【題目】A、B、C、D、E分別是鋅、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質中的一種，如圖所示：
“﹣”表示相連的兩種物質能夠發(fā)生反應，其中D的溶液呈藍色，A與B反應生成的氣體是光合作用的原料之一。
（1）D的化學式是 。
（2）A與B反應的化學方程式 。
（3）C與D反應的化學方程式 ，屬于基本反應類型中的 。
（4）下列可以替代E的是 （填序號）。
①氯化銅 ②氫氧化鉀 ③銀
【答案】
（1）CuSO4
（2）Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O
（3）CuSO4+Ba（0H）2=BaSO4↓+Cu（0H）2↓ 復分解反應
（4）②
【解析】
試題分析：
（1）根據題目給出的流程圖和信息：D的溶液呈藍色，因此D是硫酸銅；故答案為：CuSO4；
（2）A與B反應生成的氣體是光合作用的原料之一，那么該氣體是二氧化碳，因此A、B是硫酸和碳酸鈉中的一種，從連線關系可以看出A與硫酸銅不反應，所以A是硫酸，B是碳酸鈉，碳酸鈉和硫酸反應生成硫酸鈉和水和二氧化碳，配平即可；故答案為：Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O；
（3）硫酸銅和氫氧化鋇反應生成硫酸鋇白色沉淀和氫氧化銅藍色沉淀，配平即可，此反應屬于復分解反應；故答案為：CuSO4+Ba（0H）2=BaSO4↓+Cu（0H）2↓；復分解反應；
（4）因為E是鋅，鋅能與硫酸反應，在氯化銅、氫氧化鉀和銀中，只有氫氧化鉀能與硫酸反應，因此可以替代E的是氫氧化鉀，故答案為：②。
輕松奪冠全能掌控卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源與鐵粉的氧化。小濤同學設計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實驗開始前的裝置如圖所示，實驗后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）。下列說法錯誤的是（ ）
A．實驗前必須檢查裝置的氣密性
B．通過本次實驗數據測得空氣中氧氣的體積分數為18%
C．若實驗測得空氣中氧氣體積分數偏低，可能是暖寶寶貼的使用數量不足
D．必須等溫度計的讀數恢復至實驗前的溫度后才能記錄量筒內剩余水的體積
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】PLA是一種新型可降解塑料，能有效緩解塑料垃圾造成的白色污染。已知PLA由碳、氫、氧三種元素組成，為了測定7.2gPLA樣品氧元素的質量，某化學興趣小組進行了以下探究。
【實驗設計】查閱資料，無水硫酸銅遇水由白色變成藍色。
將7.2gPLA樣品充分燃燒，為分別吸收燃燒產物并通過清晰可見的現象檢驗吸收是否完全，以上實驗裝置正確的連接順序是：A→ → → → （填寫裝置的字母序號）。
【分析與結論】
①實驗中選擇純凈的氧氣而不用空氣的原因是 。
②裝置E的作用是 。
③正確連接裝置后，確認氣密性良好．充分燃燒7.2gPLA樣品，測得相關實驗數據見下表（已知燃燒產物被完全吸收，灰燼質量忽略不計）。
通過分析與計算，可知7.2gPLA樣品中含有氧元素的質量為 克，該PLA樣品中碳、氫、氧三種元素的原子個數最簡整數比為 。
裝置 | B | C | D | E |
實驗前質量/g | 160 | 150 | 150 | 100 |
實驗后質量/g | 163.6 | 150 | 163.2 | 100 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】1926年的“聯(lián)合制堿法”改進了國外的純堿生產工藝，主要流程如圖所示：
（1）它是由我國著名化學家 創(chuàng)立的。
（2）如何取出從沉淀池中不斷結晶析出的碳酸氫鈉： （填操作名稱）；碳酸氫鈉在生產生活中的用途： （寫出一種即可）。
（3）它使原料氯化鈉的利用率從70%提高到96%，主要是因為設計了 （填流程圖中的編號）的循環(huán)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置：
（1）寫出A裝置中任意兩種儀器的名稱 、 。
（2）若選用高錳酸鉀為藥品制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是 （填寫字母），檢驗氧氣的方法是 。
（3）選用3%的過氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取一定量的氧氣，你認為最理想的發(fā)生裝置是 （填寫字母），可采用的收集方法是 ，寫出反應的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室有一包固體混合物，可能由Fe(OH)3、KOH、Ba(OH)2、K2CO3、C、Cu、CuO中的三種物質組成。某�；瘜W興趣小組的同學為了探究其成分，設計了如下實驗流程：
請回答下列有關問題：
（1）無色溶液II中所含陽離子的符號是 。
（2）有色固體a與稀硫酸反應的化學方程式為 。
（3）有色固體b在空氣中加強熱時發(fā)生反應的化學方程式為 。
（4）這包固體混合物的成分是 。
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