【題目】下圖為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應選用的裝置______________填字母序號下同),反應的化學方程式為__________________;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的步驟如下,請寫出正確操作的順序_______________。
①裝藥品 ②點燃酒精燈加熱
③把導管從水槽中移出 ④把裝完藥品的試管固定在鐵架臺上
⑤檢查裝置的氣密性 ⑥用排水法收集
⑦熄滅酒精燈
(3)實驗室制備并收集二氧化碳的裝置也可用于氧氣的制取,所需裝置是__________,制取二氧化碳的反應化學方程式為____________。
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中____________裝置。
【答案】AC或AD ⑤①④②⑥③⑦ BD CaCO3+2HCl=CaCl2﹢H2O﹢CO2↑ C
【解析】
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置;因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集;反應的化學方程式為:;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的正確操作順序是:檢查裝置的氣密性,裝藥品,把裝完藥品的試管固定在鐵架臺上,點燃酒精燈加熱,用排水法收集,把導管從水槽中移出,熄滅酒精燈;
(3)實驗室制備二氧化碳不需要加熱,應該用B裝置作為發(fā)生裝置;二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集; 制取二氧化碳的反應方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2﹢H2O﹢CO2↑;
(4)一氧化氮能和空氣中的氧氣反應,不能用排空氣法收集,一氧化氮不溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示的四個圖像,能正確反映對應變化關系是( )
A. 水的電解
B. 加熱一定量KMnO4固體
C. 向一定量的H202溶液中加入Mn02固體
D. 將一定質量的硫酸銅溶液倒入盛有鐵釘的燒杯中
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋰在化合物中顯+1價。如圖A是鋰元素在周期表中的一些信息。圖B~E是四種粒子的結構示意圖,圖F是一種粒子模型。
(1)從圖1中A可獲得鋰元素的相對原子質量為______。
(2)B、C、D、E中,屬于同種元素的是______(填序號)。
(3)F所表示物質的化學式中氮元素的化合價為______價。
(4)我國科學家創(chuàng)造性地構建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉化研究中獲得重大突破。甲烷轉化反應的微觀示意圖如圖2所示:該反應的化學方程式為______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類的生活和生產都離不開金屬,鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們的生活息息相關.
(1)生活中常用銅做導線,主要是利用了銅的_____.
(2)鋼鐵車身噴漆處理既美觀又防銹,噴漆防銹的原理是_____.
(3)如果用鐵桶裝農藥“波爾多液”(硫酸銅溶液+石灰槳),鐵桶受到腐蝕的化學反應方程式為_____.
(4)現代以來,人們對金屬的認識不斷深入,助推多種新材料的研制與使用.2017年5月5日我國首架試飛成功的大型客機C919使用了多種新材料,其中有鋰鋁合金,在飛機制造中使用該材料說明其具有的特點有_____(填序號).
①硬度大 ②密度小 ③易導電 ④耐腐蝕.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:
據圖回答下列問題:
(1)寫出帶有標號的儀器名稱:①______________,②______________。
(2)實驗室通常用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳,應選用的發(fā)生裝置是______________(填序號,下同),收集裝置是_______________________ 。該反應的文字表達式為_________________________________。
(3)F裝置可用來測量生成的二氧化碳氣體的體積,其中在水面上防一層植物油的目的 是____________________,植物油上方原有的空氣對實驗的結果______填“有”或“沒有”) 明顯影響。
(4)實驗室用高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是________,收集裝置是_______。該反應的文字表達式為__________________________________。
(5)某同學稱取一定質量KMnO4放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,實驗結束時,該同學發(fā)現收集到的O2大于理論產量,針對這一現象,同學們進行了如下探究:
(提出猜想)猜想l:反應生成的MnO2分解放出O2;猜想Ⅱ:反應生成的錳酸鉀(K2MnO4)分解放出O2做出上述猜想的理由是___________ 。
(實驗驗證)同學們分為兩組,分別進行以下實驗:
①第一組同學取一定質量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質量不變。則猜想_______錯誤。
②第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質量的方法,也得出了猜想Ⅱ正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是________________ 。
(實驗反思)通過以上實驗探究,該生對“問題的發(fā)現與解決”有何認識:必須通過認真分析,用實驗來加以證明。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】隨著經濟的發(fā)展,能源和環(huán)境日益成為人們關注的焦點。
(1)煤、天然氣和_________通常稱為化石燃料。
(2)天然氣的主要成分是甲烷,寫出甲烷燃燒的方程式_____________。
(3)上海世博會的主題是“城市,讓生活更美好”。世博園內使用電動車,有效地減少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放,這些物質中會引起溫室效應的是________(填化學式);造成酸雨的是________(填化學式)。
(4)低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗,從而降低二氧化碳的排放量。下列做法符合低碳生活理念的是_____(填字母序號)。
A少用一次性的木筷 B用完電器后拔掉插頭 C大力發(fā)展火力發(fā)電 D優(yōu)化建筑設計,研制新型保溫材料
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 甲是單質,乙、丙、丁均為氧化物
B. 生成物丙由1個碳原子、4個氫原子和1個氧原子構成
C. 參加反應的甲和乙的分子個數比為3:1
D. 生成物丙中碳、氫和氧元素的質量比為1:4:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圓規(guī)是學生學習常使用的工具,在圓規(guī)組成的材料中:
(1)屬于有機合成材料的是_____,屬于合金的是_____(選一種材料名稱).
(2)使用石墨作圖的優(yōu)點:_____.
(3)能證明鋁比銅活潑的化學方程式:_____.
(4)上一世紀50年代,霍爾等人以熔融的FeS作溶劑,在一定的高溫、高壓條件下使石墨第一次轉化為金剛石,其反應:C(石墨)→C(金剛石).石墨轉化為金剛石屬于_____變化(化學、物理).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】KNO3和KCl的溶解度曲線如下圖所示:
(1)t3℃時,KNO3的溶解度為________。
(2)將t3℃時KCl的飽和溶液70.0g稀釋成質量分數為20.0%的KCl溶液,需加水________g(精確到0.1g)。查閱相關物質的密度后,在實驗室完成該實驗通常需要的儀器有燒杯、量筒、________ (填字母標號)。
A托盤天平 B藥匙 C膠頭滴管 D玻璃棒
(3)現有t2℃時KNO3的飽和溶液m1g和KCl的飽和溶液m2g。不考慮水的蒸發(fā),下列關系一定成立的是_______(填字母標號)。
A兩溶液中溶質的質量分數相等
B分別降溫到t1℃,析出KNO3的質量大于析出KCl的質量
C分別升溫至t3℃,所得溶液中溶質的質量分數相等
D保持t2℃不變,分別加入等質量的水,混勻后所得溶液中溶質的質量分數相等
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