【題目】如下圖所示是甲、乙、丙三種鹽的溶解度曲線圖,回答下列問題:
(1)P點(diǎn)的含義_____;
(2)t3℃時(shí),將30g甲物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為_____;
(3)當(dāng)乙中含有少量甲時(shí),分離提純乙的方法是_____;
(4)t3℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>_____;
(5)將t2℃時(shí)等質(zhì)量的甲乙丙的飽和溶液升溫至t3℃時(shí),所得溶液中的溶劑質(zhì)量關(guān)系為_____。
【答案】在t2℃時(shí),甲和乙的溶解度相等 75g 蒸發(fā)結(jié)晶 乙〉甲〉丙 丙〉甲=乙
【解析】
(1)通過分析溶解度曲線可知,P點(diǎn)的含義是:在t2℃時(shí),甲和乙的溶解度相等;
(2)t3℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是50g,所以將30g甲物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為75g;
(3)乙物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小,所以當(dāng)乙中含有少量甲時(shí),分離提純乙的方法是蒸發(fā)結(jié)晶;
(4)t1℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度最大,甲、丙物質(zhì)的溶解度相等,降低溫度,甲、乙物質(zhì)的溶解度減小,丙物質(zhì)的溶解度增大,應(yīng)該按照t3℃時(shí)的溶解度計(jì)算,所以t3℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)椋阂遥炯祝颈?/span>
(5)將t2℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙、丙的飽和溶液升溫至t3℃時(shí),甲、乙物質(zhì)的溶解度增大,丙物質(zhì)的溶解度減小,所以所得溶液中的溶劑質(zhì)量關(guān)系為:丙>甲=乙。
故答案為:(1)在t2℃時(shí),甲和乙的溶解度相等;(2)75g;(3)蒸發(fā)結(jié)晶;(4)乙>甲>丙;(5)丙>甲=乙。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】廣西礦產(chǎn)資源豐富,銦的生產(chǎn)規(guī)模居世界同類企業(yè)首位,如圖是元素周期表中銦元素的信息,如圖是銦原子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)銦元素的原子其原子核外共有________個(gè)電子層.
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,銦原子容易________(填“失去”或“得到”)電子形成銦離子,銦離子的化學(xué)符號(hào)為________.
(3)畫出13號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖________.它與銦元素的________數(shù)相同.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某樣品(碳酸鈉和氯化鈉的混合物)中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某化學(xué)興趣小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),取50g的樣品放置于氣體發(fā)生裝置中,然后取一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸分5次加到該氣體發(fā)生裝置中,每次向裝樣品的燒杯中加入25g,實(shí)驗(yàn)測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與實(shí)驗(yàn)時(shí)所得氣體的質(zhì)量的關(guān)系如下表。求:
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 25 | 50 | 75 | 100 | 125 |
所得氣體的質(zhì)量/g | 4.4 | m | 4.4 | 4.4 | 0 |
(1)表中m的值為________。
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________(精確到0.1%)。
(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(寫出具體的計(jì)算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小耿同學(xué)在某門戶網(wǎng)站上看到一段震撼的視頻,將大塊的鈉扔入湖水中瞬間產(chǎn) 生爆炸。于是,他對(duì)鈉和水的反應(yīng)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇,并在老師和同學(xué)的幫助下進(jìn)行相關(guān)探究。
(查閱資料)
①鈉是一種活潑金屬,常溫下不與煤油反應(yīng),能與氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),與水劇烈反應(yīng)能生成一種可燃性氣體。
②鈉的密度是0.97g/cm3,煤油的密度是0.8g/cm3,水的密度是1g/cm3。
(實(shí)驗(yàn)探究)
在小扈同學(xué)的啟發(fā)下,小耿同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的一套鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器 已略)。
(實(shí)驗(yàn)步驟)
①檢查裝置氣密性;
②向大試管中加入一定體積煤油;
③用小刀切一小塊鈉,放入大試管,塞上橡皮塞;
④打開活塞,通過長頸漏斗向試管中加入水,使煤油的液面升至膠塞,關(guān)閉活塞,觀察現(xiàn)象。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)步驟①中檢查該裝置氣密性的方法是___。
