【題目】水是寶貴的自然資源;卮鹋c水有關(guān)的問(wèn)題。
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____(填化學(xué)式);
(2)下列生活中的“水”屬于純凈物的是_____(填編號(hào));
A 湖水 B 雨水 C 蒸餾水 D 地下水
(3)生活中為降低水的硬度,可采用的方法是_____;
(4)含氮的物質(zhì)進(jìn)入水中會(huì)造成水中藻類(lèi)大量繁殖,使水質(zhì)惡化。這里的“氮”是指_____(填編號(hào));
A 元素 B 單質(zhì) C 離子 D 分子
(5)從水的變化看:水蒸發(fā)和水電解的微觀區(qū)別是_____。
【答案】H2O C 煮沸 A 分子是否發(fā)生改變
【解析】
(1)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子,表示為;
(2)A 湖水含有各種可溶性物質(zhì),屬于混合物,不符合題意;
B 雨水中含有可溶性氣體,屬于混合物,不符合題意;
C 蒸餾水只含有水,屬于純凈物,符合題意;
D 地下水含有很多礦物離子,屬于混合物,不符合題意;
故填:C。
(3)生活中為降低水的硬度,可采用的方法是煮沸,因?yàn)閷⑺蠓锌墒顾械拟}、鎂離子沉淀。
(4)含氮的物質(zhì)進(jìn)入水中會(huì)造成水中藻類(lèi)大量繁殖,使水質(zhì)惡化,“氮”存在于氮的化合物中,故這里的“氮”是指氮元素;故填:A。
(5)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合過(guò)程,所以從水的變化看:水蒸發(fā)和水電解的微觀區(qū)別是:水蒸發(fā)分子本身不變,水電解,分子發(fā)生改變。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)關(guān)于數(shù)字“3”的意義,說(shuō)法正確的是( )
①3Hg ② ③SO3 ④3H2O
A.表示分子個(gè)數(shù)的是③B.表示化合價(jià)的是②
C.表示原子個(gè)數(shù)的是④D.表示一個(gè)分子中含有某種原子個(gè)數(shù)的是①
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,自來(lái)水廠將河水經(jīng)過(guò)凈化就可得到的飲用的水,請(qǐng)根據(jù)下圖1回答問(wèn)題。
(1)圖中的步驟④是_________________。
(2)上圖是自來(lái)水廠凈化水的主要步驟。有關(guān)說(shuō)法正確的是______(填字母)。
A步驟①除去了部分不溶性雜質(zhì) B步驟②屬于是物理變化
C步驟③中X可以是活性炭 D最后凈化后的水為純凈物
(3)在步驟1中往往要加入明礬,請(qǐng)說(shuō)出明礬的作用_____________________。
(4)圖2所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)來(lái)確定水的組成,a、b兩玻璃管中收集到的氣體體積比為____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
(5)1785年,拉瓦錫將水蒸氣通過(guò)紅熱的鐵制槍管將水轉(zhuǎn)化為氫氣,同時(shí)生成四氧化三鐵,上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。該反應(yīng)若生成1g氫氣,則理論上鐵制槍管應(yīng)增重8g。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)槍管實(shí)際增重比理論數(shù)值大,其可能的原因是________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)向如圖所示的燒杯中逐滴加水,各種量的變化和所加水的質(zhì)量變化關(guān)系正確的是________。(填序號(hào))
(2)向裝有一定量飽和石灰水的燒杯中加入少量生石灰,請(qǐng)?jiān)谌鐖D繪制溶液質(zhì)量與溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線:_____________、_____________,
(3)如圖1是A物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,N點(diǎn)表示℃時(shí)A物質(zhì)的________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(4)如圖2甲、乙、丙、丁是M、N兩點(diǎn)代表的溶液相互轉(zhuǎn)化的途徑路線圖。(用→表示轉(zhuǎn)化方向)。
