【題目】如圖是初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系,C可作溫室氣料,E是胃液中含有的酸,F(xiàn)俗稱蘇打。圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。
請(qǐng)完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)E﹣﹣F反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)B﹣﹣F反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)E→A反應(yīng)的化學(xué)方程式 [與(1)中所答化學(xué)方程式不得重復(fù)]。
【答案】(1)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(2)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(3)CuO+2HCl=CuCl2+H2O
【解析】
試題分析:(1)C可作溫室氣體肥料,所以C是二氧化碳,E是胃液中含有的酸,所以E是鹽酸,F(xiàn)俗稱蘇打,所以F是碳酸鈉,碳酸鈉和D可以相互轉(zhuǎn)化,所以D是氫氧化鈉,E會(huì)轉(zhuǎn)化成A,A會(huì)與二氧化碳反應(yīng),所以A是水,水轉(zhuǎn)化成的B會(huì)與二氧化碳、碳酸鈉反應(yīng),所以B是氫氧化鈣,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以E﹣F的反應(yīng)是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl= 2NaCl +H2O+CO2↑;
(2)B﹣F的反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(3)E→A的反應(yīng)是鹽酸和氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水,化學(xué)方程式為:CuO+2HCl=CuCl2+H2O。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)現(xiàn)象,更合理地解決實(shí)際問題。
①洗滌劑能除去油污,是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span> 功能。
②衣服上沾上了較多的油污時(shí),可用汽油洗去的原因是 。
③防止鐵生銹的方法是(寫一條) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】汽水中溶有較多的二氧化碳,稱為碳酸飲料。
(1)打開汽水瓶蓋時(shí),汽水泡沫會(huì)自動(dòng)噴出,請(qǐng)解釋其中的原因。
(2)喝了汽水后,常常會(huì)打嗝,請(qǐng)解釋其中的原因。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置,請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,為防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管,應(yīng)采取的措施是 .
(2)實(shí)驗(yàn)室采用B裝置制取氫氣,在操作上具有的優(yōu)點(diǎn)是 ,收集裝置應(yīng)選用的裝置為 (選填字母序號(hào)).
(3)若用F裝置干燥氧氣或氫氣,氣體應(yīng)從 (選填“a”或“b”)端通入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空。
(1)3個(gè)氟原子
(2)5個(gè)亞鐵離子
(3)標(biāo)出高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)
(4)乙醇
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能后,得出了以下結(jié)論.你認(rèn)為正確的是
A.沒有說明用量時(shí),取用液體藥品的體積一般為1~2mL
B.給固體物質(zhì)加熱時(shí),必須使用坩堝鉗
C.用膠頭滴管取液后,要平放或倒置,以防液體流出
D.用滴瓶上的滴管吸取試劑后,立即用清水沖洗干凈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為空氣中的成分,其微觀結(jié)構(gòu)示意圖如下,說法不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖牵?/span> )
A.反應(yīng)前有兩種物質(zhì)的分子
B.化學(xué)變化的本質(zhì)是:分子分成原子,原子重新組合成新物質(zhì)的分子
C.在化學(xué)變化中,分子分成原子,原子重新組合成新物質(zhì)
D.其微觀結(jié)構(gòu)示意圖的化學(xué)反應(yīng)方程式為2NO+2CO催化劑N2+2CO2
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