【題目】A-E五種物質(zhì)分別是氧化鐵、氧氣、鐵、硫酸銅、一氧化碳中的一種。它們之間的關(guān)系如下圖所示，相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，且B是一種氣體。

（1）C的化學(xué)式為_____，A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

（2）D和E反應(yīng)的現(xiàn)象是析出_____色固體，溶液變色。要得到同一種溶液，物質(zhì)D也可以和另一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。寫(xiě)出一條符合要求的化學(xué)方程式_____________。

【答案】O2 紅 Fe+H2SO4=H2↑+FeSO4 /Fe+HgSO4=Hg+FeSO4

【解析】

A-E五種物質(zhì)分別是氧化鐵、氧氣、鐵、硫酸銅、一氧化碳中的一種。它們之間的關(guān)系如圖所示，相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，因此A、E分別是氧化鐵和硫酸銅中的一個(gè)，B是一種氣體，因此A是氧化鐵，E是硫酸銅；一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，因此B是一氧化碳；鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，因此D是鐵，C是氧氣。

（1）C是氧氣，化學(xué)式為O2；A和B是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：；

（2）D是鐵，E是硫酸銅，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，反應(yīng)的現(xiàn)象是：析出紅色固體，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色；鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣等；化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4═H2↑+FeSO4或Fe+HgSO4=Hg+FeSO4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某化工生產(chǎn)流程圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為+3價(jià)

B. ①中反應(yīng)為：2FeTiO3＋6C＋7Cl2=2X＋2TiCl4＋6CO，則X為FeCl2

C. ②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的分子數(shù)比為1:2

D. ③中氬氣（Ar）作保護(hù)氣，反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易裝置示意圖。下列有關(guān)電解水的說(shuō)法中，不正確的是（）

A. 電解水能將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B. a、b分別是電源的正極、負(fù)極

C. 電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成

D. 理論上若得到氫氣4g，可同時(shí)得到2g氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

查閱資料：常溫下，氯氣是一種密度比空氣大，能溶于水，難溶于飽和食鹽水的有毒氣體，可利用MnO2固體與濃鹽酸加熱制取。

(1)寫(xiě)出儀器a的名稱為______。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式是______。

(3)制取氣體時(shí)，裝置丙中長(zhǎng)頸漏斗下端管口必須伸入液面以下的理由______。

(4)實(shí)驗(yàn)室制取Cl2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___(填標(biāo)號(hào))，該裝置導(dǎo)出的氣體中所含的雜質(zhì)氣體有___。

(5)常溫下，如圖2所示收集Cl2的方法中可行的是______(填標(biāo)號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)：

①3個(gè)氯離子______②標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)_____③硫酸溶液中的溶質(zhì)_______

(2)將空格里要畫(huà)出的微觀示意圖填在橫線上：

____________________________、_____________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列涉及學(xué)科觀念的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 根據(jù)微粒觀：水是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的

B. 根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：升高溫度可以將氫氧化鈣的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C. 根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：構(gòu)成水和過(guò)氧化氫的分子結(jié)構(gòu)不同，化學(xué)性質(zhì)也不同

D. 根據(jù)守恒觀：10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的濃硫酸，加10mL水后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)生成了一種鐵的氧化物和一種氣體單質(zhì)，實(shí)驗(yàn)裝罝如下圖所示。

（1）試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是__________。

（2）用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到上方空氣中。說(shuō)明生成的氣體是__________。

（3）探宄試管中剩余固體的成分。

（査閱資料）

①幾種常見(jiàn)鐵的氧化物的顏色、狀態(tài)及能否被磁鐵吸引如下表所示。

常見(jiàn)鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe304

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色品體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

②四氧化三鐵能與稀硫酸反應(yīng):

Fe304+4H2SO4=FeSO4+Fe2（SO4）3+4H2O

（初步實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

試管中剩余間體為黑色，能全部被磁鐵吸引，則剩余固體一定不含氧化物__________、__________。

（猜想與假設(shè)）

猜想一：剩余固體是Fe304；

猜想二：剩余固體是__________。

（繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量黑色固體于試管中，滴加足量的稀硫酸。

_____________。

猜想一不成立，

猜想二成立。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】汶川地震時(shí)，為支援災(zāi)區(qū)防疫，要緊急生產(chǎn)過(guò)氧乙酸消毒液，過(guò)氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3。請(qǐng)回答：

（1）過(guò)氧乙酸中碳，氫，氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比_______

（2）過(guò)氧乙酸中C、H、O元素的質(zhì)量比為_______

（3）過(guò)氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________（保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①_____②_____；

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；若要制取一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，選用的裝置組合是_____。

(3)小明要制取一瓶氧氣用來(lái)做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)。他選擇的收集裝置是_____，實(shí)驗(yàn)非常成功；小光與小明選擇同樣的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果小光實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底出現(xiàn)裂紋，請(qǐng)你幫他分析原因是_____請(qǐng)你寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_____；

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