其中,采用“先將N點(diǎn)溶液降溫至M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度后,然后再加入_________”,這一措施來(lái)實(shí)現(xiàn)甲圖中N→M轉(zhuǎn)化的途徑,請(qǐng)?jiān)谝摇⒈、丁中任尋一個(gè),寫(xiě)出實(shí)現(xiàn)M→N轉(zhuǎn)化的措施。選擇序號(hào):_______,對(duì)應(yīng)措施_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)用儀器名稱(chēng)填空:
用作攪拌、過(guò)濾和引流的是_________;用作反應(yīng)容器的有________;和______;
用于量取一定體積液體的儀器有膠頭滴管和_______;用作熱源的儀器_______,向此儀器中添加酒精,用到的儀器是__________。
(2)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問(wèn)題:
A熄滅酒精燈 B加入固體粉末 C稱(chēng)量固體氯化鈉 D向試管中加入塊狀固體
①如圖A所示,熄滅酒精燈的正確操作是_________________________。
②B圖中向試管中加入粉末狀固體時(shí),先將試管__________,用長(zhǎng)柄鑰匙或紙槽送至試管底部,再慢慢豎立起來(lái)。原因是避免藥品粘在__________________上。
③C實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是_________________________,該圖稱(chēng)取氯化物的實(shí)際質(zhì)量為___g。
④D圖的實(shí)驗(yàn)操作可能引起的不良后果是____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的5種無(wú)色氣體,其中2種是單質(zhì),3種是化合物。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出你的推斷結(jié)果,請(qǐng)寫(xiě)出各物質(zhì)的化學(xué)式:B_____, D_____。
(2)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:A+E:_____;CuO+C:_____。(注:該反應(yīng)另一種生成物是Cu)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題。
①圖中儀器a的名稱(chēng):____;
②用A、D裝置制取并收集氧氣,反應(yīng)方程式為____;裝置D收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到____時(shí),判斷集氣瓶中氣體已收集滿;
③若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)方程式為___;若用B裝置制取二氧化碳,反應(yīng)方程式為____;
④實(shí)驗(yàn)室用裝置C制取氫氣,與裝置B相比,其優(yōu)點(diǎn)為___,如用E裝置收集H2,氣體由導(dǎo)管__(填c或d)通入。
(2)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題。
①A實(shí)驗(yàn)伸入紅磷速度過(guò)慢導(dǎo)致進(jìn)水量___;
②C實(shí)驗(yàn)熱水作用____(寫(xiě)一點(diǎn)即可);
③B實(shí)驗(yàn)氣球的作用是____;
④D實(shí)驗(yàn)需要用“剛煮沸并迅速冷卻的蒸餾水”的原因___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬在日常生活中有著廣泛的用途,金屬活動(dòng)性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素 被人類(lèi)大規(guī)模開(kāi)發(fā)、利用的大致年限,如圖所示
(1)金屬大規(guī)模開(kāi)發(fā)、利用的先后順序跟下列_____(填下面的序號(hào))有關(guān);
①金屬的導(dǎo)熱性 ②金屬的導(dǎo)電性;③金屬的活動(dòng)性;④金屬的延展性;⑤地殼中金屬元素的含量;
(2)已知排在該表最前三位的活潑金屬能跟水反應(yīng)生成堿和氫氣,則鉀和水反應(yīng)的方程式_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)文章內(nèi)容和所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)酸雨是pH____5.6的酸性降水;
(2)寫(xiě)出一條二氧化氮的物理性質(zhì):____;
(3)在硫、二氧化硫、水、亞硫酸四種物質(zhì)中任選其中兩種物質(zhì)寫(xiě)出其化學(xué)式____;
(4)硫酸的化學(xué)式為H2SO4,標(biāo)出硫酸中硫元素的化合價(jià)____;
(5)氮?dú)馀c氧氣在放電的條件下反應(yīng)生成一氧化氮(NO)的化學(xué)方程式為____;
(6)寫(xiě)出一種防治酸雨的方法____。
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