【題目】下列示意圖能正確反映對應(yīng)的敘述的是( )
A.向NaOH溶液中通入一定體積的CO2氣體
B.向等質(zhì)量的不同金屬中分別滴加足量的相同濃度的稀鹽酸
C.等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液與NaOH溶液混合
D.兩份等體積的5%的過氧化氫溶液,向其中一份中加入少量二氧化錳
【答案】C
【解析】
氫氧化鈉溶液呈堿性,pH大于7,通入二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,堿性減弱,pH變小,但不會小于7或等于7,A錯誤;向等質(zhì)量的不同金屬中分別滴加足量的相同濃度的稀鹽酸,鋁生成氫氣質(zhì)量最多,B錯誤;根據(jù)硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式可知硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)的質(zhì)量比是98∶80,等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,硫酸鈉的質(zhì)量增大,硫酸消耗完后,硫酸鈉質(zhì)量不變,氫氧化鈉有剩余,C正確;兩份等體積的5%的過氧化氫溶液分解生成氧氣的質(zhì)量相等,只是加入二氧化錳的過氧化氫溶液反應(yīng)速率快,D錯誤。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組測定某工業(yè)廢水(含有H2SO4、HNO3,不含固體雜質(zhì))中H2SO4的含量。取100g廢水于燒杯中,加入100gBaCl2溶液,恰好完全反應(yīng),經(jīng)過濾得到176.7g溶液。(可溶性雜質(zhì)不參加反應(yīng),過濾后濾液的損失忽略不計)
(1)充分反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為_______g;
(2)該工業(yè)廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________?(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗過程經(jīng)常會產(chǎn)生一定量的廢液,經(jīng)過無害化處理可有效防止水體污染。在一次實(shí)驗課上,興趣小組的同學(xué)們完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液的鑒別,并對廢液成分展開探究。
活動一
通過小組合作,同學(xué)們完成了右圖所示的三組小實(shí)驗。實(shí)驗中生成白色沉淀的化學(xué)方程式是____________________(寫一個)。
活動二
小雪將六支試管中的剩余物倒入一個潔凈的大燒杯中(如下圖), 充分?jǐn)嚢、靜置。觀察到杯內(nèi)上層是無色溶液,下層有白色沉淀。由此可以確定:上層溶液中一定不含有的離子是__________________、以及一定含有的離子。小組同學(xué)對上層溶液中還可能含有的離子進(jìn)行了如下探究。
(提出問題)上層溶液中還可能含有什么離子?
(猜想與假設(shè))上層溶液中還可能含有OH-、CO32-、Ca2+中的一種或幾種。
(進(jìn)行實(shí)驗)
實(shí)驗步驟 | 實(shí)驗現(xiàn)象 | 實(shí)驗結(jié)論 | |
方案一 | ①取少量溶液于試管中,滴加無色酚酞溶液②繼續(xù)滴加稀鹽酸 | ①溶液變紅 ②產(chǎn)生氣泡 | ①有OH- ②有CO32-、無Ca2+ |
方案二 | 取少量溶液于試管中,____________(指示劑除外) | ①____________ ②___________ | ①有CO32-、無Ca2+ ②有OH- |
(反思與評價)
(1)小明同學(xué)對方案一提出質(zhì)疑, 他的理由是________________________。
(2)經(jīng)過綜合分析,最終確定上層溶液中肯定存在的離子有______________________。
(3)將燒杯內(nèi)物質(zhì)過濾,濾渣回收,向濾液中加入適量_______________________進(jìn)行處理后再排放。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2017石家莊裕華區(qū)模擬)化學(xué)與社會、人們的生活密切相關(guān),請根據(jù)下列要求回答問題。
(1)廚房中的下列物質(zhì)溶于水可以形成溶液的是________。(填字母代號)
A 香油
B 面粉
C 味精
D 食鹽
(2)加碘鹽是在食鹽中加入適量的碘酸鉀(KIO3),碘酸鉀中碘元素的化合價為________。
(3)現(xiàn)在鐵鍋越來越受到人們的青睞。用鐵鍋炒菜可以補(bǔ)充人體所需的鐵元素,如果鐵元素攝入量過少會引起_________。
