【題目】可以用濕潤的PdCl2試紙來檢測CO對環(huán)境的污染情況。已知COPdCl2溶液反應(yīng)的化學方程式,下列說法錯誤的是

A.XH2O

B.從反應(yīng)的結(jié)果看,金屬Pd與鹽酸不反應(yīng)

C.反應(yīng)前后各元素的化合價都發(fā)生了變化

D.列入空氣污染指數(shù)的項目暫定為:CO、NO2、SO2O3和可吸入顆粒物等

【答案】C

【解析】

A、由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學方程式CO+PdCl2+X=2HCl+Pd+CO2,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個X分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學式為H2O,故選項說法正確,不符合題意。
B、生成物是Pd和鹽酸,說明兩者不反應(yīng),即金屬Pd應(yīng)位于金屬活動順序表中氫之后,故選項說法正確,不符合題意。
C、反應(yīng)前后氧元素的化合價不變,均為-2價,故選項說法錯誤,符合題意。
D、目前,列入空氣污染指數(shù)的項目暫定為:CONO2、SO2O3和可吸入顆粒物等,故選項說法正確,不符合題意。
故選:C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鎂是一種活潑的金屬,實驗室長期露置的鎂帶表面常呈現(xiàn)灰黑色;瘜W實驗小組的同學為探究人組成,收集了鎂表面的灰黑色物質(zhì),設(shè)計并完成了以下實驗。

(查閱資料)灰黑色固體加熱易分解,產(chǎn)物均為氧化物。

(提出問題)灰黑色物質(zhì)由哪些元素組成?

(做出猜想)灰黑色物質(zhì)中含有鎂元素,結(jié)合空氣中的成分其可能含有碳、氫、氧、氮等元素。

小明認為灰黑色物質(zhì)中不會含有氮元素,原因是_____。

(設(shè)計實驗)為驗證灰黑色物質(zhì)是否含有碳、氫、氧元素,同學們設(shè)計了以下實驗:

方案一:程程取少量灰黑色物質(zhì)于試管中,滴加_____,將生成的氣體通入澄清石灰水中,觀察到_____,說明物質(zhì)中含有碳、氧元素。

方案二:琪琪同學取少量灰黑色物質(zhì)放入試管中進行加熱分解,實驗裝置如下圖甲所示,也證明了灰黑色物質(zhì)中含有碳、氧元素。

可是琪琪在加熱過程中發(fā)現(xiàn)試管中的物質(zhì)突然“噗”的一聲燃燒起來,出現(xiàn)紅熱,反應(yīng)很快停止并有固體物質(zhì)粘附在試管壁上,請你幫她分析出現(xiàn)該現(xiàn)象可能的原因_____

方案三:小宇也取少量灰黑色物質(zhì)放入試管中,用酒精燈加熱,觀察到_____,說明灰黑色物質(zhì)中含有氫元素。

實驗完成后,待試管冷卻,小宇將試管取下,加入足量稀硫酸,發(fā)現(xiàn)大部分固體溶解,并有氣泡出現(xiàn),請寫出氣體生成的一個化學反應(yīng)方程式_____。

(實驗結(jié)論)灰黑色物質(zhì)中除含鎂元素外,還含有碳、氧、氫元素。

(拓展延伸)小萱認為灰黑色物質(zhì)的形成與空氣的某些成分有關(guān),她用上圖乙裝置設(shè)計了一個實驗,通過近一周若的觀察,鎂條表面一直無變化,證明灰黑色物質(zhì)的形成與空氣中的_____(填化學式)有關(guān)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】低碳是全世界的主題。以下流程是通過控制化學反應(yīng)的條件來促進或抑制化學反應(yīng)實現(xiàn)低碳,從而更好地通過化學反應(yīng)為人類造福。

根據(jù)流程圖回答下列問題:

(1)寫出上述流程中水分解生成氫氣和另一種單質(zhì)氣體反應(yīng)的化學方程式____。

(2)甲醇(CH3OH)和乙醇都屬于醇類,燃燒時都生成CO2,要證明甲醇燃燒的產(chǎn)物中有CO2,你設(shè)計的實驗方案是____(要求寫出步驟和現(xiàn)象)。

(3)控制條件可以使CO2和物質(zhì)X發(fā)生化學反應(yīng):CO2+2X=CO(NH2)2+H2O,物質(zhì)X的化學式為____

(4)上圖流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是____。

(5)控制CO2的排放可有效地減緩溫室效應(yīng),要減緩溫室效應(yīng)除大力植樹造林,禁止亂砍濫伐外,還可以采取的有效措施有___。(答一點)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室以某石灰石(含少量Fe2O3)為原料制備高純CaCO3的步驟如下:

溶解 向石灰石樣品中加入適量鹽酸,至反應(yīng)完全。

除鐵 加入氨水調(diào)節(jié)pH,然后加入適量CaOH2,充分反應(yīng)后過濾。

沉淀 向濾液中補充氨水,通入CO2,反應(yīng)一段時間。

分離 過濾、洗滌、干燥得高純CaCO3

1)溶解時,CaCO3與鹽酸反應(yīng)的化學方程式為_______。判斷樣品已完全反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_______。

2)除鐵時,選用CaOH2而不選用NaOH,其主要原因是CaOH2價格低且來源廣、__________、__________;過濾所得濾渣主要成分為___________。

3)沉淀時,其他條件相同,反應(yīng)溫度對CaCO3產(chǎn)率的影響如圖。高于35℃時,CaCO3產(chǎn)率下降的主要原因是__________。

(已知:產(chǎn)率=×100%

4)分離時,若向過濾所得濾液中加入________(填化學式)并加熱,則可回收NH3

5)該實驗可以循環(huán)利用的物質(zhì)有H2O________。

6)石灰廠煅燒石灰石生產(chǎn)CaO,若要得到28tCaO,則至少需要含CaCO390%的石灰石多少噸________?(寫出計算過程,保留一位小數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定某黃銅(假設(shè)合金中僅含銅、鋅)中銅的質(zhì)量分數(shù),興趣小組同學稱取20g黃銅粉未于燒杯中,80g稀鹽酸分四次加入,充分反應(yīng)后測得實驗數(shù)據(jù)如下表:

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀鹽酸的質(zhì)量(g)

20

20

20

20

燒杯中剩余物的質(zhì)量(g)

39.9

59.8

79.7

99.7

生成氣體的質(zhì)量(g)

0.1

X

0.3

0.3

(1)上述表格中X的值為_______g

(2)該黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)為______?(寫出計算過程,計算結(jié)果保留兩位小數(shù))

(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),畫出產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨加入稀鹽酸的質(zhì)量的變化關(guān)系;____________

(4)同學們觀察到反應(yīng)一段時間后產(chǎn)生氣體的速率減慢,原因可能是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】20191217日下午,我國首艘國產(chǎn)航母“山東艦”正式交付海軍服役。建造航母需要大量的金屬鈦。工業(yè)上以鈦鐵礦(主要成分為鈦酸亞鐵FeTiO3)為原料生產(chǎn)鈦。下圖為鈦元素在元素周期表中的信息和其原子結(jié)構(gòu)示意圖;卮鹣铝袉栴}:

1)鈦原子核外有幾個電子層________,鈦元素屬于______元素(填“金屬”或“非金屬”)。

2)鈦鐵礦屬于_______(填字母序號)。

A單質(zhì)  B化合物  C純凈物 D混合物

3)鈦酸亞鐵FeTiO3中鈦的化合價________。

4)對圖中鈦原子的信息解讀不正確的是________。

A圖中X的數(shù)值為10 B在化學反應(yīng)中,鈦原子容易失去電子

C核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為22 D相對原子質(zhì)量為47.87g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小紅對蠟燭燃燒過程進行了一系列實驗探究,下列說法不正確的是( )

A.實驗①中,蠟燭燃燒一會兒后,會熄滅,說明燃燒需要氧氣

B.實驗②中,蠟燭燃燒一會兒后,看到白瓷板出現(xiàn)上黑色的小顆粒,說明蠟燭中含有碳元素

C.實驗③中,細木棍與火焰接觸的兩端顏色最黑,說明外焰溫度最高

D.實驗④中,只能說明二氧化碳不支持燃燒這一性質(zhì)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A. B. C. D為初中化學常見的物質(zhì),且都含有一種相同的元素,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一 步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)下列說法錯誤的是:

A.若物質(zhì)BC的組成元素完全相同,則物質(zhì)D可能是碳酸

B.若物質(zhì)AB的組成元素完全相同,則物質(zhì)D可能是碳酸

C.若物質(zhì)B、C的組成元素完全相同,則轉(zhuǎn)化①②的基本反應(yīng)類型一定是化合反應(yīng)

D.若物質(zhì)A. B的組成元素完全相同,則轉(zhuǎn)化①②的基本反應(yīng)類型一定是分解反應(yīng)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在密閉容器內(nèi),有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示,下列說法錯誤的是( 。

A. 該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

B. 生成的甲,丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為81

C. 乙可能是該反應(yīng)的催化劑

D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量等于生成的甲和丙的質(zhì)量之和

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