【題目】A、B、C、D都是九年級(jí)化學(xué)教材中較常見的物質(zhì),它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件略去)。
(1)若A為酸溶液,C為氣體單質(zhì),則該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是____。A溶液中一定含有的離子是_____(寫化學(xué)符號(hào))。
(2)分別寫出一個(gè)符合下列要求的化學(xué)方程式。
①若A、C均為金屬單質(zhì):________。
②若A是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,C為最常見的溶劑:________。
(3)若A為藍(lán)色溶液,反應(yīng)中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,請(qǐng)寫出該沉淀的化學(xué)式________。
【答案】置換反應(yīng) H+ CuSO4+ Fe= FeSO4 + Cu(合理即可) CH4+ 2O2CO2+ 2H2O Cu(OH)2
【解析】
(1)若A為酸溶液,C為氣體單質(zhì),較活潑金屬和酸反應(yīng)生成鹽和氫氣,屬于置換反應(yīng);酸液都含有氫離子;
(2)①若A、C為金屬單質(zhì),B、D都是化合物,則是金屬和鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;
②若A是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,C為水,A為甲烷,甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH4+ 2O2CO2+ 2H2O;
(3)若A為藍(lán)色溶液,生成的C是藍(lán)色沉淀,則可能是硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓,沉淀的化學(xué)式為:Cu(OH)2。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 50 | 1 | 1 | 23 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 2 | 45 | 28 | x |
下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.x等于0
B.該反應(yīng)可能為置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)中甲與乙質(zhì)量的變化比為48: 23
D.該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】堿式氧化鎳(化學(xué)式為:NiOOH)可用作鎳氫電池的正極材料。工業(yè)上以某廢液(主要溶質(zhì)為:硫酸鎳,其化學(xué)式為:NiSO4,另外還含有一些其他雜質(zhì)。)為原料生產(chǎn)NiOOH 的步驟如下:
步驟 I:向廢液中加入 Na2CO3 溶液生成沉淀,過濾,洗滌,得到固體 NiCO3。
步驟 II:向固體 NiCO3 中加入稀硫酸,固體溶解,得到硫酸鎳溶液。
步驟 III:調(diào)節(jié)硫酸鎳溶液的 pH,可將硫酸鎳轉(zhuǎn)化為氫氧化鎳沉淀(化學(xué)式為:Ni(OH)2), 過濾并洗滌沉淀。
步驟 IV:將氫氧化鎳沉淀置于空氣中加熱,生成堿式氧化鎳(化學(xué)式為:NiOOH)。 請(qǐng)回答以下問題:
(1)NiOOH 中 Ni 的化合價(jià)為:_____。
(2)寫出向廢液中加入 Na2CO3 溶液生成 NiCO3 沉淀的化學(xué)方程式_____。
(3)步驟 I 和步驟 II 的作用是:_____。
(4)步驟 IV中生成了堿式氧化鎳和水,請(qǐng)寫出步驟 IV中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了探究金屬與酸反應(yīng)的規(guī)律,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn),取等質(zhì)量的鐵片、鎂片、鋅片,分別與等體積、等濃度的稀鹽酸反應(yīng),用溫度傳感器測(cè)得反應(yīng)溫度變化曲線如圖所示。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.溫度升高的原因是金屬與酸反應(yīng)放出熱量
B.50s時(shí)鐵反應(yīng)放出的熱量最少
C.由圖象可得金屬性強(qiáng)弱的順序Mg>Zn>Fe
D.反應(yīng)結(jié)束三種金屬產(chǎn)生氣體質(zhì)量一定相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.鐵加入硫酸銅溶液的反應(yīng)
B.取一定量打磨后的鋁片于容器中,再逐漸加入稀鹽酸
C.常溫下向一定量的稀硫酸滴加氫氧化鈉溶液
D.溫度不變,向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題。
(1)圖中標(biāo)有b的儀器名稱是______。
(2)若實(shí)驗(yàn)室利用B、F裝置組合制取二氧化碳,則B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。產(chǎn)生的氣體應(yīng)從F裝置的___ 選填“c”或“d” )端通入。實(shí)驗(yàn)室還可利用B和_____(選填“C”、“D”或“E”)裝置組合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(3)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,采用的裝置組合是_____, 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
(4)潮濕的氯氣具有漂白性,能使大多數(shù)有色物質(zhì)褪色,某化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組為了驗(yàn)證具有漂白性的物質(zhì)是次氯酸(HClO),設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(已知: )
①實(shí)驗(yàn)過程中,我們會(huì)觀察到的現(xiàn)象是____。
②燒杯中氫氧化鈉溶液的作用是為了吸收多余的氯氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
③反思:某同學(xué)認(rèn)為還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能真正確定具有漂白性的物質(zhì)是次氯酸,你認(rèn)為應(yīng)該增加的實(shí)驗(yàn)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年比較流行的“自熱火鍋”給人們生活帶來方便!白詿峄疱仭敝饕闪习桶l(fā)熱包(主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉等)組成,食用方法如下圖所示。請(qǐng)回答:
(1)發(fā)熱包發(fā)熱的原理是_______ (用化學(xué)方程式表示)。
(2)焙燒硅藻土、活性炭都有疏松多孔的結(jié)構(gòu),能起到_____作用。
(3)“自熱火鍋”的內(nèi)、外盒由聚丙烯塑料材質(zhì)制成,聚丙烯塑料屬于_____(填字母)。
A 金屬材料
B 有機(jī)合成材料
C 復(fù)合材料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校初三學(xué)生去西樵山春游,帶回了幾塊石灰石樣品。為了檢測(cè)樣品中碳酸鈣的含量,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)來進(jìn)行測(cè)定假設(shè)樣品中的雜質(zhì)不溶于水,且不與鹽酸反應(yīng),測(cè)得數(shù)據(jù)如表:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
均勻研磨后的石灰石樣品質(zhì)量 | ||||
鹽酸的質(zhì)量 | ||||
剩余固體的質(zhì)量 |
試問答:
(1)樣品與鹽酸充分反應(yīng)后,鹽酸是否有剩余______ 填“是”或“否”;樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。
(2)計(jì)算所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)寫出計(jì)算過程
(3)畫出樣品與鹽酸混合后產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量與鹽酸的關(guān)系圖。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)間能通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是( 。
X | Y | Z | |
A | Fe | FeCl2 | Fe2O3 |
B | O2 | CuO | Cu |
C | AgNO3 | Ba(NO3)2 | BaSO4 |
D | Ca(OH)2 | NaOH | H2O |
A. AB. BC. CD. D
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