【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請回答相關(guān)問題。
(1)12 號元素在化學(xué)反應(yīng)中形成的離子與____________(填元素符號)原子具有相同的核外電子 排布。
(2)在第三周期中,隨著原子序數(shù)的遞增,元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是_____________ 。
(3)按要求寫出含有氯元素的物質(zhì)的化學(xué)式,并標(biāo)出所寫化學(xué)式中氯元素的化合價。 單質(zhì)_________、制取氧氣的鹽_____________。
(4)根據(jù)“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”的觀點,簡要說明下列各組物質(zhì)性質(zhì)相似或 差異的原因。
①金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),但它們的性質(zhì)存在著明顯差異。__________________________ 。
②氫氧化鈉和氫氧化鉀的溶液都能使無色酚酞溶液變紅。______________________。
【答案】Ne 從左往右,最外層電子數(shù)依次遞增 碳原子排列方式不同 溶液中都含有 OH-
【解析】
(1)12 號元素在化學(xué)反應(yīng)中易失去兩個電子,形成的離子與Ne原子具有相同的核外電子排布,故填:Ne。
(2)由元素周期表可知在第三周期中,隨著原子序數(shù)的遞增,元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是從左往右,最外層電子數(shù)依次遞增,故填:從左往右,最外層電子數(shù)依次遞增。
(3)單質(zhì)中元素化合價為零價,制取氧氣的鹽,并且含氯元素,為氯酸鉀,設(shè)氯元素化合價為x,根據(jù)化合價代數(shù)和為零,(+1)+x+(-2)×3=0,x=+5,故填:;。
(4)①金剛石和石墨都是由碳元素組成,但是碳原子排列方式不同,所以性質(zhì)存在著明顯差異,故填:碳原子排列方式不同。
②氫氧化鈉和氫氧化鉀的溶液中都含有 OH-,所以都能使無色酚酞溶液變紅,故填:溶液中都含有 OH-。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小美同學(xué)在取用生石灰干燥劑時,發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料瓶已經(jīng)膨脹破裂。下面是興趣小組對生石灰是否變質(zhì)的探究實驗,請你參與到其中去,回答下列有關(guān)問題:
(1)生石灰干燥劑能吸水的原因是________________(用化學(xué)方程式表示)。
(提出問題)該瓶干燥劑的成分是什么?
(做出猜想)猜想1:含有CaO;
猜想2:含有Ca(OH)2 ;
猜想3:含有CaCO3。
(進行實驗)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
I.取少量干燥劑于試管中,向試管中加入少量的水,用手觸摸試管外壁 | 試管外壁有熱感 | 含有_______ |
Ⅱ.向步驟I加水后的試管中滴入無色酚酞溶液 | 溶液變紅色 | 含有Ca(OH)2 |
Ⅲ.向進行完步驟II 的試管中加入足量的稀鹽酸 | _______ | 含有CaCO3 |
(實驗分析)小明同學(xué)認(rèn)為步驟Ⅱ不能確定Ca(OH)2是否存在,原因是________________。
(改進實驗)小明同學(xué)取該瓶干燥劑進行如下實驗;
(2)根據(jù)小明的實驗結(jié)果,干燥劑中含有的物質(zhì)是________________。
(拓展延伸)通過上述探究實驗,同學(xué)們向?qū)嶒炇姨岢霰4、使用易變質(zhì)的試劑時的建議,其中合理的是___(填字母)。
A 密封保存 B 使用完后及時蓋好瓶蓋 C 禁止使用這種試劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,該裝置是制取氧氣的,請回答下列問題
(1)發(fā)生裝置是 __________,氣體收集裝置是 __________。
(2)寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式__________。
(3)收集氧氣可用圖中哪種氣體收集裝置_____(填字母)
(4)若用A裝置,用高錳酸鉀制取氧氣,有一點不足,是_____
(5)判斷,空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年“五·一”假期,小麗隨爸爸到鄉(xiāng)下省親,期間看到許多漂亮的大理石。于是她帶了一些回來,想去學(xué)校實驗室測定這些大理石中碳酸鈣的含量。她稱取了20克大理石樣品置于燒杯中,然后將250g稀鹽酸分成五等份,依次加入燒杯充分反應(yīng),記錄有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表所示(大理石中其他成分均不溶于水,也不參與化學(xué)反應(yīng))。
加入次數(shù) | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 |
燒杯中剩余固體的質(zhì)量/g | 15 | 10 | 5 | 5 | m |
試求:(1)m的值應(yīng)為_____;
(2)實驗中大理石樣品所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(3)實驗中所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請回答:
(1)A實驗中玻璃棒的作用是___________;
(2)B實驗中導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因是_____(寫一個);
(3)C實驗的目的是___________;
(4)關(guān)于D實驗,下列說法正確的是 ___________(填字母)。
A加熱前應(yīng)先通入一氧化碳以排盡裝置內(nèi)的空氣
B加熱一段時間后,甲玻璃管內(nèi)黑色粉末變成紅色
C該實驗需要添加尾氣處理裝置
D乙裝置可以用來檢驗反應(yīng)中產(chǎn)生的CO2氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生的反應(yīng)(如下圖所示),則下列說法正確的是( )
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.圖中反應(yīng)物均為化合物
C.該圖示符合質(zhì)量守恒定律
D.反應(yīng)物和生成物的分子個數(shù)比為 1:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用廢舊電池銅帽(含 Cu、Zn)提取 Cu,并得到 ZnSO4 溶液。主要流程如下圖所示:
請回答下列問題:
Ⅰ.流程中②、③中的分離操作名稱是_____
Ⅱ.步驟②中加入 B 物質(zhì)為_____,過量的目的是_____
Ⅲ.溶液 E 中肯定有的溶質(zhì)的化學(xué)式為_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E分別是鋅、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)中的一種,如圖所示:
“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生反應(yīng),其中D的溶液呈藍(lán)色,A與B反應(yīng)生成的氣體是光合作用的原料之一。
(1)D的化學(xué)式是 。
(2)A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,屬于基本反應(yīng)類型中的 。
(4)下列可以替代E的是 (填序號)。
①氯化銅 ②氫氧化鉀 ③銀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國是海洋大國,浩瀚的海洋為我們提供了豐富的資源,為了保衛(wèi)我們神圣的海權(quán),近年來我國對南海部分島礁進行了吹填擴建,為海洋資源的開發(fā)利用提供了便利條件。
(1)我們的食用鹽大部分來自于海水,從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì),為得到較純的氯化鈉,可以將粗鹽溶于水,然后進行如下操作:
①加過量的Ba(OH)2溶液;②加適量的鹽酸;③加過量的Na2CO3溶液;④過濾;⑤蒸發(fā)。正確的操作順序是_______(填字母)。
(2)如圖是氯化鈉、氫氧化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
①t1℃時,NaCl飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________NaOH飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”、“小于”、“等于”之一)
②t2℃時,將 20gNaCl固體投入 50g水中,充分溶解后可得到NaCl的_____(填“不飽和溶液”或“飽和溶液”,此時所得溶液的質(zhì)量是________g。
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