【題目】(3分)A、B、C、D、E、F分別是氧化鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液中的一種;已知C在日常生活中常用來滅火。六種物質之間有如圖所示的反應關系,圖中相連的兩圓表示相應物質間能發(fā)生反應。 回答下列問題:
(1)E與F反應的實驗現(xiàn)象是 ________________。
(2)A與D反應的化學方程式為 ____________。
(3)B能轉化成A,反應的化學方程式為 _________________。
【答案】(1)固體逐漸減少,溶液由無色變?yōu)辄S色(答案合理均可)
(2)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH (3)2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
【解析】
試題分析:C在日常生活中常用來滅火,可知C為二氧化碳,二氧化碳能和氫氧化鈉與氫氧化鈣反應,氫氧化鈣能和碳酸鈉反應,和稀鹽酸反應,氫氧化鈉除了和已知物質中的二氧化碳反應外只能和稀鹽酸反應,所以D為氫氧化鈣,B為氫氧化鈉,稀鹽酸能和金屬氧化物反應,所以A為碳酸鈉,E為稀鹽酸,F(xiàn)為氧化鐵。所以E與F反應的實驗現(xiàn)象是固體逐漸減少,溶液由無色變?yōu)辄S色;A與D反應的化學方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;B能轉化成A,反應的化學方程式為2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】幾種常見物質的pH范圍如下表,其中堿性最強的是
物質 | 酸奶 | 雞蛋清 | 牙育 | 肥皂水 |
pH范圍(常溫) | 4 ~ 5 | 7 ~ 8 | 8 ~ 9 | 10 ~ 11 |
A.酸奶 B.雞蛋清 C.牙育 D.肥皂水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩只U型管中分別加入純凈、等物質的量的鋁粉 和鐵粉,同時將兩端注射器內的液體(等質量、濃度為20%的 稀硫酸)快速注入U型管中。
Ⅰ.寫出鐵粉與稀硫酸發(fā)生反應的化學方程式 (16) 。
Ⅱ.反應結束并冷卻至室溫,發(fā)現(xiàn)左端氣球膨脹程度明顯大于右端,若僅有一只U型管內的硫酸有剩余, 則是 (17) (填“左”或“右”)端的U型管。
Ⅲ.若將鋁粉和稀硫酸換成其他兩種化合物(或其溶液),也能觀察到氣球明顯膨脹,這兩種物質可能是(寫化學式) (18) 。
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【題目】如圖所示,實驗室有一瓶標簽被部分腐蝕的溶液,已知該溶液不是NaNO3,為確定其成分,某同學進行如下研究。
【初步判斷】(1)該溶液不可能是 (填序號).①酸;②堿;③鹽.
【實驗探究】幾位同學設計了如下實驗
【分析與推理】
(2)“步驟一”存在明顯操作錯誤,該錯誤是 ;
(3)完成“步驟一”后,可推理出該溶液一定不是 溶液(寫溶質化學式),你的理由是 。
(4)請你設計“步驟三”:
加入的X試劑是 ,若實驗現(xiàn)象是 ,可推理出該溶液是 (寫溶質化學式)。
【反思與評價】
(5)上述實驗中,步驟 (填寫序號)是沒有必要進行的。
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【題目】近期中央電視臺播出的《舌尖上的中國》很受觀眾歡迎,該節(jié)目主要介紹中國的美食及其制作方法!帮嬍辰】怠笔侨藗兤毡榈纳钭非,下列說法正確的是( )
A、在煲好的雞湯中放入適當?shù)募拥馐雏}
B、在果汁中加入“塑化劑”使其口感更好
C、用甲醛浸泡海產品
D、為保持香腸肉質鮮美,添加過量的亞硝酸鈉
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【題目】用分子的觀點解釋下列事實,其中不正確的是( )
A. 春天百花盛開,花香四溢————分子在不斷運動
B. 水沸騰后壺蓋被頂起————溫度升高,分子的體積變大
C. 水與過氧化氫化學性質不同————分子構成不同
D. 50mL水與50mL酒精混合,液體總體積小于100mL————分子之間有間隔
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【題目】(8分)根據下圖回答問題。
小勤和小華都用連接好的E、F、G裝置做實驗。他們在E中所加的藥品不同,G中所加藥品相同。小勤實驗時發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭熄滅,G中的溶液變渾濁,則E中發(fā)生反應的化學方程式是 。小華在實驗時發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭燃燒的更旺,G中的溶液也變渾濁,則E中發(fā)生反應的化學方程式是 。
(3)小勤想進一步探討G中白色渾濁物的成分。她把G中的白色渾濁物從液體中分離出來的操作名稱是 ,進一步的操作是向白色渾濁物中加入 (寫試劑名稱)。
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【題目】(8分)下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用 (填字母標號)做氣體發(fā)生裝置;如果用E裝置收集氧氣,那么檢驗氧氣是否集滿的方法是 。
(2)上述裝置中的A和C組合后,可以用來制取并收集的氣體是 (任寫一種),寫出實驗室制取該氣體的化學方程式: 。
(3)如果用F裝置干燥氧氣,則F裝置中應裝入 ,氧氣應從 (填“a”或“b”)進入F中。
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