【題目】本次化學(xué)考試用的紙張，下列性質(zhì)屬于其化學(xué)性質(zhì)的是

A．白色B．可燃C．易撕碎 D．不溶于水

【答案】B

【解析】

試題分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。

A、白色，屬于顏色，不需要通過化學(xué)變化來表現(xiàn)，屬于物理性質(zhì)；

B、可燃，需要通過化學(xué)變化——燃燒來表現(xiàn)，屬于化學(xué)性質(zhì)；

C、易撕碎，不需要通過化學(xué)變化來表現(xiàn)，屬于物理性質(zhì)；

D、不溶于水，屬于溶解性，不需要通過化學(xué)變化來表現(xiàn)，屬于物理性質(zhì)。故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年4月7日為“世界衛(wèi)生日”，其主題是“從農(nóng)場到餐桌，食品安全人人有責(zé)”。專家提醒：燒烤攤里會吃出“癌癥風(fēng)險”。腌制的肉串會產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺（C2H6N2O）的強致癌物質(zhì)，請完成下列問題：

（1）該物質(zhì)由 種元素組成。

（2）該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是多少？

（3）該物質(zhì)的分子中碳、氫、氮原子個數(shù)比是多少？

（4）二甲基亞硝胺（C2H6N2O）中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？（保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）小明在實驗室做加熱硫酸銅晶體試驗的過程中，試管炸裂，請你分析一下可能的原因。(至少兩個原因)

（1） 。

（2） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活中的現(xiàn)象屬于物理變化的是

A．火柴燃燒 B．菜刀生銹 C．蔬菜腐爛 D．白酒揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是

A．碳在空氣中燃燒發(fā)出紅光

B．磷在氧氣里劇烈燃燒，生成大量的白煙

C．細鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射

D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“神舟6號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。則NiFe2O4在該過程中是

A．反應(yīng)物 B．生成物 C．催化劑 D．消毒劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題(裝置圖用序號填空)。

(1)寫出編號①儀器的名稱： 。

(2)實驗室用KMn04制O2時，應(yīng)選用 做氣體發(fā)生裝置。該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：

實驗室制取CO2時，應(yīng)選用 做氣體發(fā)生裝置。反應(yīng)的方程式為： 。制取二氧化碳時，不用濃鹽酸的原因是 。

（3）金剛石與石墨物理性質(zhì)差別較大的根要原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實驗室制取氧氣，試回答下列問題：

(1)寫出有關(guān)儀器的名稱：a ；b 。

(2)用氯酸鉀和二氯化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；選用的發(fā)生裝置是 __（填A～E字母序號，下同）。

(3)可以用裝置C收集氧氣，是因為 ；檢驗集氣瓶D已集滿氧氣的一步操作是__ 。

(4) A與B均可用作實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置，下列反應(yīng)都可產(chǎn)生氧氣，但只能用B作氣體發(fā)生裝置的是 (選填序號)。

A．加熱分解KMnO4

B．H2O2和MnO2

C．加熱HgO

D．電解H2O

E．2Na2O2+2H2O=2Na2CO3+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象與事實不相符的是（ ）

A. 加熱飽和石灰水，出現(xiàn)白色沉淀

B. 氨水中滴加幾滴石蕊溶液，溶液呈藍色

C. 稀硫酸中加入少量鐵粉，溶液逐漸變成黃色

D. 氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，生成藍色沉淀

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同步練習(xí)冊答案