【題目】用化學(xué)式寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并注明(1)(2)的反應(yīng)類型

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣_______,基本反應(yīng)類型屬于________

(2)軍事上用磷的燃燒做煙幕彈_______,基本反應(yīng)類型屬于________

(3)電解水__________

【答案】KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 分解反應(yīng) P+O2 P2O5 化合反應(yīng) H2OH2+O2

【解析】

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,該反應(yīng)符合一變多的特征,屬于分解反應(yīng);

(2)軍事上用磷的燃燒做煙幕彈的原理是磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為P+O2 P2O5,該反應(yīng)符合多變一的特征,屬于化合反應(yīng);

(3)水通電分解為氫氣和氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為H2OH2+O2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、C為無色液體,B、D、E為無色氣體,它們之間發(fā)生如下變化,其中B是人類生存的最主要的氣體。請你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)作出推斷。

(1)寫出所推斷物質(zhì)的名稱

A_______ C _______ 黑色固體 _________

(2)分別寫出過程①、④化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

______________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中(如下圖),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?

【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

【提出猜想】這瓶溶液可能是:1、氯化鈉溶液;2、氫氧化鈉溶液;3、碳酸鈉溶液。

【實(shí)驗(yàn)推斷】(1)小麗取樣滴加無色酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是___________ 溶液,理由是__________________________;

(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有___________產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________ ,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液。

(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由 ___________________________

小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液,可觀察到有________產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________________________ ,設(shè)計(jì)這一步驟的目的是_______________ ;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液里的溶質(zhì)有_____________ 。

【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)_______________

(4)【反思交流】小剛的實(shí)驗(yàn)過程中測得生成的二氧化碳?xì)怏w與加入鹽酸體積之間的關(guān)系如圖所示:為什么剛開始沒有氣體冒出?(用化學(xué)方程式表示)_______________________。

A點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)是___________________B點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)是____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。

(1)用A裝置制取氧氣,管口塞一團(tuán)棉花的作用是__________;該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________,基本反應(yīng)類型為_________

(2)用B裝置收集氧氣的依據(jù)是_____________,當(dāng)看到有_____________時(shí)開始收集。

(3)C裝置也可用來收集氧氣,如圖放置時(shí),氧氣應(yīng)從________(填“a”或“b”,下同)端通入;若C裝置中充滿水時(shí),作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從_______端通入。

(4)用A、B裝置組合制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管破裂,直接的原因可能是______(填序號(hào))。

①加熱時(shí)試管底部接觸燈芯;②鐵夾未夾在試管中上部;③酒精燈中酒精超過了容積的 ;④加熱時(shí)試管外壁有水;⑤氧氣收集完畢后,未從水中移出導(dǎo)管便熄滅酒精燈。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請你結(jié)合下列裝置圖回答問題:

(1)上圖中,儀器b的名稱是____

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_________

(3)小王同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為F裝置可以代替E裝置,那么小王在使用F裝置時(shí),操作過程中應(yīng)先__________,然后將產(chǎn)生的氣體從___端(填c或d)通入。

(4)裝置B可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是______.

(5)裝置G可用于實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳,則如何檢查該裝置的氣密性__________,實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式是_______。

(6)請閱讀表中資料后,回答下列問題:

物質(zhì)

制取氣體的藥品

制取氣體的反應(yīng)條件

氣體的物理性質(zhì)

氯氣

MnO2固體和濃鹽酸

需要加熱

能溶于水,密度比空氣大

實(shí)驗(yàn)室制取氯氣_______(填可以或不可以)采用裝置A或B,理由是_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】前段時(shí)間,鹽城有多人感染禽流感,為防止疫情蔓延,需要使用消毒劑ClO2,制取ClO2原理之一是,2NaClO3+4X=2NaCl+2ClO2+Cl2+2H2O下列有關(guān)說法正確的是 ( )

A. 上述反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. 在ClO2分子中,氯、氧原子個(gè)數(shù)比為1:2

C. 上述反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)保持不變 D. 該反應(yīng)中涉及到三種氧化物和一種單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是

A. ①③屬于不同種元素

B. ②③的化學(xué)性質(zhì)相似

C. ④屬于離子,離子符號(hào)為Mg2+

D. ③表示的元素在化合物中通常顯+1價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用因此我們應(yīng)該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí)。

(1)如圖 A、B、C 三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律(B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為: Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,C 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu),A 中小氣球的作用 為______,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。三個(gè)實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______(選填序),理由是______。

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷,化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是______(填序號(hào))。

①原子數(shù)目②分子數(shù)目③元素種類④物質(zhì)種類⑤原子種類⑥物質(zhì)的總質(zhì)量

(3)自然界中綠色植物的光合作用可用下式表示:CO2+H2O 淀粉+O2,淀粉中一定含有的元素是______(填元素符號(hào)),可能含有的元素是______(填元素符號(hào))。

(4)在一個(gè)密閉容器內(nèi)有 X、Y、Z、Q 四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的 質(zhì)量如表:試推斷該容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的基本類型為________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重點(diǎn)。

(1)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少________

(2)圖1為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是________(填標(biāo)號(hào))

A.碳元素屬于非金屬元素 B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6

C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為圖2 D.碳的相對原子質(zhì)量是12.01

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