【題目】化學(xué)用語(yǔ)填空:

12個(gè)氫原子_______;

2)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ______;

34個(gè)硫酸根離子______;

4)氯化亞鐵中鐵顯+2價(jià)______;

5)人體中含量最多的物質(zhì)______;

6)缺少______元素易得佝僂病。

【答案】2H O2 4SO42- H2O Ca

【解析】

1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氫原子,就可表示為:2H

2)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子,其化學(xué)式為:O2 ;

3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故4個(gè)硫酸根離子可表示為:4SO42-

4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氯化亞鐵中鐵顯+2價(jià),故可表示為:;

5)人體中含量最多的物質(zhì)是水分子,其化學(xué)式為:H2O

6)缺少鈣元素易得佝僂病,鈣元素的元素符號(hào)為:Ca;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號(hào)或符號(hào)表達(dá)式填空:

1)酥脆的餅干敞口放置在空氣中一段時(shí)間后會(huì)變軟,說(shuō)明空氣中含有____________;

2)實(shí)驗(yàn)室加熱固體純凈物制取氧氣_____________________

3)在氧氣中劇烈燃燒,生成黑色固體的反應(yīng)___________________;

4)乙醇(C2H5OH)在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水:________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】微觀宏觀符號(hào)是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。

1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖所示。

①甲是________;

②在氨氣、金剛石和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的物質(zhì)是________。

2)根據(jù)如圖的信息填空:

甲圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是______,鋁和氧兩種元素形成化合物的化學(xué)式是________,丙圖所示粒子符號(hào)是_______。

3)甲和乙在高溫高壓、催化劑條件下反應(yīng)生成丙,三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如下,若該反應(yīng)中生成3.2g的丙物質(zhì),則丙物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量為________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B. t1時(shí),甲、乙兩物質(zhì)形成的溶液濃度相等

C. t2時(shí),將等質(zhì)量的水配成甲、乙的飽和溶液,溶液質(zhì)量甲>

D. 甲的溶解度受溫度影響較小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組按以下步驟探究某一氯化鈉溶液的酸堿度。

(猜想或假設(shè))溶液的可能為(請(qǐng)將你的假設(shè)填入空格中)

,②_______,③_______。

(設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn))要測(cè)定該溶液的酸堿度,除有正確的操作步驟外,其中不能釆用下列物質(zhì)中的_______(填序號(hào))來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

試紙 ②紫色石蕊試液 ③酚酞試液

組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

甲同學(xué):取試紙放在玻璃片上,用玻璃棒棒蘸取氯化鈉溶液沾在試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得。

乙同學(xué):取試紙放在玻璃片上,先用蒸餾水將試紙濕潤(rùn),然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得。

丙同學(xué):將試紙直接浸入氯化鈉溶液中,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得。

(評(píng)價(jià))三位同學(xué)中操作規(guī)范的是________同學(xué)。指出其余同學(xué)操作上的錯(cuò)誤_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知廢舊普通干電池筒內(nèi)主要有C、淀粉、MnO2ZnCl2、NH4C1等物質(zhì),某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)從中回收MnO2,并研究MnO2在分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中所起的作用。

(查閱資料)淀粉不溶于冷水,完全燃燒生成二氧化碳和水;碳、二氧化錳不溶于水。ZnCl2、NH4Cl均易溶于水。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)步驟如下圖:

步驟b所對(duì)應(yīng)的操作名稱(chēng)是_____,其中玻璃棒所起的作用是_____________;步驟c灼燒殘?jiān)哪康氖浅?/span>___________;步驟d中,加入MnO2后帶火星的木條復(fù)燃。

(得出結(jié)論)因此MnO2在分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中起催化作用。

(交流反思)(1)該化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)上述結(jié)論進(jìn)行了討論,認(rèn)為要想確定MnO2在分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中起催化作用,還需通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明MnO2_______________在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化。

2)小華同學(xué)發(fā)現(xiàn),將H2O2KMnO4混合后,在酸性條件下也有O2放出。據(jù)此他認(rèn)為,H2O2也可以在KMnO4和酸的催化作用下發(fā)生分解反應(yīng)。小華同學(xué)為驗(yàn)證自己的想法,做了如下實(shí)驗(yàn)。他將含H2O21.7 g的雙氧水溶液與足量KMnO4固體混合,加酸反應(yīng),得到1.6 g O2。據(jù)此判斷,小華的觀點(diǎn)_________(正確或錯(cuò)誤),理由是_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中提純含少量泥沙的粗鹽,操作流程如下圖所示:

(1)操作①中必須用到的一種儀器是 (填序號(hào)),其名稱(chēng)是 。

A. B C D.

(2)操作④的名稱(chēng)是 ,操作中玻璃棒的作用是 。下列有關(guān)濾紙折疊的圖中,錯(cuò)誤的是 (填序號(hào)),如果這樣折疊,會(huì)造成 。

A. B C D.

(3)最終所得精鹽質(zhì)量小于預(yù)期值,可能原因是 。

A.操作③加水量太少

B.操作④后,泥沙沒(méi)有用水洗滌

C.操作⑤中,有液滴飛濺

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】尿素是一種常用的化肥,化學(xué)式為CO(NH2)2,請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

(1)一個(gè)尿素分子中氮原子與氫原子的個(gè)數(shù)比為_____;

(2)1000個(gè)尿素分子中氮原子與氫原子的質(zhì)量比為_____

(3)尿素中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為_____;

(4)尿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;

(5)某種尿素產(chǎn)品的含氮量為46.2%,該產(chǎn)品是純凈物還是混合物?_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示的四個(gè)圖像,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣

B. 水的電解

C. 加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣

D. 木炭在密閉的容器內(nèi)完全燃燒

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