【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)胃藥“碳酸氫鈉片”進(jìn)行了探究，具體做法如下：

Ⅰ．取一片胃藥研碎，加水完全溶解得100g溶液；

Ⅱ．配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)0.365%的稀鹽酸模擬胃酸；

Ⅲ．取上述20g碳酸氫鈉溶液加入錐形瓶，再逐滴滴加稀鹽酸，

用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)測(cè)得溶液pH變化如圖。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)碳酸氫鈉屬于___(填“氧化物““酸”“堿”或“鹽”)；當(dāng)?shù)稳胂←}酸質(zhì)量為5g，混合溶液呈___(填“酸”“堿”或“中”)性。當(dāng)?shù)稳胂←}酸質(zhì)量為15g，混合溶液中溶質(zhì)有____。

(2)用7.3%的稀鹽酸配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)0.365%的稀鹽酸，需要量取___mL蒸餾水。

(3)步驟Ⅲ中向錐形瓶中滴入10g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)0.365%稀鹽酸時(shí)，兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)(胃藥中其它成份不參加反應(yīng))。請(qǐng)依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算每片胃藥中碳酸氫鈉的質(zhì)量是多少? ___

【答案】鹽 堿 氯化鈉和氯化氫 95 0.42g

【解析】

根據(jù)圖可以看出沒有加入鹽酸時(shí)溶液pH大于8，說明碳酸氫鈉溶液顯堿性，結(jié)合消耗的鹽酸的質(zhì)量為10g和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式求算每片胃藥中碳酸氫鈉的質(zhì)量。

解：（1）碳酸氫鈉是鈉離子和碳酸氫根離子構(gòu)成的，屬于鹽；根據(jù)圖可以看出，碳酸氫鈉溶液的pH大于8，所以碳酸氫鈉溶液呈堿性；當(dāng)?shù)稳胂←}酸質(zhì)量為15g，溶液的pH＜7，鹽酸過量，混合溶液中溶質(zhì)是氯化鈉和氯化氫，用7.3%的稀鹽酸和蒸餾水來配制100g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)0.365%的稀鹽酸，需要蒸餾水的質(zhì)量為100g-=95g折合體積為95mL；

（2）根據(jù)題意可設(shè)20g碳酸氫鈉溶液中含碳酸氫鈉的質(zhì)量為x，

x=0.084g，則一片胃藥中含有的碳酸氫鈉的質(zhì)量為5×0.084g=0.42g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過碳酸鈉（化學(xué)式為2Na2CO33H2O2）俗名固體雙氧水。溶于水可看作是Na2CO3溶液和H2O2溶液混合。為了方便保存，過碳酸鈉樣品可能添加少量的MgSO4和硅酸鎂中的一種或二種作為穩(wěn)定劑。已知①雙氧水可用于供氧、消毒和漂白；②硅酸鎂不溶于水。

（1）過碳酸鈉的用途不合理的是____。

A 魚池供氧劑 B 消毒劑 C 干燥劑 D 漂白劑

（2）在“過碳酸鈉”中加入下列物質(zhì)時(shí)，不會(huì)導(dǎo)致“過碳酸鈉”變質(zhì)___（填序號(hào)）。

A 二氧化錳 B 稀鹽酸 C 硫酸鈉 D 石灰水

（3）取少量過碳酸鈉樣品于燒杯中，加入足量蒸餾水，有不溶于水的固體產(chǎn)生。判斷樣品中__有硅酸鎂。（填寫“可能”或“一定”）

（4）利用實(shí)驗(yàn)室限選試劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定該樣品中是否添加少量的MgSO4。

限選試劑：稀鹽酸、稀H2SO4、BaCl2溶液、蒸餾水、AgNO3溶液

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象和必要結(jié)論

步驟1：取少量樣品于燒杯中，緩慢加入足量蒸餾水，充分?jǐn)嚢瑁o置，過濾。

步驟2：取少量步驟1所得的濾液于試管中，加入_______，振蕩后靜置。

_______。

步驟3：取少量步驟2所得的溶液液于試管中，_______________。

____，說明樣品中有MgSO4。

___，說明樣品中沒有MgSO4。

思考：步驟2中，加該試劑的目的是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：稱取12g樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖

（1）純堿恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成CO2的質(zhì)量為 g

（2）計(jì)算該樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)，下同）

（3）計(jì)算當(dāng)鹽酸與純堿恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 甲、乙、丙三種物質(zhì)不可能配成相同濃度的飽和溶液

