【題目】用分子的觀點解釋下列事實，其中不正確的是( )

A. 春天百花盛開，花香四溢————分子在不斷運動

B. 水沸騰后壺蓋被頂起————溫度升高，分子的體積變大

C. 水與過氧化氫化學性質(zhì)不同————分子構成不同

D. 50mL水與50mL酒精混合，液體總體積小于100mL————分子之間有間隔

【答案】B

【解析】A. 春天百花盛開，花香四溢————分子在不斷運動，正確；B. 水沸騰后壺蓋被頂起————溫度升高，分子的間隔變大，錯誤；C. 水與過氧化氫化學性質(zhì)不同————分子構成不同，正確；D. 50mL水與50mL酒精混合，液體總體積小于100mL————分子之間有間隔，正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結構和性質(zhì)。下列各組微粒中屬于等電子體的是

A. NO和O2 B. CO和N2 C. NO3-和 CO32- D. SO3和SO32-

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】探究活動一：在室溫條件下進行如圖所示實驗。已知：試管內(nèi)的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈，且形狀、大小均相同；同時加入兩支試管中的稀鹽酸的質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)均相等。

① 該實驗的目的是 ⑻ 、 ⑼ 。

兩支長頸漏斗中產(chǎn)生的現(xiàn)象的不同之處是

⑽ 。

② 若實驗所用的金屬均過量，則甲裝置中產(chǎn)生的H2 比乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量 ⑾ （填“多”、“少”或“一樣多”）。

探究活動二：為除去銅屑中混有的少量鐵屑，并測定該混合物中鐵的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)有如下A、B兩組實驗方案。

A：稱取一定質(zhì)量的樣品，加入足量的稀鹽酸，攪拌、過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量。

B：稱取一定質(zhì)量的樣品，加入一定量的硫酸銅溶液，攪拌、過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量。

③ 兩種方案，你認為不能達到目的是 ⑿ （填“A”或“B”），理由是 ⒀ 。

④ 在你所選取的方案中，若采用加熱烘干的方式干燥濾渣，會導致測定的鐵的質(zhì)量分數(shù) ⒁ （填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無法判斷”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）A、B、C、D、E、F分別是氧化鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液中的一種；已知C在日常生活中常用來滅火。六種物質(zhì)之間有如圖所示的反應關系，圖中相連的兩圓表示相應物質(zhì)間能發(fā)生反應。 回答下列問題：

（1）E與F反應的實驗現(xiàn)象是 ________________。

（2）A與D反應的化學方程式為 ____________。

（3）B能轉化成A，反應的化學方程式為 _________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關水的描述中不正確的是(　　 　)

A. 水是由氫原子和氧原子構成的

B. 電解水時在正極產(chǎn)生氧氣

C. 可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水

D. 在沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中，凈化程度最高的是蒸餾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。現(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的不斷加入，溶液pH的變化如圖所示。試回答：

（1）a點溶液中含有的離子有 。

（2）當pH=7時，消耗NaOH溶液中NaOH的質(zhì)量為 g。

（3）計算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用元素符號或化學式填空

(1)2個磷原子_______ (2) 氦氣________(3)地殼中含量最高的元素________

(4)氯化鉀_____________(5)8個二氧化氮分子____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源，請按要求填空。

(1)自來水廠抽取河水進行凈化的過程中可加入_____________除去水中的異昧；

(2)家庭中常用__________的方法降低水的硬度；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知氰化鈉(NaCN)是一種管制使用的劇毒藥品，其中氮元素的化合價為－3價，則碳元素的化合價為( )

A. +2 B. +4 C. －2 D. －4

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