【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸的反應(yīng)進(jìn)行了探究。
(1)分別在盛有少量碳酸鈉(俗稱(chēng)_________)、碳酸氫鈉固體的試管中加入足量的稀鹽酸,觀察到都劇烈反應(yīng)且產(chǎn)生大量氣泡。碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________
(提出問(wèn)題)
碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的快慢是否相同?
(設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn))
(2)甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖1所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)。兩注射器中的稀鹽酸應(yīng)_________(填操作),觀察到圖2所示想象。于是他得出碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較快的結(jié)論。
(3)乙對(duì)甲的實(shí)驗(yàn)提出了質(zhì)疑:①碳酸鈉、碳酸氫鈉固體和稀鹽酸反應(yīng)都很劇烈,通過(guò)觀察很難判斷產(chǎn)生氣體的快慢;②___________。他認(rèn)為,應(yīng)取含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉,若碳酸鈉的質(zhì)量仍為0.318g,應(yīng)稱(chēng)取________ g碳酸氫鈉。
(4)小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖3所示的實(shí)驗(yàn)。
①連通管的作用是________
②分別取等體積、含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉、碳酸氫鈉稀溶液(各2滴酚酞溶液),以及相同體積、相同濃度的足量的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),溶液顏色變化記錄如表1,廣口瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化如圖4所示。
滴入酚酞溶液 | 滴入稀鹽酸,溶液顏色變化 | |
碳酸鈉溶液 | 紅色 | 紅色→淺紅色→無(wú)色 |
碳酸氫鈉溶液 | 淺紅色 | 淺紅色→無(wú)色 |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
(5)分析圖4所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:相同條件下,____________和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較→快,理由是__________
(反思與應(yīng)用)
(6)小組同學(xué)分析表1實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和圖4數(shù)據(jù),得出另一種物質(zhì)和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較慢的原因是:____________(請(qǐng)用必要的文字和化學(xué)方程式說(shuō)明)。
(7)通過(guò)以上探究與分析,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了只用試管和膠頭滴管鑒別碳酸鈉溶液和稀鹽酸的實(shí)驗(yàn)。
操作 | 現(xiàn)象和結(jié)論 |
未知溶液分別編號(hào)為a、b,取適量a溶液于試管中,用膠頭滴管逐滴滴入b并振蕩 | __________ |
【答案】純堿或蘇打 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ 全部同時(shí)注入試管中 當(dāng)鹽酸足量時(shí),等質(zhì)量的碳酸鈉與碳酸氫鈉反應(yīng)后,碳酸氫鈉生成的二氧化碳更多 0.252 維持氣壓平衡,使稀鹽酸順利滴下 碳酸氫鈉 壓強(qiáng)越大,生成的二氧化碳越多,生成等質(zhì)量的二氧化碳,碳酸氫鈉所需時(shí)間短 碳酸鈉首先與稀鹽酸反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl,然后碳酸氫鈉再與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl= NaCl+H2O+CO2↑,所以碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳要慢一些 如果立即產(chǎn)生氣泡,則a為稀鹽酸,b為碳酸鈉溶液,如果剛開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象,后隨著b溶液的滴入,產(chǎn)生較多氣泡,則a是碳酸鈉溶液,b為稀鹽酸
【解析】
(1)碳酸鈉俗稱(chēng)純堿或蘇打,故填純堿或蘇打;
碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)俗稱(chēng)氯化鈉、水和二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。
(2)為確保與固體接觸的稀鹽酸的濃度、體積都相同,兩注射器中的稀鹽酸應(yīng)全部同時(shí)注入試管中,故填全部同時(shí)注入試管中;
(3)當(dāng)鹽酸足量時(shí),等質(zhì)量的碳酸鈉與碳酸氫鈉反應(yīng)后,碳酸氫鈉生成的二氧化碳更多,但并不能說(shuō)明反應(yīng)速率就快,故填當(dāng)鹽酸足量時(shí),等質(zhì)量的碳酸鈉與碳酸氫鈉反應(yīng)后,碳酸氫鈉生成的二氧化碳更多;
需取用碳酸氫鈉的質(zhì)量為0.318g××100%÷×100%=0.252g,故填0.252。
(4)①連通管將分液漏斗與廣口瓶連接起來(lái),能夠維持兩個(gè)裝置中的氣壓平衡,使稀鹽酸順利滴下,故填維持氣壓平衡,使稀鹽酸順利滴下。
(5)由圖可知,碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)的速率更快一點(diǎn),故填碳酸氫鈉;
由圖分析可知,生成相同質(zhì)量的二氧化碳,裝置內(nèi)的壓強(qiáng)相同,生成等質(zhì)量的二氧化碳,碳酸氫鈉所需時(shí)間短,故填壓強(qiáng)越大,生成的二氧化碳越多,生成等質(zhì)量的二氧化碳,碳酸氫鈉所需時(shí)間短。
(6)根據(jù)表中溶液的顏色變化可知,碳酸鈉首先與稀鹽酸反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl,然后碳酸氫鈉再與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl= NaCl+H2O+CO2↑,所以碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳要慢一些,故填碳酸鈉與稀鹽酸分步反應(yīng):首先與鹽酸反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉,碳酸氫鈉再與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。
