【題目】下列各組圖像可能描述同一個反應的是

A.

B.

C.

D.

【答案】AC

【解析】

A、a摩爾的碳與a摩爾的氧氣在密閉容器中反應生成a摩爾的二氧化碳，生成一氧化碳物質(zhì)的量為零，a摩爾的二氧化碳與a摩爾的碳反應生成2a摩爾的一氧化碳，反應中密閉容器中的氣體的質(zhì)量逐漸增加直至a摩爾二氧化碳與a摩爾碳反應生成2a摩爾的一氧化碳為止，即兩個圖像能描述同一個反應，選項正確；

B、碳酸鈣與一定量的稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，如果稀鹽酸不足，則反應中碳酸鈣中的質(zhì)量逐漸減少直至反應停止時碳酸鈣有少量剩余，稀鹽酸完全反應，反應中溶液的pH應該由小于7開始逐漸變大，直至最后等于7，不會大于7，所以兩個圖像不能描述同一個反應，選項錯誤；

C、向氫氧化鈣溶液中不斷通入二氧化碳，氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，溶液中碳酸鈣的質(zhì)量逐漸增加，直至氫氧化鈣完全反應，同時隨著氫氧化鈣的逐漸減少，溶液的導電性逐漸降低直至氫氧化鈣完全反應，溶液的導電性幾乎為零，繼續(xù)通入二氧化碳，二氧化碳與碳酸鈣、水反應生成可溶性的碳酸氫鈣，溶液中的碳酸氫鈣逐漸增加，溶液的導電性逐漸增強，直至碳酸鈣與二氧化碳和水完全反應，即兩個圖像能描述同一個反應，選項正確；

D、鋅與硫酸銅反應生成硫酸鋅和銅，隨著反應的進行，溶液中硫酸銅的質(zhì)量逐漸減少直至硫酸銅完全反應時硫酸銅的質(zhì)量為零，由化學方程式Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu可知，參加反應的鋅與生成的銅的質(zhì)量比=65：64，所以隨著鋅與硫酸銅反應生成硫酸鋅和銅，反應后的固體質(zhì)量應該是減少的，即兩個圖像不能描述同一個反應，選項錯誤，故填AC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學利用“氫氣還原氧化銅的實驗”測定水的組成�；卮鹣铝袉栴}：

(1)用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣。反應的化學方程式為__________；從下列裝置中選擇并組裝一套可以“隨時控制反應的發(fā)生與停止”的裝置，制取并收集干燥的氫氣，正確的連接順序為____（填接口處字母標號）；儀器①的名稱是__________。

(2)利用下圖裝置測定水的組成（尾氣處理裝置及H2驗純等操作均未列出）

①下列操作的正確順序為____（填字母序號）。

a 點燃酒精燈 b 通入H2 c 停止通入H2 d 熄滅酒精燈

②裝置C的作用是____。

(3)若裝置A中的玻璃管和其中的物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量差為m1，裝置B和其中的物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量差為m2，則水中H、O元素的質(zhì)量比為____（用含m1、m2的代數(shù)式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)，某興趣小組對氧氣的研究如下：

Ⅰ．氧氣的制備：

（1）寫出如圖中有標號儀器的名稱：①_____。

（2）該裝置中棉花團的作用是_____，圖中裝置一處明顯的錯誤是_____。

Ⅱ．氧氣的收集：

[實驗1]用向上排空氣法收集氧氣，當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃時停止收集，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。

[實驗2]用向上排空氣法收集氧氣，當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃后，繼續(xù)收集40秒，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。

[實驗3]用排水法收集氧氣，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。

實驗數(shù)據(jù)：

實驗1

實驗2

實驗3

氧氣的體積分數(shù)（%）

79.7

79.6

79.9

88.4

89.0

87.9

90.0

89.8

89.3

氧氣的平均體積分數(shù)（%）

79.7

88.4

89.7

數(shù)據(jù)

（3）三個實驗均需重復3次的目的是_____。由實驗1、2可知，用向上排空氣法收集氧氣時，為提高獲得的氧氣體積分數(shù)，可采取的措施是_____。

（4）不考慮操作因素，實驗3獲得的氧氣體積分數(shù)不能達到100%的主要原因是_____。

Ⅲ．鐵絲在氧氣中燃燒

（5）鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學方程式為_____。

（6）鐵絲（含碳顆粒）燃燒時火星四射，經(jīng)研究表明產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因，可能是同時生成了某種氣體，推測該氣體是_____（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關問題。


(1)寫出儀器a的名稱________________。

(2)實驗室通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，該反應的化學方程式為_______________，在該反應中起催化作用的物質(zhì)是________________。將裝置A和C連接進行此實驗,實驗完成后,應先將導管移出水面,然后再________________。

