【題目】如圖,將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個(gè)支管中,管口系牢小氣球,將2個(gè)支管同時(shí)伸入相同深度的熱水中。

1)燃燒的是______(填“a”、“b”、或“c”)處,反應(yīng)的方程式為______,現(xiàn)象是產(chǎn)生大量______。

2)管口的小氣球作用是______(寫出一條即可)。

【答案】a 4P+5O22P2O5 白煙 防止生成的有害物質(zhì)污染空氣(或平衡瓶子內(nèi)外氣壓)

【解析】

1a處的白磷溫度達(dá)到了著火點(diǎn),能與氧氣接觸,所以能燃燒,故填a;磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式故填4P+5O22P2O5;磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,由于試管內(nèi)的氧氣的量少,該處燃著的磷會(huì)很快熄滅, 故填白煙;

2由于磷燃燒生成的五氧化二磷會(huì)污染空氣,所以管口的小氣球可防止生成的有害物質(zhì)污染空氣(或平衡瓶子內(nèi)外氣壓),故填防止生成的有害物質(zhì)污染空氣(或平衡瓶子內(nèi)外氣壓等答案合理即給分)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AB、C、D、EF 均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A、BC 為單質(zhì),C 為紅色固體,D、EF 為氧化物。它們之間在一定條件下存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

(1)B 的化學(xué)式是_____;F 的化學(xué)式是_____。

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

A+F_____;

D+A_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2013年4月20日,雅安市蘆山縣發(fā)生了級(jí)地震為了做好抗震救災(zāi)工作,國(guó)務(wù)院迅速成立抗震救災(zāi)總指揮部用于震后防疫的眾多消毒劑中,有一種高效消毒劑的主要成分為三氯異氰尿酸,又稱高氯精下列有關(guān)高氯精的說法不正確的是  

A. 高氯精由4種元素組成

B. 高氯精中C、N兩種元素的質(zhì)量比為6:7

C. 高氯精分子中各原子個(gè)數(shù)比為1:1:1:1

D. 高氯精由12個(gè)原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A. 用方案甲比較空氣與呼出氣體中二氧化碳含量大小

B. 用方案乙研究二氧化錳能加快過氧化氫分解速率

C. 用方案丙研究銅生銹產(chǎn)生銅綠的條件

D. 用方案丁研究溫度對(duì)微粒運(yùn)動(dòng)速率的影響

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“●”分別代表不同元素的原子。

1)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是______

2)由圖可獲得的信息是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將裝置傾斜,使管、中藥品接觸,觀察到氣球鼓起,一段時(shí)間后又恢復(fù)原狀。下列藥品符合該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是(  )

A. 硝酸銨和水 B. 大理石和稀鹽酸

C. 二氧化錳和過氧化氫溶液 D. 氫氧化鈉和水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一,草酸(C2H2O4)的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似,受熱分解后得到三種氧化物。某興趣小組對(duì)草酸的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行了探究。

(提出猜想)

猜想一:草酸也能使紫色石蕊試液變____色;

猜想二:草酸受熱會(huì)分解得到三種氧化物,其中一種可能是____(填化學(xué)式)。該猜想的依據(jù)是____。

(閱讀資料)

1).無水硫酸銅是一種白色粉末,遇水變成藍(lán)色。

2).向氯化鈀溶液中通入CO,會(huì)產(chǎn)生黑色沉淀。

(實(shí)驗(yàn)探究)興趣小組為驗(yàn)證猜想二,將草酸受熱后得到的氣體,依次通過如圖的A、B、C裝置。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)當(dāng)觀察到裝置中出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____,證明你的猜想是正確的。

(實(shí)驗(yàn)反思)實(shí)驗(yàn)中需要進(jìn)行尾氣處理……

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)。

A中盛有稀硫酸,B中盛有碳酸鈉固體,C中盛有氫氧化鈉溶液。

(實(shí)驗(yàn)1)打開K1,關(guān)閉K2,將A中溶液滴入B中,氣球明顯鼓起,打開K2,關(guān)閉K1,一段時(shí)間后,氣球沒有明顯變癟。

實(shí)驗(yàn)1沒出現(xiàn)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,改進(jìn)后重新加入藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2

(實(shí)驗(yàn)2)打開K2,關(guān)閉K1,將A中液體滴入B中,用燃著的木條放在K2上方的導(dǎo)管口處,木條熄滅。上述實(shí)驗(yàn)操作的目的是____。然后進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn),證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),后續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作及現(xiàn)象是____。寫出二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)的反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)思考回答下列問題:

1)儀器的名稱是______。

2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀制氧氣其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,反應(yīng)的基本類型是______。若選擇F裝置采用排空氣的方法收集氧氣,則氣體應(yīng)從______(填“a”“b”)口進(jìn)入。

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),采用B裝置與C裝置相比的優(yōu)點(diǎn)是______,裝置中小試管的作用是______。

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