
請(qǐng)寫出你的一個(gè)猜想:
過(guò)氧化氫的濃度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

現(xiàn)提供高錳酸鉀、氯酸鉀、二氧化猛、雙氧水溶液等化學(xué)試劑,請(qǐng)根據(jù)下圖所示裝置回答問(wèn)題(所選用裝置用字母序號(hào)表示):

精英家教網(wǎng)

(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是______,收集裝置是______或______.用該發(fā)生裝置還可以選用其它試劑制取氧氣,它們是______.
(2)某同學(xué)用B和C制取和收集某種氣體,操作步驟如下:
①按圖示分別組裝好發(fā)生裝置和收集裝置    ②在B中加入水至封住長(zhǎng)頸漏斗下端出口    ③用橡皮管連接B、C    ④檢查氣密性    ⑤⑥在B中錐形瓶中裝入固體藥品并塞緊膠塞   ⑦將液體試劑從長(zhǎng)頸漏斗上部注入     ⑧收集氣體
回答下列問(wèn)題:
I、寫出步驟④的具體操作______,氣密性良好的標(biāo)志是______;
II、寫出步驟⑤的具體操作______;
III、藥品和步驟⑦以前的操作都沒問(wèn)題,收集裝置也沒問(wèn)題,但收集不到氣體,其原因可能是______.
(3)某同學(xué)在用雙氧水和二氧化錳制取氧氣實(shí)驗(yàn)后進(jìn)一步研究了下面幾個(gè)問(wèn)題:
問(wèn)題①:催化劑二氧化錳的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響?
他的實(shí)驗(yàn)方案是:每次都用30ml10%的過(guò)氧化氫溶液,采用不同量二氧化錳粉末做催化劑,測(cè)定每次收集到500ml氧氣時(shí)所用的時(shí)間,結(jié)果如下:(其它實(shí)驗(yàn)條件相同)
實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5 6 7 8
MnO2粉末用量(g) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
所用時(shí)間(s) 17 8 7 5 4 3 2 1
請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)并回答:二氧化錳的用量有無(wú)影響,如果有,怎樣影響?______.
問(wèn)題②:溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響?
你的實(shí)驗(yàn)方案是:______.
問(wèn)題③:還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率?
請(qǐng)寫出你的一個(gè)猜想:______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年廣東省廣州市天河區(qū)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

現(xiàn)提供高錳酸鉀、氯酸鉀、二氧化猛、雙氧水溶液等化學(xué)試劑,請(qǐng)根據(jù)下圖所示裝置回答問(wèn)題(所選用裝置用字母序號(hào)表示):

(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是______,收集裝置是______或______.用該發(fā)生裝置還可以選用其它試劑制取氧氣,它們是______.
(2)某同學(xué)用B和C制取和收集某種氣體,操作步驟如下:
①按圖示分別組裝好發(fā)生裝置和收集裝置    ②在B中加入水至封住長(zhǎng)頸漏斗下端出口    ③用橡皮管連接B、C    ④檢查氣密性    ⑤⑥在B中錐形瓶中裝入固體藥品并塞緊膠塞   ⑦將液體試劑從長(zhǎng)頸漏斗上部注入     ⑧收集氣體
回答下列問(wèn)題:
I、寫出步驟④的具體操作______,氣密性良好的標(biāo)志是______;
II、寫出步驟⑤的具體操作______;
III、藥品和步驟⑦以前的操作都沒問(wèn)題,收集裝置也沒問(wèn)題,但收集不到氣體,其原因可能是______.
(3)某同學(xué)在用雙氧水和二氧化錳制取氧氣實(shí)驗(yàn)后進(jìn)一步研究了下面幾個(gè)問(wèn)題:
問(wèn)題①:催化劑二氧化錳的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響?
他的實(shí)驗(yàn)方案是:每次都用30ml10%的過(guò)氧化氫溶液,采用不同量二氧化錳粉末做催化劑,測(cè)定每次收集到500ml氧氣時(shí)所用的時(shí)間,結(jié)果如下:(其它實(shí)驗(yàn)條件相同)
實(shí)驗(yàn)次序12345678
MnO2粉末用量(g)0.10.20.30.40.50.60.70.8
所用時(shí)間(s)178754321
請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)并回答:二氧化錳的用量有無(wú)影響,如果有,怎樣影響?______.
問(wèn)題②:溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響?
你的實(shí)驗(yàn)方案是:______.
問(wèn)題③:還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率?
請(qǐng)寫出你的一個(gè)猜想:______.

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