【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。
(查閱資料)白磷(P)燃燒所需的最低溫度為 40℃。
(提出問(wèn)題)氧氣體積約占空氣總體積的多少?
(實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備)錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為250 mL ,注射器中水的體積為60 mL ,該裝置氣密性良好。
(實(shí)驗(yàn)探究)裝入藥品,按圖中所示連接好儀器,夾緊彈簧夾,先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
(現(xiàn)象分析)
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,白磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量__________(填“白煙”或“白霧”)并放出熱量;足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體___________(填“支持”或“不支持”)燃燒。
(2)白磷燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:__________。
(3)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到氣球的變化是_____________。
(4)待白磷熄滅,錐形瓶冷卻到室溫后,打開(kāi)彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái);②當(dāng)注射器中的水還剩約 10 mL 時(shí)停止下流。導(dǎo)致以上兩現(xiàn)象發(fā)生的原因分別是:
①__________________;
②___________________。
(5)在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙的作用是防止_______________。
(得出結(jié)論)氧氣約占空氣總體積的1/5。
【答案】白煙 不支持 先變大后縮小 白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣,使瓶中氣壓降低 因?yàn)榭諝庵醒鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)約為21%,故錐形瓶中氧氣約占50mL,所以注射器中的水進(jìn)入錐形瓶約50mL 防止生成的高溫熔融物濺落,炸裂集氣瓶底
【解析】
(1)白磷燃燒時(shí),發(fā)出白光,放出熱量產(chǎn)生大量白煙,故填白煙,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體不支持燃燒;
(2)白磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,符號(hào)表達(dá)式為:;
(3)白磷燃燒放出大量的熱,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,由于白磷燃燒消耗了氧氣,冷卻到室溫,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少,所以,觀察到氣球的變化是先變大,后縮。
(4)待白磷熄滅,錐形瓶冷卻到室溫后,打開(kāi)彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái),這是因?yàn)榘琢兹紵牧垦鯕猓績(jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,所以,注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái),②當(dāng)注射器中的水還剩約 10 mL 時(shí)停止下流,是因?yàn)榭諝庵醒鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)約為21%,故錐形瓶中氧氣約占50mL,所以注射器中的水進(jìn)入錐形瓶約50mL。
(5)在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙的作用是防止生成的高溫熔融物濺落,炸裂集氣瓶底。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列應(yīng)用對(duì)比科學(xué)思想設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中設(shè)計(jì)不正確的
A.比較空氣與人體呼出的氣體中的CO2含量
B.探究CO2對(duì)銅生銹是否有影響
C.探究同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性
D.驗(yàn)證燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“”表示硫原子,“O”表示氧原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1:1
B. 該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)
C. 反應(yīng)前后,原子種類不變
D. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為4:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小峰和小剛閱讀試劑標(biāo)簽后發(fā)現(xiàn),市場(chǎng)銷售的高錳酸鉀品體純度高達(dá)99.5%,含水量可以忽略不計(jì),為探究“試管放置方式對(duì)高錳酸鉀制取氧氣速率和體積的影響”,他倆用硬質(zhì)試管設(shè)計(jì)了制取氧氣的直立型裝置(如圖),并與斜臥型裝置比較。在氣密性良好的裝置中分別加入5克高錳酸鉀晶體,用同一酒精燈分別加熱,用同一型號(hào)的集氣瓶收集氣體,每組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行五次,數(shù)據(jù)取平均值后記錄如下表:
裝置類型 | 直立型 | 斜臥型 |
收集1瓶氧氣所需時(shí)間/秒 | 59 | 68 |
收集2瓶氧氣所需時(shí)間/秒 | 95 | 108 |
收集氧氣的總體積/毫升 | 525 | 476 |
(1)斜臥型裝置中.試管口放置一團(tuán)棉花的目的是:______;寫出試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
(2)收集2瓶氧氣所需時(shí)間直立型斜臥型______(填“>”或“<”或“=”),除了該方法比較反應(yīng)速率之外,還可以通過(guò)________測(cè)量來(lái)比較兩種裝置制取氧氣的反應(yīng)速率。該實(shí)驗(yàn)中收集氧氣的最佳方法是____。
(3)等質(zhì)量的高錳酸鉀完全反應(yīng),斜臥型裝置收集到氧氣的總體積比直立型少的原因是:____。