(2)步驟②中煤油的作用是___。
(3)實(shí)驗(yàn)中長頸漏斗的作用除了可以方便添加液體,還能___。
(實(shí)驗(yàn)反思)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小戴同學(xué)對(duì)于剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了好奇,并在老師的指導(dǎo)下運(yùn)用如圖2所示的裝置進(jìn)行探究,在此基礎(chǔ)上,繪出了如圖3所示的圖象。
根據(jù)圖3回答下列問題:
(4)鈉和水的反應(yīng)屬于___反應(yīng)(填“吸熱”或者“放熱”)。
(5)小樂同學(xué)認(rèn)為通過圖3就可以初步判斷剩余溶液的溶質(zhì)為___,理由是___。
(實(shí)驗(yàn)拓展)
(6)寫出鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
(7)小季同學(xué)將圖1試管中的水換成足量的硫酸銅溶液,觀察到產(chǎn)生了氣泡和一種藍(lán)色沉淀,反應(yīng)后,溶液中SO42﹣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___(填“變大”、“不變”或者“變小”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一包白色粉末,可能是由氯化鈉、氫氧化鈉、硝酸鈉和硫酸銅中的一種或多種物質(zhì)組成。為確定其成分進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):(已知Ag2SO4微溶于水,常溫下AgOH極不穩(wěn)定,易分解為棕褐色難溶于水的氧化銀固體)
①通過以上實(shí)驗(yàn),不能確定白色粉末中是否含有的成分是_____。
②生成藍(lán)色沉淀D的化學(xué)方程式是_____,生成白色沉淀C的化學(xué)方程式是_____,濾液A中一定含有的溶質(zhì)是_____。
③步驟X是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)實(shí)驗(yàn)室需用100g20%的KNO3溶液,現(xiàn)提供如圖所示的足量藥品。仔細(xì)觀察,認(rèn)真設(shè)計(jì)將配制溶液的方案及所需的各種藥品用量填空。
方案一:將10%的KNO3溶液蒸發(fā)水分需10%的KNO3溶液_____g。
方案二:__________。
(2)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液時(shí),正確的操作順序是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)椋罕?gt;乙>甲
B.t2℃時(shí),甲、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),可用降溫結(jié)晶的方法提純甲
D.若要將組成在N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的甲溶液,可以采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究小組為驗(yàn)證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)順序,設(shè)計(jì)如圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)(三種金屬已用砂紙打磨過,其形狀和大小相同,稀鹽酸的濃度和用量也相同)。
(1)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬的目的是________________。
(2)一段時(shí)間后,觀察到實(shí)驗(yàn)B的銅片表面有銀白色固體附著,且溶液由無色變?yōu)?/span>______色,這說明銅比該金屬活動(dòng)性_______(填“強(qiáng)” 或“弱”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(3)甲同學(xué)認(rèn)為通過實(shí)驗(yàn)A和C可比較鋅和鐵的金屬活動(dòng)性,他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________。
(4)乙同學(xué)認(rèn)為僅僅通過上述實(shí)驗(yàn)不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序,因此在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,乙同學(xué)又補(bǔ)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示,且實(shí)現(xiàn)了探究目的。乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn):X是金屬______,Y是__________溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn),若按照實(shí)驗(yàn)主要目的可將實(shí)驗(yàn)分為:探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系、探究物質(zhì)的性質(zhì)、探究物質(zhì)的含量等。
(1)裝置A具體的實(shí)驗(yàn)探究目的是____________________________;
(2)B實(shí)驗(yàn)開始前首先要檢查裝置的___________________________;
(3)裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________;
(4)三套裝置中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)說出該錯(cuò)誤可能導(dǎo)致的后果________________________。
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