(4)“每日氫元素”是目前世界上抗氧化食品中公認(rèn)的里程碑式產(chǎn)品,原因是它能與人體內(nèi)多余的氧元素結(jié)合成人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)________。
(5)水是一種重要的自然資源。在日常生活中,采用________的方法,在降低水的硬度的同時,又能起到殺菌的作用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個圖像,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.將t2 ℃的A和B飽和溶液分別降溫到t1 ℃后,兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
B.表示高溫煅燒一定質(zhì)量碳酸鈣的反應(yīng),縱坐標(biāo)Y可表示固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.表示向稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液的反應(yīng),a點(diǎn)溶液中所含的溶質(zhì)是HCl
D.表示氯酸鉀制取氧氣,a是加入催化劑的反應(yīng),b表示沒加催化劑的反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2018石家莊橋西區(qū)一模)化學(xué)與人類的生活、生產(chǎn)及發(fā)展息息相關(guān)。
(1)在①金剛石、②石墨、③C60三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是_____(選填序號,下同),硬度最大的是_____。
(2)農(nóng)作物增產(chǎn)依賴化學(xué)。①NH4Cl、②KCl、③KNO3、④Ca(H2PO4)2都是常用的化肥,其中_____(填序號)屬于磷肥。
(3)元素與身體健康密切相關(guān),人體缺_____元素會引起甲狀腺腫大。
(4)如圖所示,甲、乙、丙、丁是自來水廠依次凈水的部分過程。乙池中應(yīng)采取的凈水操作是_____;比較丁池中的水與用戶煮沸過的水硬度大小的方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了測定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該溶液68.0g,加入二氧化錳2.0g,待完全反應(yīng)不再有氣體逸出時,稱得得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為68.4g。計算:
(1)反應(yīng)完全后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是__________g。
(2)該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)___________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國西北地區(qū)有很多咸水湖,其中最大的是柴達(dá)木盆地的察爾汗鹽池。某鹽湖附近的農(nóng)民通過“冬天撈堿,夏天曬鹽”獲得大量湖鹽。小偉同學(xué)取該湖鹽樣品進(jìn)行探究。
(提出問題)該湖鹽樣品的成分是什么?
(查閱資料)冬天撈堿的“堿”指Na2CO3,夏天曬鹽的“鹽”指NaCl。
(猜想與假設(shè))猜想一:Na2CO3
猜想二:NaCl
猜想三:Na2CO3和NaCl
(實(shí)驗探究)
實(shí)驗 | 實(shí)驗操作 | 實(shí)驗現(xiàn)象 | 實(shí)驗結(jié)論 |
實(shí)驗一 | 取少量樣品于試管中,加適量水溶解后,加入過量稀HNO3 | 產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 | ①猜想_____不成立 |
實(shí)驗二 | ②向?qū)嶒炓凰玫娜芤褐屑尤脒m量的_____ | ③_____ | 猜想三成立 |
(拓展延伸)為進(jìn)一步確定該湖鹽樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小偉同學(xué)再取該湖鹽樣品10.00g做了如圖所示的補(bǔ)充實(shí)驗。
(1)反應(yīng)結(jié)束之后通入空氣的目的是_____。
(2)裝置A中濃NaOH溶液的作用是_____(用方程式表示)。
(3)實(shí)驗結(jié)束后測得裝置D增重0.44g,則湖鹽樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____%(保留一位小數(shù))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是( 。
A.3個硫酸根離子:3SO4-2
B.2個鎂原子:Mg2
C.五氧化二磷分子:O2P5
D.標(biāo)出氯化鈣中氯元素的化合價:
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