【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. P點(diǎn)表示t1℃時(shí)，a、c兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B. 將c物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用升溫的方�?/span>

C. t2℃時(shí)，將30g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢�，得�?5g a的飽和溶液

D. 將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是a＞b＞c

【答案】C

【解析】A、t1℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的溶解度都是20g，溶液是否飽和不確定，無法判斷溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，錯(cuò)誤；B、c的溶解度隨溫度的降低而升高，將c物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方法，錯(cuò)誤；C. t2℃時(shí)，a的溶解度是50g，t2℃時(shí)，100g水中最多溶解50g的a，50g的水最多溶解25g的a，將30g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢�，得�?/span>75g a的飽和溶液，正確；D、將t1℃的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，c會(huì)析出晶體，仍然是飽和溶液，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，a、b升溫后變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒變，可按照t1℃時(shí)a、b的溶解度進(jìn)行計(jì)算。溶解度大，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)就大，t1℃時(shí)a的溶解度小于b的溶解度，升溫后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是a＜b；由于t2℃時(shí)c的溶解度＜t1℃時(shí)a的溶解度，升溫后c物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于a物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，所以將t1℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是c物質(zhì)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：b＞a＞c，錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】罐裝液化石油氣中含有丙烯（）丁烯（）等成分。下列說法不正確的是（ ）

A.丙烯、丁烯屬于有機(jī)化合物

B.丙烯、丁烯中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)之比為1：2

C.丁烯比丙烯多一個(gè)碳原子和兩個(gè)氫原子

D.丙烯和丁烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是化學(xué)獨(dú)特的語言，也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

（1）按要求從氫氣、氧氣、氧化鈣、氫氧化鈉、氫氧化鎂、硝酸鉀中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上：

①一種可以燃燒的氣體__________。

②一種難溶于水的堿____________。

③一種常見的食品干燥劑___________。

④一種復(fù)合肥料___________。

（2）國(guó)家衛(wèi)生部規(guī)定：室內(nèi)公共場(chǎng)所禁止吸煙。香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中主要含有一氧化碳、尼古丁和焦油，這三種物質(zhì)被稱為香煙的三大殺手。試回答下列問題：

①尼古丁的化學(xué)式為C10H14N2，該物質(zhì)的一個(gè)分子中， 氫、氮兩種原子的個(gè)數(shù)比為___________（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

②尼古丁中，碳、氮兩元素的質(zhì)量比為___________（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

③一氧化碳、尼古丁和焦油中，屬于無機(jī)物的是___________。

④下列說法中，不正確的是________ （填序號(hào)）。

A吸煙會(huì)產(chǎn)生依賴性 B焦油能誘發(fā)細(xì)胞病變

C被動(dòng)吸煙無害 D生活中應(yīng)遠(yuǎn)離有毒、有害物質(zhì)

（3）2017年5月18日，我國(guó)南海神狐海域的可燃冰試采取得圓滿成功，實(shí)現(xiàn)歷史性突破�？扇急闹饕煞质羌淄椋噷懗黾淄樵诳諝庵型耆紵幕瘜W(xué)方程式：__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】石灰石是常見的主要礦石之一，學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來一些礦石樣品，并取來稀鹽酸200g，平均分成4份，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)

1

2

3

4

加入樣品的質(zhì)量(g)

5

10

15

20

生成CO2的質(zhì)量(g)

1.76

3.52

4.4

m

(1)表中m的數(shù)值是______。

(2)試計(jì)算這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的提高，環(huán)保、能源問題越來越引起人們的重視。

(1)目前人類需要的能量主要來自化石燃料的燃燒，化石燃料包括煤、石油和_________等。汽車尾氣中含CO、NO，這兩種氣體在催化劑作用下，可轉(zhuǎn)化為兩種無毒氣體(其中一種是空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體)，該反應(yīng)化學(xué)方程式為 ______________________________。

(2)登山運(yùn)動(dòng)員可用氫化鈣(CaH2)與水反應(yīng)制取氫氣，用作燃料。氫化鈣中鈣元素和氫元素的質(zhì)量比為________________，實(shí)驗(yàn)室點(diǎn)燃?xì)錃馇皯?yīng)該進(jìn)行的操作是______________。

(3)在一些邊遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)，木柴仍然是常用燃料。燃燒木柴時(shí)，常把木柴架空，其目的是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們向硫酸和硫酸銅的混合溶液中不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，加入的NaOH溶液與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系，如圖所示。

