【題目】化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的重要工具。

（1）按要求寫出對應(yīng)的化學(xué)符號（“ ”表示氮原子）。

化學(xué)符號

_______

_______

（2）寫出下列物質(zhì)化學(xué)式。

名 稱

氫氧化鈣

硝酸銀

硫酸銅

碳酸鉀

化學(xué)式

_____

_____

_____

_____

名 稱

氯化亞鐵

硫酸

氧化鋁

氫氧化鎂

化學(xué)式

_____

_____

_____

_____

【答案】3N 2N2 Ca(OH)2 AgNO3 CuSO4 K2CO3 FeCl2 H2SO4 Al2O3 Mg(OH)2

【解析】

（1）根據(jù)微觀示意圖可知，兩種微觀粒子的符號為3N、2N2；

（2）在氫氧化鈣中，鈣元素顯+2價，氫氧根顯-1價，其化學(xué)式為：Ca(OH)2；

硝酸銀中，銀元素顯+1價，硝酸根顯-1價，其化學(xué)式為：AgNO3；

硫酸鋅中，鋅元素顯+2價，硫酸根顯-2價，其化學(xué)式為：ZnSO4；

碳酸鉀中，鉀元素顯+1價，碳酸根顯-2價，其化學(xué)式為：K2CO3；

氯化亞鐵中，鐵元素顯+2價，氯元素顯-1價，其化學(xué)式為FeCl2；

在硫酸中，氫元素顯+1價，硫酸根顯-2價，其化學(xué)式為H2SO4；

在氧化鋁中，鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為：Al2O3；

在氫氧化鎂中，鎂元素顯+2價，氫氧根顯-1價，其化學(xué)式為：Mg(OH)2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列符號或符號表示的意義：

（1）氦氣________________ （2）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子_________

（3）n個銨根離子_________

（4）Al3+中右上角數(shù)字3 的含義______________

（5）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,當(dāng)x-y=8時，該粒子的符號為________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】光合作用可表示為：CO2+H2O淀粉+O2 ，則生成的淀粉中一定含有____元素，可能含有_____元素。葡萄糖的化學(xué)是為 C6H12O6，每個分子是有______個原子構(gòu)成，相對分子質(zhì)量為_________（寫出算式并計(jì)算），含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】該圖是氫氧化鈉與硫酸發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖

（1）該反應(yīng)中發(fā)生變化的粒子是_________沒有發(fā)生變化的粒子有___________

（2）圖中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是__________________

（3）將等質(zhì)量且等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和氫氧化鈉溶液混合后所得溶液的pH_______7 ( 填大于、等于、小于）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法中，不正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)加入過量的紅磷

B. 實(shí)驗(yàn)時，點(diǎn)燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶中

C. 氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)且難溶于水，是設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)之一

D. 最終進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的1/5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題。

（1）圖中儀器a的名稱是______。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______，應(yīng)用的發(fā)生裝置為____（填字母序號，下同）。

（3）用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為______。

（4）為了獲得較為干燥的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置為______。

（5）鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶中要預(yù)留一些水，原因是______，該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律。四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示,則有關(guān)說法中不正確的是

A. 丁可能是氧化物

B. 乙可能是這個反應(yīng)的催化劑

C. 生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1

D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】美國普度大學(xué)研發(fā)出一種利用金屬鋁和金屬鎵的混合物制備氫氣的新工藝，流程如下圖所示：

（1）氧化鋁中的氧元素來自于__________。

（2）上述過程中，涉及到的非金屬單質(zhì)有__________。

（3）氧化鋁可以借助太陽能電池重新變成氧氣與金屬鋁，該反應(yīng)的反應(yīng)類型是_____（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)儀器a的名稱是______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是______，選用的收集裝置是______(填序號)。 驗(yàn)滿的操作是______。如果用3.16 g高錳酸鉀制氧氣，理論上能收集到氧氣的質(zhì)量為______。

(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，化學(xué)方程式是______，選用的發(fā)生裝置是______(填序號)。

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