10．在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不會(huì)變化的是（　�。�
①原子的數(shù)目 ②分子的數(shù)目  ③元素的種類(lèi)  ④物質(zhì)的質(zhì)量總和 ⑤物質(zhì)的種類(lèi)．
A．②④⑤B．①③④C．①②④D．①③⑤

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，元素種類(lèi)不變，原子種類(lèi)和個(gè)數(shù)都不變，原子質(zhì)量也不變，而化學(xué)變化前后物質(zhì)的種類(lèi)一定改變．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容可知，反應(yīng)前后原子種類(lèi)、原子的數(shù)目、元素的種類(lèi)、物質(zhì)的總質(zhì)量不變；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是有新物質(zhì)的生成，所以物質(zhì)的種類(lèi)、分子種類(lèi)發(fā)生改變；分子的數(shù)目可能改變．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握化學(xué)反應(yīng)中的變與不變，并會(huì)運(yùn)用質(zhì)量守恒定律處理問(wèn)題是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．將NaCl 和 CaCl2 的固體混合物21.11克，加入到100克水中，完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的 Na2CO3 溶液，反應(yīng)生成 CaCO3  沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2CO3 溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．回答下列問(wèn)題：
提示：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
（1）完全反應(yīng)后生成CaCO3沉淀10克．
（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗Na2CO3溶液的質(zhì)量是106克．（寫(xiě)出計(jì)算步驟）
（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算步驟）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）氯元素Cl；   
（2）3個(gè)銨根離子3NH4+；
（3）2個(gè)二氧化硫分子2SO2；    
（4）空氣中供人呼吸的氣體O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下圖所示變化中含有化學(xué)變化的是（　　）
A．
對(duì)玻片呼氣		B．
燈泡通電發(fā)光		C．
濕衣晾干		D．
二氧化碳溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．粗鹽的主要成分是氯化鈉（氯化鈉易溶于水）與少量泥沙的混合物，為了提純含少量泥沙的粗鹽得到精鹽，一般經(jīng)過(guò)下列操作流程：

（1）操作①中必須用到的一種儀器是A（填序號(hào)）．
A．研缽         B．量筒          C．燒杯         D．試管
（2）操作④的名稱(chēng)為過(guò)濾，進(jìn)行操作④時(shí)先要制作過(guò)濾器，過(guò)濾器是由漏斗與濾紙組成（填一實(shí)驗(yàn)用品），在操作④中用到的玻璃儀器除了有玻璃棒、漏斗外還有燒杯，其中玻璃棒的作用是引流．
若經(jīng)過(guò)操作④后，所得液體仍有渾濁，其原因可能原因是AC（填序號(hào)，下同）．
A．漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
C．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊              D．上面傾到的燒杯不干凈
（3）操作⑤中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外，還需要用到蒸發(fā)皿等儀器．該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃棒的作用是防止局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺，最后當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí)即停止加熱．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱(chēng)量獲得的精鹽，并計(jì)算精鹽的制得率（獲得精鹽的質(zhì)量與實(shí)驗(yàn)前粗鹽質(zhì)量的比值），發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是ABD（填序號(hào)）．
A．食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾       B．蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈
C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕  D．器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱(chēng)量紙上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作，試回答下列問(wèn)題：

（1）B圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的外焰部位迅速燒紅，C圖中盛放在氧氣的瓶口蓋上玻璃片的目的是防止氧氣擴(kuò)散
（2）做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果一開(kāi)始就把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部，會(huì)出現(xiàn)怎樣的后果？一會(huì)兒就會(huì)熄滅正確的操作應(yīng)是什么？從上到下慢慢插入．
（3）C圖中，木炭在氧氣中燃燒時(shí)看到的現(xiàn)象是發(fā)出白光、放出熱量，完全燃燒的文字表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
（4）檢驗(yàn)上圖集氣瓶中木炭完全燃燒產(chǎn)物的方法是燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．在我們的生活中，許多現(xiàn)象與化學(xué)有著密切的聯(lián)系，從下列物質(zhì)中選擇恰當(dāng)物質(zhì)填空：小蘇打、硫酸、熟石灰、活性炭、一氧化碳、甲醛、燒堿、氯化鈉
（1）生理鹽水是醫(yī)療上常用的溶液，該溶液的溶質(zhì)是氯化鈉；
（2）發(fā)酵粉可以使食品松軟可口，屬于發(fā)酵粉成分之一的是小蘇打；
（3）農(nóng)業(yè)技術(shù)人員對(duì)某些菜地的土壤進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)土壤呈酸性，不利于作物生長(zhǎng)．你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)施用適量的熟石灰來(lái)改良土壤結(jié)構(gòu)；
（4）用于除去冰箱異味的是活性炭；
（5）用煤爐取暖時(shí)易發(fā)生中毒，主要是由于室內(nèi)一氧化碳排放不暢而引起的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列變化中，有一種變化不同于其它三種變化的是（　　）
A．呼吸作用B．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生
C．千錘百煉D．用高分子滲透膜將海水制成淡水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．在化學(xué)變化過(guò)程中，常常同時(shí)發(fā)生物理變化．對(duì)（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案