（1）加入氫氧化鈉溶液一開始不產(chǎn)生沉淀的原因__________（寫出反應(yīng)的方程式），該反應(yīng)________（填“是”或“不是”）中和反應(yīng)。

（2）c點(diǎn)的pH__________7（填“＞”、“＜”或“=”），b點(diǎn)時(shí)溶液中所含溶質(zhì)為____________（寫化學(xué)式）。

（3）根據(jù)數(shù)據(jù)處理：求生成藍(lán)色沉淀的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程）__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。

（1）化學(xué)課堂上，老師做了如圖一的實(shí)驗(yàn)（網(wǎng)罩的作用是_____）。隨著不斷加熱，試管①里逐漸有紅色固體產(chǎn)生，化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于_____。同時(shí)試管②里的現(xiàn)象是_____。

（2）小明發(fā)現(xiàn)通入試管②里的氣體有逸出液面的現(xiàn)象，懷疑試管①里還有其它氣體生成，比如一氧化碳。老師首先贊揚(yáng)小明有科學(xué)的質(zhì)疑精神，建議在化學(xué)興趣小組的活動(dòng)中展開探究。請(qǐng)你也參與其中，一起探究。

（提出問題）碳還原氧化銅的反應(yīng)還有一氧化碳生成嗎？

（猜想與假設(shè)）猜想一：沒有一氧化碳生成；猜想二：還有一氧化碳生成

（設(shè)計(jì)方案）在老師的幫助下，小明設(shè)計(jì)出如圖二實(shí)驗(yàn)。為了提高實(shí)驗(yàn)效果，小明加大了反應(yīng)物的用量。老師提示：實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先驗(yàn)純，再將兩個(gè)開關(guān)都打開，再加熱，反復(fù)擠壓氣球，將其中的氣體排盡，老師這樣提示的目的是_____。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

先按老師的提示操作，加熱一會(huì)兒后，關(guān)閉開關(guān)2．待充分反應(yīng)，關(guān)閉開關(guān)1，停止加熱。

黑色粉末變成紅色_____

逸出液面的氣體不是二氧化碳

_____

氣體被點(diǎn)燃

逸出液面的氣體是一氧化碳。猜想二成立。

（交流與提高）同學(xué)們通過對(duì)以上實(shí)驗(yàn)的討論與分析，認(rèn)為一氧化碳的產(chǎn)生至少源自兩個(gè)反應(yīng)：

一是試管內(nèi)反應(yīng)物直接反應(yīng)生成；二是生成物又發(fā)生反應(yīng)而生成。請(qǐng)你寫出其中一個(gè)化學(xué)方程式_____。

實(shí)驗(yàn)中生成的二氧化碳被氫氧化鈉濃溶液吸收沒有明顯現(xiàn)象，同學(xué)們想進(jìn)一步檢驗(yàn)該反應(yīng)的生成物，可選用的藥品有_____（填序號(hào)）。

①酚酞溶液 ②氫氧化鈣溶液 ③稀鹽酸 ④鋅粒 ⑤氯化鈣溶液

某同學(xué)在做碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí)，碳粉將8g氧化銅完全還原后收集到的氣體質(zhì)量總和為2.4g，則此時(shí)生成的氣體為_____。

（評(píng)價(jià)與反思）經(jīng)過本次活動(dòng)，同學(xué)們感到，正是因?yàn)樾∶骶哂匈|(zhì)疑精神，我們這次活動(dòng)才有了更多、更新的收獲。同時(shí)也認(rèn)為圖一裝置不夠完善，為了防止尾氣對(duì)空氣的污染，應(yīng)該把上圖裝置中的右部分裝置換成下列_____裝置（填字母序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)依次由分子、原子、離子構(gòu)成的一組是（ ）

A.干冰、汞、氯化鈉B.氮?dú)狻⒑�、酒�?/span>

C.氧氣、金剛石、氯化氫D.水、、硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A~F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如下圖所示（圖中“”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。其中A是某建筑裝飾材料的主要成分，B、C、D、E、F是五種不同類別的物質(zhì)。

（1）C的化學(xué)式是________。

（2）E的一種用途是________。

（3）的化學(xué)方程式是________。

（4）的化學(xué)方程式是________。

（5）的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案