【題目】AB、C、D、E、F 均為初中化學中常見的物質(zhì),其中A、B、C 為單質(zhì),C 為紅色固體,D、EF 為氧化物。它們之間在一定條件下存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

(1)B 的化學式是_____;F 的化學式是_____。

(2)寫出有關(guān)反應的化學方程式:

A+F_____;

D+A_____。

【答案】O2 CuO C+CuOCu+CO2 CO2+C2CO

【解析】

根據(jù)AB、C為單質(zhì),C 為紅色固體,則CCu,AE均能與F反應生成銅,且F是氧化物,則F可能是CuO,A、E分別是CCO,C+O2CO2、CO2+C2CO ,則BO2,D是CO2。

(1)B、F 分別是O2、CuO

(2)A+F的反應方程式為:C+CuOCu+CO2;

D+A的反應方程式為:CO2+C2CO;

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學反應中,各物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化的曲線如圖所示。下列說法中,正確的是( 。

A. 該反應是分解反應

B. 物質(zhì)c發(fā)生還原反應

C. a中元素種類等于bc中元素種類之和

D. a的相對分子質(zhì)量等于bc的相對分子質(zhì)量之和

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實驗設(shè)計達不到實驗目的是 ( 。

A. 比較火焰各層溫度

B. 探究空氣中氧氣的體積分數(shù)

C. 驗證CO2的密度比空氣大

D. 探究微粒運動

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖1為某校在實驗室將江水凈化成蒸餾水的流程圖:請回答相關(guān)問題:

(1)操作1的名稱是:______,該操作使用到玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、______;圖2是家庭簡易凈水器,其中______的主要作用和操作1相同。

(2)加明礬的作用是:______。操作2的目的是除去水中異味和顏色,可采用______來完成。圖1中凈化程度最高的操作是:______(填凈化措施的名稱)。

(3)液體D有可能是硬水,在家庭一般使用______方法來降低水的硬度。

(4)實驗中得到的固體B非常多,說明江水非常渾濁。請你對保護我們的母親河﹣﹣長江,提出一條合理建議:______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】NSR技術(shù)通過BaOBa(NO3)2的相互轉(zhuǎn)化實現(xiàn)NOx(氮氧化物)的儲存和還原,能有效降低柴油發(fā)動機在空氣過量條件下的NOx排放。其工作原理如下圖所示。

(1)還原時還原尾氣可以是CO、H2等,存在如下反應:5CO + Ba(NO3)2 == N2 + X + 5CO2

反應中,碳元素的化合價_______(升高降低”)。

X的化學式是______。

(2)儲存時,部分NO發(fā)生反應的化學方程式為___________;吸收NOx(NO、NO2)的物質(zhì)是_____________

(3)NO氣體通過NSR技術(shù)轉(zhuǎn)化為N2的總反應方程式是_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校興趣小組用氯酸鉀制取氧氣,請按下面要求計算。

(1)取氯酸鉀和二氧化錳的混合物一定量放入大試管中加熱,加熱至不再有氣體產(chǎn)生為止,共收集到氧氣 4.8g,求混合物中氯酸鉀的質(zhì)量______(計算結(jié)果精確到 0.1g)。

(2)若將一定質(zhì)量的氯酸鉀加熱,有關(guān)物質(zhì)質(zhì)量與反應時間的變化如表所示:

時間/min

t1

t2

t3

t4

t5

O2 質(zhì)量/g

2.4

4.8

7.2

9.6

9.6

剩余固體質(zhì)量/g

22.1

19.7

m

14.9

14.9

其中 m_____;t3時剩余固體中含有的物質(zhì)是_____(填化學式)。

(3)若將(1)中氯酸鉀平均分成兩份,一份加 1g 二氧化錳,另一份不加,分別放入試管中,同時、同溫度加熱至充分反應,請在圖象上畫出產(chǎn)生O2的曲線______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校興趣小組在實驗室做制取氧氣的實驗,他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物6.0g放入大試管中進行加熱,并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量如下表.

反應時間/min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

剩余固體質(zhì)量/g

5.1

4.5

4.2

4.08

4.08

4.08

分析表中數(shù)據(jù),完成下列問題:

1)氯酸鉀中鉀、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為______(最簡整數(shù)比).

2)生成氧氣的質(zhì)量為______g

3)原混合物中二氧化錳和氯酸鉀的質(zhì)量各是多少____?(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是一種十分重要的自然資源,請回答下列問題。

1201859日我國成功發(fā)射高分五號衛(wèi)星,它是世界首顆實現(xiàn)對大氣和陸地綜合觀測的全譜段高光譜衛(wèi)星,可通過對大氣污染氣體、溫室氣體等物理要素的監(jiān)測,動態(tài)反映我國空氣質(zhì)量狀況。下列屬于空氣污染物的是_____。

A.臭氧 B.一氧化碳 CPM2.5 DPM10

2)法國化學家拉瓦錫通過實驗得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的,某同學用如圖1所示裝置進行驗證。其中能較準確測得氧氣約占空氣總體積的的是_____(燒杯和集氣瓶中液體為水)

用上述正確裝置測量氧氣體積實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于,請你幫助這位同學找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因。__________。

3)在上面(2)中的實驗證明了氮氣有_____的化學性質(zhì)和_____物理性質(zhì)。某化學興趣小組設(shè)計了如圖2所示的裝置測量氧氣的體積分數(shù),集氣瓶里預先裝進的50mL水,在實驗過程中起到_____作用(填序號)。

A、加快集氣瓶冷卻

B、液封導氣管末端以防氣體逸出

C、緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓驟然升高

4)空氣中氧氣含量測定的經(jīng)典賞析。教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖3)。

A.本實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有:

汞在加熱的條件下,只和氧氣反應。汞為液態(tài),在汞槽中起到液封的作用,并能直接用來測驗反應器內(nèi)空間體積的變化。

生成的氧化汞分解又能得到汞和氧氣中,把得到的氧氣加到剩下的體積的氣體中,結(jié)果所得氣體跟空氣的性質(zhì)完全一樣。

根據(jù)資料卡片,請再補充本實驗使用汞的兩個優(yōu)點,并說明依據(jù)。

__________。

B.通過實驗,拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮氣組成,其中氧氣約占空氣總體積的結(jié)論。請根據(jù)現(xiàn)在的認識,對此結(jié)論予以補充。_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖,將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個支管中,管口系牢小氣球,將2個支管同時伸入相同深度的熱水中。

1)燃燒的是______(填“a”、“b”、或“c”)處,反應的方程式為______,現(xiàn)象是產(chǎn)生大量______。

2)管口的小氣球作用是______(寫出一條即可)。

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