(3)實驗室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為_______________(填字母)。 將二氧化碳通入盛有蒸餾水的試管中，該試管中溶液的pH______________7(填“>”、“<”或“ =”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組為探究金屬鋁和銅的活動性強弱,開展了以下活動。

[查閱資料]經(jīng)查閱,金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜。該反應的化學方程式為_________________。

[對比實驗]

編號

操作

現(xiàn)象

甲

將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中

無明顯現(xiàn)象

乙

將表面打磨后的鋁絲浸入CuSO4溶液中

鋁絲表面析出紅色固體

丙

將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2溶液中

鋁絲表面析出紅色固體

（1）比較實驗乙和實驗_______________（填“甲”或“丙”）可得知:打磨能破壞氧化鋁薄膜。

（2）小明同學對實驗丙的現(xiàn)象進行分析,認為H2O對氧化鋁薄膜有破壞作用。但此觀點馬上被其他同學否定,否定的依據(jù)是____________________。

[猜測與探究]

小組同學針對實驗丙的現(xiàn)象,經(jīng)討論后猜測:Cl-破壞了氧化鋁薄膜。

為檢驗此猜測是否正確,他們首先向兩支試管中加入相同的CuSO4溶液,并均浸入表面未打磨的鋁絲,然后進行了新的探究:

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

推論

（1）向一支試管中再加入NaCl固體

鋁絲表面析出紅色固體

氧化鋁薄膜被破壞

Na+或___________能破壞氧化鋁薄膜

（2）向另一支試管中再加入Na2SO4固體

___

氧化鋁薄膜未被破壞

Na+和SO42-都不能破壞氧化鋁薄膜

[結(jié)論與反思]得出結(jié)論:前述猜測___（填“正確”或“不正確”）

[拓展應用]家庭里的鋁制品在使用時要避免與______________接觸（填一種即可）

總結(jié)反思:本次探究充分運用了比較法和控制變量法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究某物質(zhì) X 對鋼鐵在潮濕環(huán)境下的腐蝕的影響作用，某同學進行了如下實驗：

① 選擇 6 個容量相同的燒瓶，分別編號為 1~6，加入規(guī)格、質(zhì)量相同的鐵絲。

② 向 1~3 號瓶中放入 2mL 清水，向 4~6 號瓶中放入 2mL10%X 的水溶液，將鐵絲潤濕。

③ 塞上帶有導管的塞子，將導管末端浸入盛有水的燒杯中，記錄導管內(nèi)液面的初始位置（如圖所示）。

④ 放在室溫環(huán)境下，每隔一小時測量一次，周期為 3 小時，記錄數(shù)據(jù)。結(jié)果如下表所示：

時間（小時）

1 號瓶

2 號瓶

3 號瓶

4 號瓶

5 號瓶

6 號瓶

0

0

0

0

0

0

0

1

0

0.1

0

1.2

1.4

0

2

0.8

0.7

0.9

5.6

5.7

0.1

3

3.5

3.2

3.7

9.8

10.0

0.1

注：放置過程中導管內(nèi)液面上升情況（單位：cm）

（1）在該項探究中，要取同樣處置的 3 只燒瓶的目的是_。

（2）6 號瓶的數(shù)據(jù)明顯與 4、5 號瓶不同，可能原因是_。

（3）通過本實驗，可初步得出的結(jié)論是_。

（4）該項探究的設計是否存在不足_？如何改進_？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】原子M的結(jié)構(gòu)示意圖如下，關于該原子的說法正確的是（　�。�

A.x可以是10

B.M為非金屬元素

C.原子M在化學反應中不易得失電子

D.原子M與氧原子形成的氧化物的化學式是MO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是不同溫度下硝酸鉀的溶解度，下列有關說法正確的是

溫度/°C

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

13.3

31.6

63.9

110

169

246

A.20°C時，100 g硝酸鉀飽和溶液中含硝酸鉀的質(zhì)量是31.6g

B.接近飽和的硝酸鉀溶液可通過升高溫度的方法變?yōu)轱柡腿芤?/span>

C.60°C時，將60g硝酸鉀固體在50g水中溶解，可得到110g的硝酸鉀溶液

D.將80°C時硝酸鉀飽和溶液降溫至20°C，此時硝酸鉀溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)約為24%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①__；②__。

（2）實驗室可用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，在實驗前應先進行（填操作名稱）__；其反應的化學方程式為__。

（3）實驗室制取并收集二氧化碳應選擇的裝置為__；驗滿二氧化碳的方法是__；裝置B中用分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點是__。

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