【題目】硝酸鉀是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的一種試劑。
(1)硝酸鉀是由___和___構(gòu)成的(填寫(xiě)微粒符號(hào))。
(2)硝酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________(結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示,保留到0.1%)。
(3)右圖是硝酸鉀的溶解度曲線,由圖可以總結(jié)出硝酸鉀的溶解度隨溫度變化的趨勢(shì)是_________。60℃時(shí)110g硝酸鉀溶于100g水中形成的溶液是____(選填“飽和“或“不飽和”)溶液,將此時(shí)配得的溶液降溫至20℃,析出硝酸鉀晶體的質(zhì)量是___g。
(4)列式計(jì)算:用100g10%的硝酸鉀溶液配制5%的硝酸鉀溶液。需要加水多少亳升____?(水的密度為1.0g·mL-1)
【答案】K+;NO3-38.6%隨著溫度的升高硝酸鉀的溶解度逐漸增大飽和78.4100mL
【解析】
(1)硝酸鉀由鉀離子和硝酸根離子構(gòu)成;(2)根據(jù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計(jì)算;(3)結(jié)合硝酸鉀的溶解度曲線圖分析;(4)根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變分析。
(1)硝酸鉀是由K+和NO3構(gòu)成的;
(2)硝酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ×100%≈38.6%;
(3)通過(guò)分析硝酸鉀的溶解度曲線,可以總結(jié)出硝酸鉀的溶解度隨溫度變化的趨勢(shì)是:硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響較大,60℃時(shí),硝酸鉀的溶解度是110g,所以110g硝酸鉀溶于100g水中形成的溶液是飽和溶液,將此時(shí)配得的溶液降溫至20℃,硝酸鉀的溶解度是31.6g,所以析出硝酸鉀晶體的質(zhì)量是110g-31.6g=78.4g;
(4)用100g 10%的硝酸鉀溶液配制5%的硝酸鉀溶液,需要加水 -100g=100g,體積為100g÷1g/mL=100mL。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將集氣瓶液面以上分為5等份,并做好標(biāo)記。
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞。
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是______________________________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是__________________________________________。
(3)步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是__________________________________,__________________________,由此可得出的結(jié)論是________________________________。
(4)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?/span>______(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)__________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)膠頭滴管用過(guò)后,應(yīng)________,再去吸取其他藥品.
(2)如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),化學(xué)使我們的生活更加美好:
(1)化學(xué)與生活、環(huán)境有著密切的關(guān)系。下列做法中正確的是(填字母) 。
A.用含鉛工業(yè)明膠作藥物膠囊,以降低生產(chǎn)成本
B.將廢棄的電子產(chǎn)品(電子垃圾)掩埋地下或焚燒處理,以免有害物質(zhì)污染環(huán)境
C.提倡購(gòu)物時(shí)少用塑料袋或不用塑料袋,以減少“白色污染”
D.在臘肉、香腸等食品中加入大量亞硝酸鈉(NaNO2),以防腐、增色
(2)制造太陽(yáng)能電池需要大量的單質(zhì)硅,可由石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應(yīng)制得,同時(shí)生成一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)中,碳具有 性(選填“氧化”或“還原”)。
(3)尿素是一種常用的化肥,工業(yè)上生產(chǎn)尿素反應(yīng)的微觀示意圖如下:
①生產(chǎn)尿素的反應(yīng)中,A與 B的質(zhì)量比為 。
②取少量尿素樣品于研缽中,加入少量熟石灰粉末,混合、研磨, (填“能”或“不能”)嗅到刺激性氣味,尿素屬于 肥。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究催化劑對(duì)過(guò)氧化氫(H2O2)分解的催化效果,某研究小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一:
實(shí)驗(yàn)二:數(shù)據(jù)記錄表
1%過(guò)氧化氫溶液/mL | 50 | 50 | 50 |
加入二氧化錳的質(zhì)量/g | 0.1 | 0.2 | 0.4 |
測(cè)量40 s末得到氧氣的體積/mL |
實(shí)驗(yàn)一:圖中的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明二氧化錳是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑?并說(shuō)明理由:__________。
實(shí)驗(yàn)二:從表格的設(shè)計(jì)可以看出,該實(shí)驗(yàn)的目的是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)圖像,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A. ①水的電解
B. ②木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒
C. ③加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣
D. ④20℃時(shí),向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家用通電的方法使水分解,從而證明了水的組成。
(1)把水注入水電解器裝置中,接通直流電,可以觀察到b管中的電極上________;隨著反應(yīng)的進(jìn)行,c管中液面逐漸________(填寫(xiě)“升高”、“下降”或“不變”)。
(2)在實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作中,我們會(huì)在水中加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸,其目的在于________。
(3)檢驗(yàn)b管中氣體產(chǎn)物的方法是________,檢驗(yàn)a管中氣體產(chǎn)物的方法是________。
Ⅰ.慢慢打開(kāi)活塞,用燃著的木條靠近玻璃管尖嘴部分,觀察是否被點(diǎn)燃,并用一干冷燒杯罩在火焰上方,觀察現(xiàn)象
Ⅱ.用一支小試管收集生成的氣體后移至酒精燈火焰處點(diǎn)燃,聽(tīng)是否有爆鳴聲,并觀察現(xiàn)象
Ⅲ.用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開(kāi)活塞,觀察是否復(fù)燃
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“水是生命的載體”,水與人類(lèi)生活和生產(chǎn)關(guān)系密切,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)①水能溶解很多物質(zhì),是配制溶液時(shí)最常用的________ .
②保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________ .
(2)自然水經(jīng)過(guò)處理可直接飲用.其處理步驟可用如圖甲表示:
步驟①的作用是 ________.(填字母,下同),步驟③的作用是 ________.
A.殺菌消毒 B.吸附雜質(zhì)
(3)降雨是自然界中水循環(huán)的一個(gè)環(huán)節(jié).酸雨是由 ________、NO2氣體或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水所形成.A、B、C三個(gè)地區(qū)雨水的pH如圖乙所示,其中 ________地區(qū)的雨水是酸雨.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出儀器a和b的名稱(chēng):a_____,b______。
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(3)用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,選用的裝置為_______(填字母代號(hào))。
(4)與集氣瓶配套使用的玻離片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時(shí)用玻璃片的___________蓋好集氣瓶(選填“光滑面”或“磨砂面”)。
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