【題目】微觀構(gòu)成是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要組成部分。甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，其化學(xué)式和微觀構(gòu)成微粒示意圖分別列于下表：

（1）請(qǐng)寫出丙物質(zhì)的化學(xué)式_____

（2）能保持乙物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒名稱是_____

（3）上述四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是_____（填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）

（4）經(jīng)檢驗(yàn)，某物質(zhì)中只含有氫元素和氧元素，那么該物質(zhì)_____（填“一定”或“不一定”）為氧化物

（5）由丙分解得到丁的反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____

【答案】H2O 碳原子 乙、丁 不一定 水氫氣+氧氣

【解析】

（1）由丙微粒圖示可知：丙微粒是由一個(gè)氧原子和兩氫原子構(gòu)成的，所以，丙物質(zhì)的化學(xué)式是：H2O；

（2）乙物質(zhì)為碳，能保持乙物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒名稱是碳原子；

（3）四種物質(zhì)中乙、丁是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；

（4）某物質(zhì)中經(jīng)查只有H、O兩種元素組成，則該物質(zhì)不一定是純凈物，如過(guò)氧化氫溶液是由兩種物質(zhì)組成的，屬于混合物；

（5）電解水得到了氫氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用下圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)（A～E為裝置編號(hào)）。

（1）寫出儀器甲的名稱_______。

（2）在實(shí)驗(yàn)室中，某同學(xué)選擇固體混合物用A裝置制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。收集較干燥的氧氣應(yīng)選擇的裝置是_______（填裝置編號(hào)）。若改用高錳酸鉀制取氧氣，需在試管口放一團(tuán)棉花，其目的是_____________。

（3）已知甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷氣體。從上圖中選擇制取并收集甲烷的裝置是_______（填裝置編號(hào)）。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

某同學(xué)提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，但反應(yīng)速度太快，難于收集，為了完成該實(shí)驗(yàn)，最合適的發(fā)生裝置是______（填裝置編號(hào)）。若用下圖裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿方法是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣氣體的部分裝置。

（1）寫出儀器①、②的名稱①______；②_________。

（2）在用上面兩套裝置制取氣體前我們先要__________。

（3）選裝置______加熱高錳酸鉀制取氧氣，在試管口塞一團(tuán)棉花團(tuán)的作用是_______；該反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式______________；

（4）小明同學(xué)選B裝置取一瓶干燥的氧氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是_______（填字母），寫出該方法制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水在一定條件下可發(fā)生圖所示的轉(zhuǎn)化。下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)有（ ）

①反應(yīng)Ⅰ為分解反應(yīng)，反應(yīng)Ⅱ?yàn)榛戏磻?yīng)

②只有反應(yīng)Ⅰ能說(shuō)明水由氫和氧元素組成

③整個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程中，循環(huán)利用的物質(zhì)是水

④水在解決能源危機(jī)中可發(fā)揮重要的作用

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬鈦及鈦的合金被認(rèn)為是21世紀(jì)重要的金屬材料，地殼中的鈦礦石主要是金紅石（TiO2），TiO2中鈦的化合價(jià)是 ．目前工業(yè)上制取鈦的方法是：第一步，在高溫時(shí)，將金紅石、炭粉混合并通入氯氣（Cl2）制得TiCl4和一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；第二步，在氬氣做保護(hù)氣（氬氣不參加反應(yīng)）的環(huán)境中，用過(guò)量的金屬鎂在加熱條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：__________ 。

（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，證明氣體已收集滿的現(xiàn)象是____ 。

（3）實(shí)驗(yàn)室選擇發(fā)生裝置F 制取CO2，與裝置B相比， 其優(yōu)點(diǎn)是_____ 。

（4）實(shí)驗(yàn)室用E裝置收集氫氣，則氣體從_____端通入（填字母序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)元素周期律的發(fā)現(xiàn)作出巨大貢獻(xiàn)并編制了第一張?jiān)刂芷诒淼氖嵌韲?guó)化學(xué)家門捷列夫。下面是元素周期表的一部分。請(qǐng)回答

（1）原子序數(shù)為16的元素符號(hào)為________，它屬于_______（填“金屬”或“非金屬”）元素。

（2）地殼中含量最多的金屬元素是________，Mg元素和Cl元素組成的化合物的化學(xué)式為__________。

（3）在第三周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是________,Na、Mg、Al位于同一周期的原因是__________。

（4）氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易_______（填“得到”或“失去”）電子。氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)相似性的原因是它們?cè)拥?/span>______相同。

（5）氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械?/span>_______不同。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某保健品標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題．

（1）該保健品主要成分中，提供鈣元素的物質(zhì)是______（填化學(xué)式）．

（2）每片鈣元素的質(zhì)量是______g，中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)建議：成人平均 每天所需鈣量為 800 毫克，假設(shè)其中的四分之三由該鈣片提 供，則一個(gè)成年人一天服用該鈣片________片．

（3）常用補(bǔ)鈣劑還有乳酸鈣，其化學(xué)式為 CaC6H10O6·5H2O，含鈣 量低，但鈣吸收率高，若改服用乳酸鈣，則一個(gè)成年人每天 需服乳酸鈣的質(zhì)量為多少克______？（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用一種暗紫色固體粉末A進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，他實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和現(xiàn)象如圖，請(qǐng)你幫其解決下列問(wèn)題：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號(hào)：

B_______; C_________; G_______；

（2）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式：

①固體C和F混合加熱_______.

②鐵絲在無(wú)色氣體B中燃燒__________。該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)類型。

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