(7)如果立即產(chǎn)生氣泡,則a為稀鹽酸,b為碳酸鈉溶液,因?yàn)辂}酸充足,滴入的少量碳酸鈉立即與鹽酸反應(yīng)生成碳酸氫鈉與氯化鈉,碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,會(huì)立即產(chǎn)生氣泡,如果剛開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象,后隨著b溶液的滴入,產(chǎn)生較多氣泡,則a是碳酸鈉溶液,b為稀鹽酸,故填如果立即產(chǎn)生氣泡,則a為稀鹽酸,b為碳酸鈉溶液,如果剛開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象,后隨著b溶液的滴入,產(chǎn)生較多氣泡,則a是碳酸鈉溶液,b為稀鹽酸。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查,他取回了若干塊礦石樣品,對(duì)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè),采用了的辦法如下:取用8g這種石灰石樣品,把40g稀鹽酸分4次加入,測(cè)量過(guò)程所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(已知石灰石樣品中含的雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應(yīng))請(qǐng)計(jì)算:
序號(hào) | 加入稀鹽酸質(zhì)量(g) | 剩余固體質(zhì)量(g) |
第1次 | 10 | 6 |
第2次 | 10 | m |
第3次 | 10 | 3 |
第4次 | 10 | 3 |
(1)如表中m的數(shù)值應(yīng)該為_____。
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(最后結(jié)果保留一位小數(shù))。
(3)求所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,最后結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是X、Y、Z三種液體的對(duì)應(yīng)近似pH,下列判斷不正確的是( 。
A. X顯酸性
B. Y一定是水
C. Z可能是某種鹽溶液
D. Z可使紫色石蕊試液變藍(lán)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)胃藥“碳酸氫鈉片”進(jìn)行了探究,具體做法如下:
Ⅰ.取一片胃藥研碎,加水完全溶解得100g溶液;
Ⅱ.配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)0.365%的稀鹽酸模擬胃酸;
Ⅲ.取上述20g碳酸氫鈉溶液加入錐形瓶,再逐滴滴加稀鹽酸,
用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)測(cè)得溶液pH變化如圖。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)碳酸氫鈉屬于___(填“氧化物““酸”“堿”或“鹽”);當(dāng)?shù)稳胂←}酸質(zhì)量為5g,混合溶液呈___(填“酸”“堿”或“中”)性。當(dāng)?shù)稳胂←}酸質(zhì)量為15g,混合溶液中溶質(zhì)有____。
(2)用7.3%的稀鹽酸配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)0.365%的稀鹽酸,需要量取___mL蒸餾水。
(3)步驟Ⅲ中向錐形瓶中滴入10g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)0.365%稀鹽酸時(shí),兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)(胃藥中其它成份不參加反應(yīng))。請(qǐng)依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算每片胃藥中碳酸氫鈉的質(zhì)量是多少? ___
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是( )
A. 4個(gè)N原子:2N2B. 鐵離子:Fe2+
C. 硫酸鋁:Al2 (SO4)3D. 鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖 :
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向盛有HCl和CuCl2混合溶液中逐滴加入NaOH溶液至過(guò)量,下列4個(gè)圖像能正確反應(yīng)燒杯內(nèi)的某些物理量變化趨勢(shì)的是( 。
A. ①③B. ①②④C. ②④D. ①②③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車(chē)尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的
C. 圖中生成物全部是化合物
D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途,與人們的生活密不可分。
(1)衣服上沾有的油污,可用汽油洗去,是因?yàn)槠湍?/span>_____ (填“溶解”或“乳化”)油污。
(2)喝了冰鎮(zhèn)汽水以后,常常會(huì)打嗝。這種現(xiàn)象說(shuō)明氣體的溶解度與_____有關(guān)。
(3)某固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示:
20℃時(shí),要使接近飽和的該物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤海ǔ?刹捎萌N方法,它們分別是_____、_____、_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金剛石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
金剛石 石墨 C60 碳納米管
A. 這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物是不同的
B. 這四種物質(zhì)的物理性質(zhì)有較大差異的原因是碳原子的排列方式不同
C. 常溫下C60和碳納米管的化學(xué)性質(zhì)很活潑
D. 這四種物質(zhì)都是碳元素組成的單質(zhì),雖然名稱(chēng)不同,但是同一種物質(zhì)
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