15.如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作,試回答下列問題:

(1)B圖中,用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的外焰部位迅速燒紅,C圖中盛放在氧氣的瓶口蓋上玻璃片的目的是防止氧氣擴(kuò)散
(2)做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),如果一開始就把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部,會(huì)出現(xiàn)怎樣的后果?一會(huì)兒就會(huì)熄滅正確的操作應(yīng)是什么?從上到下慢慢插入.
(3)C圖中,木炭在氧氣中燃燒時(shí)看到的現(xiàn)象是發(fā)出白光、放出熱量,完全燃燒的文字表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
(4)檢驗(yàn)上圖集氣瓶中木炭完全燃燒產(chǎn)物的方法是燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成.

分析 (1)根據(jù)酒精燈的使用分析;根據(jù)氧氣氧氣受熱擴(kuò)散分析;
(2)根據(jù)木炭燃燒時(shí)的注意事項(xiàng)分析;
(3)可以根據(jù)木炭燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其生成物的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

解答 解:
(1)加熱時(shí)應(yīng)該用酒精燈的外焰;瓶口蓋上玻璃片的目的是防止氧氣受熱擴(kuò)散.故答案為:外焰;防止氧氣擴(kuò)散;
(2)做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),為防止氧氣受熱擴(kuò)散,正確的操作應(yīng)是從上到下慢慢插入,使之與氧氣充分接觸木;炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作中,如果一開始就把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶中下部,一會(huì)兒就會(huì)熄滅;
(3)木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是發(fā)出白光、放出熱量;完全燃燒的文字表達(dá)式為:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;
(4)燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水,振蕩,由于燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w,因此發(fā)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.澄清石灰水變渾濁.
答案:
(1)外焰;防止氧氣擴(kuò)散;
(2)一會(huì)兒就會(huì)熄滅;從上到下慢慢插入;
(3)發(fā)出白光、放出熱量;碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;
(4)燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的化學(xué)性質(zhì)也是中考的重要考點(diǎn)之一,要在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.下列液體屬于溶液的是④,其中溶質(zhì)分別是氫氧化鈣.
①牛奶  ②酒精  ③泥水  ④澄清石灰水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源.
(1)我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面.達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水.各種指標(biāo)的主要要求為:
a.不得呈現(xiàn)異色     b.不得有異嗅異味   c.水應(yīng)澄清透明    d.不得含有細(xì)菌和病毒
①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用活性炭的吸附作用(填物質(zhì)名稱)而達(dá)到;
②過濾也是一種常用的水凈化方法,過濾操作中玻璃棒的作用是引流.
③水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo).日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?用肥皂水區(qū)分,將試樣與肥皂水混合攪拌;泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水.
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,水既可充當(dāng)反應(yīng)物也可充當(dāng)生成物.下圖表示幾種化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系:淺綠色粉末固體A受熱分解為氧化物B為黑色固體、氧化物C為無色氣體和水;E、D分別由三種元素組成,其中D能分解為C和H2O、E為白色難溶解于水的固體.
根據(jù)圖1所示關(guān)系,回答下列問題:

①寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:CCO2、DH2CO3、ECaCO3
②寫出反應(yīng)b的文字(或化學(xué)式)表達(dá)式H2O+CO2═H2CO3
(3)以下是我市水環(huán)境監(jiān)測中心發(fā)布的大運(yùn)河三個(gè)不同河段水資源質(zhì)量狀況中的一部分內(nèi)容:
河段編號(hào)水質(zhì)類別主要污染指標(biāo)質(zhì)量狀況
II良好
IV一般
劣 V總磷、氨、氮等較差
①主要污染指標(biāo)表述的文字中,涉及到的元素有H、P、Hg等 (寫出兩種元素符號(hào)).
②請你舉出一種防止水體污染的措施:廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放.
③氮肥的施用不當(dāng)是水體中含氮量超標(biāo)的原因之一.某生產(chǎn)化肥硫酸銨[(NH42SO4]的企業(yè),作了一個(gè)如圖2所示的大型戶外廣告.
根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算:
Ⅰ.小明同學(xué)通過計(jì)算判斷該廣告屬虛假廣告,其理由是廣告中含氮量為38%,大于硫酸銨中的含氮量21.2%.
Ⅱ.質(zhì)量監(jiān)督部門經(jīng)過檢測發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為14%,則其中(NH42SO4的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.如圖為水通電分解的實(shí)驗(yàn)裝置圖,據(jù)圖分析:
(1)水通電的文字或符號(hào)表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(2)A試管中產(chǎn)生的氣體的化學(xué)式是H2,電池的負(fù)極(填正極/負(fù)極)與試管A電極相連.
(3)電解水生成氣體的體積比,理論上VA:VB=2:1,事實(shí)上因AB兩種氣體的溶解性的差異,結(jié)果會(huì)大于上述理論比值(填“大于”或“小于”),如果要減小這個(gè)誤差你可以采取的措施是實(shí)驗(yàn)前在水槽與試管的水中先通入足量的氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.在化學(xué)反應(yīng)前后,肯定不會(huì)變化的是( 。
①原子的數(shù)目 ②分子的數(shù)目  ③元素的種類  ④物質(zhì)的質(zhì)量總和 ⑤物質(zhì)的種類.
A.②④⑤B.①③④C.①②④D.①③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.若由電解水的方法制取氧氣96g,需要電解水多少克?同時(shí)生成氫氣多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)室中,NaOH固體和NaOH溶液都應(yīng)密封保存
B.可用Ca(OH)2治療胃酸過多
C.NaOH作干燥劑,是利用它易潮解的物理性質(zhì)
D.兔毛放入燒堿溶液中加熱會(huì)溶解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.現(xiàn)有NaCl,NH4Cl,Na2CO3,NH4HCO3等四種無色溶液,請用一種試劑將它們區(qū)別開來,這種試劑可選用下列物質(zhì)中的( 。
A.NaOH溶液B.CaCl2溶液C.稀鹽酸D.Ca(OH)2溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.一定溫度和一定量溶劑時(shí),某物質(zhì)的飽和溶液不能繼續(xù)溶解該物質(zhì),但可以溶解其他物質(zhì).

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