【題目】下表是氯化鉀和硝酸鉀在不同溫度時的溶解度.
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | |
溶解度/g | KCl | 27.6 | 34.0 | 40.0 | 45.5 | 51.1 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
(1)從表中數據可以看出影響物質溶解度的因素之一是________.
(2)根據數據表,在下圖中繪制硝酸鉀的溶解度曲線.
(3)從溶解度曲線上查出:45℃時,氯化鉀的溶解度為________g.
(4)據圖分析,要除去硝酸鉀中混有的少量氯化鉀,可采用的結晶方法是________.
【答案】(1)溫度(或溶質種類) (2)如下圖 (3)41(40~42之間均可)
(4)降溫結晶(或冷卻熱飽和溶液)
【解析】此題考查溶解度表、溶解度曲線的意義及應用.(1)KCl、KNO3的溶解度都隨溫度變化而變化,因此,溫度影響物質的溶解度;另外,KCl和KNO3在相同溫度時溶解度不同,說明溶質種類也影響溶解度.(2)根據表中KNO3在不同溫度時的溶解度即可繪制溶解度曲線.(3)根據溶解度曲線可看出,45℃時,氯化鉀的溶解度大約為41g.(4)硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響大,氯化鉀的溶解度受溫度變化影響小,因此,將混合物溶于熱水制成飽和溶液,然后降溫,即可得到較純凈的硝酸鉀晶體.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小聰同學家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,邀請你一同參加.
[知識回放]
金屬活動性順序:K Ca Na Mg Al Zn ________ Sn Pb (H) ________ Hg Ag Pt Au,請你在橫線上填寫對應金屬的元素符號.
[作出猜想]
猜想1.Cr>Fe>Cu;
猜想2.Fe>Cu>Cr;
猜想3.你的猜想是________.
[查閱資料]
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
(2)鉻能與稀硫酸反應,生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
[設計與實驗]
小聰同學取形狀大小相同的三種金屬片,用砂紙打磨光亮,分別放入三支潔凈試管中,再向三支試管中分別加入等量的同種稀硫酸.
實驗 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實驗操作 | |||
實驗現象 | 鐵片表面產生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產生氣泡較快,溶液變成為藍色 | ________ |
[結論與解釋]
(1)小聰得到的結論是猜想________正確.
(2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是________________________.
[知識運用]
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應________(填“能”或“不能”)進行.若能進行,請你寫出反應的化學方程式________________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校研究性學習小組的同學設計了一個對比實驗,探究物質溶解于水時是放出熱量還是吸收熱量.他們向圖中A、B、C三個實驗裝置中的盛有一定量水的小試管中依次加入固態(tài)NaCl、NH4NO3、NaOH(放入固體前,U形管中液面均相平).
(1)請你幫他們填寫下表:
A | B | C | |
現象(U形管中液面變化) | |||
原因 |
(2)從物質溶解于水的對比實驗中得出的初步結論是________________________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)在除雜質的操作中,為了將雜質完全去除,通常需加入過量的除雜試劑。為了除去NaCl樣品中混有少量的Na2SO4和MgCl2,某;瘜W課外活動小組設計了提純NaCl的流程圖:
(1)加入過量的氫氧化鈉可除去的陽離子 (寫離子符號),寫出①的化學方程式 。
(2)試劑X的化學式為 。
(3)試劑Y的化學式是 ,它的作用是 。
(4)操作Ⅱ的名稱是 ,操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都要用到的同一種玻璃儀器是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.甲的溶解度等于乙的溶解度
B.升高溫度可以將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
C.20℃時,100g乙的飽和溶液中溶質質量是30g
D.40℃時,分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液,所需甲的質量大于乙的質量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硫酸銅溶液對過氧化氫(H2O2)的分解有催化作用.取8.5%的過氧化氫溶液40g倒入小燒杯中,向其中加入20%的硫酸銅溶液6.6g,使過氧化氫完全分解.計算:
(1)產生氧氣的質量.
(2)反應后所得溶液中硫酸銅的質量分數.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室中的試劑一般要密封保存,否則可能會與空氣接觸而變質.某研究性學習小組發(fā)現一瓶未密閉的KOH固體,對其成分提出以下假設,并完成了實驗探究.
假設1:只含KOH;假設2:含KOH和K2CO3;假設3:只含K2CO3.
(1)成分中可能含有K2CO3的原因是(用化學方程式回答)________________________.
(2)取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到________________________,說明假設2或假設3成立.
(3)進一步探究的過程如下:
①“操作1”的名稱是________.
②“固體A”的化學式是________.
③加入足量CaCl2溶液的作用是________________________________________________
________________________________________________________________________.
(4)變質試劑也有利用價值,從KOH和K2CO3的組成和性質看,這瓶變質試劑的用途是____________________________________________________________________(寫出一條).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有三瓶化肥標簽脫落,只知道它們分別是碳酸氫銨(NH4HCO3)、氯化銨(NH4Cl)和尿素[CO(NH2)2]中的一種,為鑒別三種化肥,某同學分別取少量樣品編號為X、Y、Z,并進行如下實驗(此處箭頭表示得出實驗結論).
根據上述實驗,下列說法錯誤的是( )
A.X物質為尿素
B.Y物質為碳酸氫銨
C.常溫下如要鑒別Y、Z兩種樣品,能采取聞氣味的方法
D.如果實驗Ⅱ中Y、Z兩種樣品沒有另取,則會使檢驗結果不準確
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