【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)現(xiàn)象，更合理地解決實(shí)際問題。

①洗滌劑能除去油污，是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span> 功能。

②衣服上沾上了較多的油污時(shí)，可用汽油洗去的原因是 。

③防止鐵生銹的方法是（寫一條） 。

【答案】① 乳化 ② 汽油能溶解油污 ③ 刷漆、涂油、電鍍等

【解析】

試題分析：洗滌劑對(duì)油污有乳化作用；汽油、酒精對(duì)油污有溶解作用；防止鐵生銹的方法是隔絕氧氣，制成合金，保持金屬表面潔凈干燥。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某藥廠生產(chǎn)的高鈣片標(biāo)簽上的部分文字，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問題。

（1）碳酸鈣屬于 （填“有機(jī)化合物”或“無機(jī)化合物”）。

（2）每天服用的鈣片中，所含鈣元素的質(zhì)量

（3）根據(jù)你對(duì)補(bǔ)鈣產(chǎn)品的了解和已有的知識(shí)，判斷下列物質(zhì)可作為補(bǔ)鈣品直接服用的是

（填編號(hào)）。

A．氧化鈣 B．氫氧化鈣 C．葡萄糖酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】可以作為溶質(zhì)的 （ ）

A．只有固體 B．只有液體

C．只有氣體 D．氣體、液體、固體都可以

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氨對(duì)工業(yè)及國(guó)防具有重要意義，下圖為某化學(xué)小組同學(xué)模擬工業(yè)合成氨原理設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)。

完成以下實(shí)驗(yàn)中相關(guān)問題：

（1）檢查裝置氣密性。

（2）關(guān)閉ac，打開b，從長(zhǎng)頸漏斗中加入稀鹽酸，A中發(fā)生反應(yīng)生成氫氣的化學(xué)方程式為 ，在E出口處收集H2并驗(yàn)純。

（3）關(guān)閉a、b、c在盛滿空氣的多孔玻璃鐘罩內(nèi)用激光點(diǎn)燃足量白磷，此操作的目的是 。

（4）待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫，先打開a，再加熱D處的酒精燈，最后打開止水夾 ，H2、N2在催化劑的作用下生成NH3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．實(shí)驗(yàn)過程中C裝置的作用是 ，E裝置的現(xiàn)象為 ，此現(xiàn)象說明NH3溶于水后溶液呈 性。

（5）實(shí)驗(yàn)室用固體Ca（OH）2和固體NH4Cl混合在加熱條件下制NH3，應(yīng)選用如圖哪個(gè)裝置 （填“A”或“B”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．小茗同學(xué)利用硫酸銅溶液進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)，他將浸泡了硫酸銅溶液的濾紙?jiān)诰凭珶艋鹧嫔宵c(diǎn)燃，觀察到濾紙顏色變白，由濕變干后燃燒，在燃燒后的灰燼中出現(xiàn)了紅色固體，他很好奇，進(jìn)行了相關(guān)探究，請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)空白．

[實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>]探究紅色固體組成

[查閱資料]（1）溫度達(dá)200℃時(shí)，白色CuSO4開始分解生成CuO和另一種氧化物，此反應(yīng)前后各元素化合價(jià)保持不變，請(qǐng)寫出CuSO4開始分解時(shí)的化學(xué)方程式 ．

（2）溫度超過1000℃時(shí)，CuO分解生成Cu2O，Cu2O呈紅色，可與稀硫酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O

[做出猜想]假設(shè)紅色固體成分：①可能是Cu②可能是Cu2O③還可能是 的混合物．

[實(shí)驗(yàn)探究及推理]若取少量紅色固體于試管中，加入稀硫酸：

（1）若固體不溶解，溶液仍呈無色，確定紅色固體為 ，同時(shí)也說明濾紙燃燒時(shí)的溫度低于 ℃．

（2）若固體溶解，溶液呈藍(lán)色，是否可以確定紅色固體成分 （填“是”或“否”），原因是 ．

Ⅱ．小茗同學(xué)又做了氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果試管內(nèi)壁上粘有紫紅色物質(zhì)，老師給了一瓶稀鹽酸，請(qǐng)問在實(shí)驗(yàn)室條件下如何洗凈該試管？簡(jiǎn)述操作過程 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸鉀在60℃時(shí)的溶解度是110克，則該溫度下硝酸鉀的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量比是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：燒過的菜第二次回鍋加熱后，雖然沒有加鹽，但總比原來的咸。請(qǐng)用已學(xué)知識(shí)解釋。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系，C可作溫室氣料，E是胃液中含有的酸，F(xiàn)俗稱蘇打。圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。

請(qǐng)完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）E﹣﹣F反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）B﹣﹣F反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）E→A反應(yīng)的化學(xué)方程式 [與（1）中所答化學(xué)方程式不得重復(fù)]。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問題。

（1）從安全節(jié)能的角度考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣 最好選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）實(shí)驗(yàn)室通常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，則制取甲烷的發(fā)生裝置可選用 ，理由是 。收集裝置可選用D，據(jù)此推斷甲烷的密度比空氣的密度 。

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