【題目】實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2,并用向上排空氣法收集,可供選擇的儀器如下。
(1)儀器A的名稱是____________;
(2)大理石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________;
(3)組裝整套裝置時(shí),可選用上圖中的A、G、1、J、L、P和________;
(4)檢驗(yàn)瓶?jī)?nèi)CO2是否收集滿的操作是____________;
(5)上述制取二氧化碳的裝置,也能完成下列實(shí)驗(yàn)中的_________。
①利用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②加熱條件下,二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制取Cl2
③過氧化氫溶液在硫酸制溶液做催化劑的條件下制取少量氧氣
【答案】錐形瓶 B 將燃著的木條放在瓶口,觀察是否熄滅 ①③
【解析】
(1)儀器A的名稱是:錐形瓶;
(2)大理石和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學(xué)方程式為:;
(3)組裝整套裝置時(shí),可選用上圖中的A錐形瓶、G單孔膠塞、I橡膠管、J玻璃管、L玻璃管、P毛玻璃片和:B集氣瓶,用于收集氣體;
(4)二氧化碳沒有助燃性,檢驗(yàn)瓶?jī)?nèi)CO2是否收集滿的操作是將燃著的木條放在瓶口,觀察是否熄滅;
(5)上述制取二氧化碳選用固液發(fā)生裝置,也能完成下列實(shí)驗(yàn)中的:
①利用鋅粒與稀硫酸用固液發(fā)生裝置制取氫氣;故選項(xiàng)正確;
②加熱條件下,二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制取Cl2,缺少加熱裝置;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
③過氧化氫溶液在硫酸制溶液做催化劑的條件下制取少量氧氣,不需要加熱;故選項(xiàng)確;
故選:①③。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】使燃料充分燃燒,應(yīng)考慮的因素是_____(答出一條即可);鋁制品耐腐蝕是因?yàn)?/span> _____;二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液變紅是因?yàn)?/span>_____(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大。如圖是有關(guān)硝酸鉀溶液的實(shí)驗(yàn)操作及變化情況。下列說法正確的是
A. 操作I一定是降溫 B. 操作I一定是加溶質(zhì)
C. ①與③的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等 D. ②與③的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)來源于生活,服務(wù)于生活。請(qǐng)回答下列生活中的有關(guān)化學(xué)問題:
(1)廚房中有下列幾種食物:①黃瓜;②牛奶;③大米。其中富含維生素的是_____。
(2)泡茶時(shí),可在茶杯內(nèi)裝上紗網(wǎng),該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作原理是_____。
(3)青少年缺少_____元素會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良。
(4)某品牌口罩中加入了活性炭濾片,利用了活性炭的_____性。
(5)廚房中用洗潔精能去除餐具上的油污,是因?yàn)橄礉嵕哂?/span>_____功能。
(6)下圖是垃圾分類標(biāo)志,請(qǐng)給下列垃圾分類:
①紙質(zhì)包裝盒、飲料瓶、易拉罐屬于_____。
②變質(zhì)的飯菜、樹葉、水果皮屬于_____。
③垃圾分類回收的好處有_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕(如圖所示)的無色溶液,老師叫各小組開展探究。
(提出問題)
這瓶無色溶液究竟是什么物質(zhì)的溶液?
(猜想與假設(shè))
經(jīng)了解得知,這瓶無色溶液原來是放在存放鹽溶液的柜子里。由此猜測(cè):可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種。
(理論分析)
為了確定該溶液,他們首先進(jìn)行了
(1)甲同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是_____溶液。
(2)乙同學(xué)提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能,他的依據(jù)是_____。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①取少量該無色溶液于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液 ②靜置后,倒出上層清液,向沉淀中滴加稀鹽酸 | 產(chǎn)生白色沉淀 產(chǎn)生大量氣泡,沉淀消失 |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
(3)該瓶無色溶液是_____。
(實(shí)驗(yàn)反思)
(4)丙同學(xué)認(rèn)為原設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化,同樣達(dá)到鑒別的目的。丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下(將實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
_____ | _____ |
(5)下列物質(zhì)能與Na2CO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生與步驟①類似實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是_____。
A Ba(OH)2 B CaCl2 C KNO3 D H2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在--定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示,下列說法中正確的是()
A.x=2.6 g
B.丙一定為該反應(yīng)的催化劑
C.反應(yīng)中生成乙和丁的質(zhì)量比為5:11
D.甲為該反應(yīng)的生成物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)寫出圖1中儀器①的名稱_____________________。
(2)若用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________,檢驗(yàn)氧氣的方法是_____________________。
(3)若用E裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,試管甲中產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅,試管乙中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____________________。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),可選用的收集裝置是____________________(填字母)。若利用圖2裝置, 使用所制取的氣體還原氧化銅,裝置F中所盛放的試劑是_____________________,裝置G硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是_____________________。
(5)若用氯酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________,其中二氧化錳起__________________作用。
(6)若用向上排空氣法收集氧氣,其依據(jù)是______________,若用該方法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖a是兩種元素在元素周期表中的信息,圖b是氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法正確的是( )
A.圖a方框右上角橫線上應(yīng)填寫NA
B.氯元素屬于金屬元素
C.圖b方框橫線上的數(shù)字是9
D.11號(hào)元素與氟元素形成化合物的化學(xué)式是NaF
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知蠟燭的著火點(diǎn)約為190℃,蠟燭的火焰由氣態(tài)蠟燃燒形成,如圖所示,在溫度示數(shù)為280℃以上時(shí),快速推動(dòng)活塞,觀察到蠟燭立即熄滅,其主要原因是
A.隔絕氧氣
B.氣流帶走可燃物
C.降低溫度至著火點(diǎn)以下
D.無法判斷
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