B. 甲中混有少量丙時(shí)，可用降溫結(jié)晶法提純甲

C. t2℃時(shí)，甲、乙飽和溶液中，甲的溶質(zhì)一定大于乙

D. 相同質(zhì)量的甲乙飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，剩余溶液中溶質(zhì)質(zhì)量甲＜乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硅是一種重要的工業(yè)原料，下圖是制備高純硅的工藝流程圖，下列說法正確的是

A. 流程圖中可循環(huán)利用的物質(zhì)是HClB. 反應(yīng)I是化合反應(yīng)，反應(yīng)II是置換反應(yīng)

C. 操作I的名稱是過濾，所得粗硅不需要用水洗滌D. 反應(yīng)II要在無氧氣環(huán)境中進(jìn)行，主要目的是防止硅被氧化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A﹣I是初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．A、B、D、E、F是不同類別的物質(zhì)，C、G、H、I、F也是不同類別的物質(zhì)；A、B、C中含有同種元素，B是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的一種氣體，D可用作建筑材料，G是紅色金屬單質(zhì)，E中含有鈉元素，F有兩種元素組成；圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）．試推斷：

（1）B、I的化學(xué)式為：B_____；I_____；物質(zhì)E的俗名是_____（寫一個(gè)）

（2）反應(yīng)D—F的基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)；

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①若反應(yīng)（C→B）為化合反應(yīng)，則該反應(yīng)方程式為_____；

②反應(yīng)G→H方程式為_____；③反應(yīng)F—I方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸的反應(yīng)進(jìn)行了探究。

（1）分別在盛有少量碳酸鈉（俗稱_________）、碳酸氫鈉固體的試管中加入足量的稀鹽酸，觀察到都劇烈反應(yīng)且產(chǎn)生大量氣泡。碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

（提出問題）

碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的快慢是否相同？

（設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)）

（2）甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖1所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)。兩注射器中的稀鹽酸應(yīng)_________（填操作），觀察到圖2所示想象。于是他得出碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較快的結(jié)論。

（3）乙對(duì)甲的實(shí)驗(yàn)提出了質(zhì)疑：①碳酸鈉、碳酸氫鈉固體和稀鹽酸反應(yīng)都很劇烈，通過觀察很難判斷產(chǎn)生氣體的快慢；②___________。他認(rèn)為，應(yīng)取含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉，若碳酸鈉的質(zhì)量仍為0.318g，應(yīng)稱取________ g碳酸氫鈉。

（4）小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖3所示的實(shí)驗(yàn)。

①連通管的作用是________

②分別取等體積、含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉、碳酸氫鈉稀溶液（各2滴酚酞溶液），以及相同體積、相同濃度的足量的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，溶液顏色變化記錄如表1，廣口瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化如圖4所示。

滴入酚酞溶液

滴入稀鹽酸，溶液顏色變化

碳酸鈉溶液

紅色

紅色→淺紅色→無色

碳酸氫鈉溶液

淺紅色

淺紅色→無色

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

（5）分析圖4所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：相同條件下，____________和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較→快，理由是__________

（反思與應(yīng)用）

（6）小組同學(xué)分析表1實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和圖4數(shù)據(jù)，得出另一種物質(zhì)和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較慢的原因是：____________（請(qǐng)用必要的文字和化學(xué)方程式說明）。

（7）通過以上探究與分析，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了只用試管和膠頭滴管鑒別碳酸鈉溶液和稀鹽酸的實(shí)驗(yàn)。

操作

現(xiàn)象和結(jié)論

未知溶液分別編號(hào)為a、b，取適量a溶液于試管中，用膠頭滴管逐滴滴入b并振蕩

__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)你細(xì)心閱讀下列物質(zhì)之間的相互關(guān)系，然后回答下列問題：

（1）請(qǐng)你根據(jù)上述關(guān)系圖寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式： A____ E____ G_____。

（2）寫出上述關(guān)系圖中②、④兩步所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)基本類型。②__________基本反應(yīng)類型_________，④__________基本反應(yīng)類型__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）MnO2是一種重要的無機(jī)功能材料，粗MnO2（含有較多的MnO和MnCO3）的提純是工業(yè)生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬工業(yè)上粗MnO2轉(zhuǎn)化為純MnO2的工藝流程。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）操作A的名稱是 。

（2）NaClO3中氯元素的化合價(jià)為 價(jià)。

（3）蒸發(fā)所需的儀器有鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、蒸發(fā)皿、酒精燈和 。

（4）寫出加稀H2SO4時(shí)產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式 。

（5）該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是H2SO4和 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案