(4)根據(jù)相關(guān)方程式計(jì)算,得出5克高錳酸鉀生成的氧氣質(zhì)量為理論值.實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)兩種發(fā)生裝置收集到的氧氣質(zhì)量明顯大于理論值,他們對(duì)其原因進(jìn)行了探究:
(提出假設(shè))小峰假設(shè):反應(yīng)生成的錳酸鉀在較高溫度下受熱分解出氧氣;
你的假設(shè):________。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))要驗(yàn)證小峰的假設(shè)能否成立,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)明的實(shí)驗(yàn)方案
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
__________ | _______ | 小峰猜想不正確 |
____ | 小峰猜想正確 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定條件下,水在密閉容器里的冷卻過(guò)程中,溫度和時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。①、②、③表示水在不同時(shí)刻的存在狀態(tài),下列有關(guān)判斷正確的是( )
A.水分子間的間隔:①>③B.水分子的運(yùn)動(dòng)速率:②>①
C.狀態(tài)③的水分子靜止不動(dòng)D.①→②發(fā)生了化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近日,清華學(xué)子不畏網(wǎng)絡(luò)輿論的壓力,捍衛(wèi)了“PX”低毒的科學(xué)真相。PX:無(wú)色透明液體,具有芳香氣味,能與乙醇等有機(jī)溶劑混溶,可燃,低毒,毒性略高于乙醇,其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物。下圖是“PX”的結(jié)構(gòu)模型,下列有關(guān)“PX”的說(shuō)法不正確的是
A.“PX”由碳原子和氫原子構(gòu)成
B.“PX”可燃,低毒都屬于它的化學(xué)性質(zhì)
C.“PX”中C、H兩種元素的質(zhì)量比為48:5[
D.“PX”的化學(xué)式為C8H10
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】治療H1N1流感病毒的良藥的主要原料是莽草酸,如圖為莽草酸理化性質(zhì)的描述.回答下列問(wèn)題:
①莽草酸物質(zhì)中,共有3種元素,其中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為_____;
②其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是_____(填圖中序號(hào));
③87克莽草酸中含碳元素的質(zhì)量是_____g.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體并進(jìn)行氣體性質(zhì)的探究,回答下列問(wèn)題:
(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____________,②_____________。
(2)用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________(填序號(hào),下同),收集裝置是_________或_________,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________________。
(3)某同學(xué)在觀察到裝置B內(nèi)有氣泡時(shí),開(kāi)始用D裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見(jiàn)木條復(fù)燃。其原因是_______________。
(4)用過(guò)氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是_________。(填序號(hào))
A生成物中只有氧氣 B不需加熱 C需加熱
(5)用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式_______________。她選擇上述發(fā)生裝置中是_______(填裝置序號(hào))。你認(rèn)為該裝置中還缺少_____________;用排水法收集氧氣,發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不純,原因可能是__________________(答出一點(diǎn))。
(6)用排空氣法收集時(shí),驗(yàn)滿方法:_________________。
(7)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣。
a實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用_______________(填裝置編號(hào))。
b收集氨氣,應(yīng)采用的裝置為_______________(填裝置編號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知淀粉也能做過(guò)氧化氫分解的催化劑。為了比較淀粉與二氧化錳的催化效果,某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)均以生成25mL氣體為準(zhǔn),其他可能的影響因素忽略不計(jì)。相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 3%過(guò)氧化氫溶液的體積 | 催化劑質(zhì)量 | 待測(cè)數(shù)據(jù) |
Ⅰ | 20mL | 淀粉0.5g | a |
Ⅱ | 20mL | 二氧化錳0.5g | b |
請(qǐng)回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是________,實(shí)驗(yàn)中不采用排空氣法收集氧氣的原因是_______。
(2)測(cè)量氧氣的體積時(shí),如果仰視讀數(shù),則測(cè)量結(jié)果______(填“大于”、“小于”或“等于”)實(shí)際體積。最后結(jié)果表明二氧化錳的催化效果更好,則a____b(填“<”、“>”或“=”)。
(3)小明將光亮的紅色的銅絲放在酒精燈火焰上灼燒至表面變黑后,迅速伸入一只裝有20mL3%過(guò)氧化氫溶液的試管里,試管內(nèi)立即產(chǎn)生大量氣泡。小明據(jù)此得出結(jié)論:氧化銅可以加快過(guò)氧化氫的分解速率。有同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不可靠,原因是過(guò)氧化氫分解速率加快還可能與_______有關(guān)。
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