【題目】水在一定條件下可發(fā)生圖所示的轉(zhuǎn)化。下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)有（ ）

①反應(yīng)Ⅰ為分解反應(yīng)，反應(yīng)Ⅱ?yàn)榛戏磻?yīng)

②只有反應(yīng)Ⅰ能說(shuō)明水由氫和氧元素組成

③整個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程中，循環(huán)利用的物質(zhì)是水

④水在解決能源危機(jī)中可發(fā)揮重要的作用

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

【答案】C

【解析】

①反應(yīng)Ⅰ為水通電分解為氫氣和氧氣，符合一變多，為分解反應(yīng)；反應(yīng)Ⅱ?yàn)闅錃夂脱鯕夥磻?yīng)生成水，符合多變一，為化合反應(yīng)，故正確；②反應(yīng)Ⅰ為水通電分解為氫氣和氧氣，反應(yīng)Ⅱ?yàn)闅錃夂脱鯕夥磻?yīng)生成水，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都能說(shuō)明水由氫和氧元素組成，故錯(cuò)誤；③由圖示可知：整個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程中，循環(huán)利用的物質(zhì)是水，故正確；④由能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知，整個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程說(shuō)明水在解決能源危機(jī)中可發(fā)揮重要的作用，故正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖如圖，請(qǐng)回答：

（1）可以除去水中溶解的一些雜質(zhì)和異味的設(shè)備是_____（填字母）；

A．過(guò)濾池 B．吸附池 C．清水池

（2）檢驗(yàn)上述所獲取的自來(lái)水是硬水還是軟水，常用_____來(lái)區(qū)分，生活中可以通過(guò)_____降低水的硬度；

（3）我國(guó)有關(guān)部門規(guī)定，經(jīng)上述過(guò)程凈化后進(jìn)入用戶的飲用水含鐵＜0.3mgL﹣1，含銅＜1.0mgL﹣1．其中的“鐵、銅”指的是_____（填字母）

A．原子 B．分子 C．元素

（4）下列做法會(huì)造成水體污染的是 _____（填序號(hào)）。

①工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理后排放 ②隨意丟棄廢舊電池

③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和農(nóng)藥。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 用酒精燈加熱一定量高錳酸鉀固體

B. 過(guò)量紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量

C. 向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過(guò)氧化氫溶液

D. 等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是寶貴的自然資源，下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是

A. X是空氣中含量最多的氣體

B. 將空氣降溫加壓后分離出X氣體時(shí)，應(yīng)控制溫度大于O2的沸點(diǎn)，小于X的沸點(diǎn)

C. 為加快“轉(zhuǎn)化”速率，可在轉(zhuǎn)化過(guò)程中使用催化劑

D. “合成”反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為：CO2+ H2OCO(NH2)2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列問(wèn)題的研究中，沒(méi)有利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法的是(　　)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)人體呼出氣體的成分進(jìn)行探究

（知識(shí)回顧）

（1）供給生物呼吸是氧氣的一個(gè)重要用途，吸入的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_________。

（2）紅磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式為___________。

（粗略測(cè)量）

（1）檢査裝置氣密性。在醫(yī)用輸液袋中裝入VmL呼出氣體。如圖一所示，集氣瓶中裝入VmL足量NaOH溶液以充分吸收CO2，帶孔燃燒匙內(nèi)裝入足量紅磷（通常條件下，紅磷與NaOH溶液不反應(yīng)）。連接成如圖二所示裝置，則方框內(nèi)最合適的裝置是______（在圖一中選擇）。

（2）打開(kāi)彈簧夾K1、K2，緩慢將袋中的氣體全部排出。讀出量筒中液體體積為V1mL。

（3）關(guān)閉彈簧夾K1、K2，用激光筆照射紅磷，紅磷劇烈燃燒。待裝置和氣體______，打開(kāi)K2，讀出量筒中液體體積為V2mL。

（4）數(shù)據(jù)人體呼出氣體中，氧氣的體積分?jǐn)?shù)可表示為_______×100％；若數(shù)據(jù)×100％滿足_________的條件，則理論上可證明呼吸作用產(chǎn)生了CO2

（精密測(cè)定）

如圖三所示，把O2、CO2、濕度（測(cè)水蒸氣）傳感器探頭放入有少量空氣的保鮮袋中，打開(kāi)儀器開(kāi)始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)食品如圖四所示，縱坐標(biāo)均為某氣體體積分?jǐn)?shù)（％），橫坐標(biāo)均為時(shí)間（S）。據(jù)圖回答：

（1）表示O2體積分?jǐn)?shù)變化的曲線是__________（選填“X”、“Y”、“Z”）。

（2）實(shí)驗(yàn)中，200s時(shí)沒(méi)有采集數(shù)據(jù)的其余氣體的總體積分?jǐn)?shù)為___________。

（3）Y曲線60s之后逐漸下降，可推測(cè)保鮮袋中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________。

（反思拓展）

（1）小組同學(xué)曾認(rèn)為空氣成分中“其它氣體和雜質(zhì)”主要包括水蒸氣等，由實(shí)驗(yàn)可判斷該認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，理由是_____________。

（2）為了能保持載人飛行的飛船座艙內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定，科學(xué)家設(shè)想的方案是：不斷把座艙內(nèi)空氣通過(guò)盛有過(guò)氧化鈉的容器，并把處理后的氣體重新充入座艙。其中過(guò)氧化鈉的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】微觀構(gòu)成是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要組成部分。甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，其化學(xué)式和微觀構(gòu)成微粒示意圖分別列于下表：

（1）請(qǐng)寫出丙物質(zhì)的化學(xué)式_____

（2）能保持乙物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒名稱是_____

（3）上述四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是_____（填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）

（4）經(jīng)檢驗(yàn)，某物質(zhì)中只含有氫元素和氧元素，那么該物質(zhì)_____（填“一定”或“不一定”）為氧化物

（5）由丙分解得到丁的反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是(　　)

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22∶3

C. 圖中的甲和丁屬于氧化物

D. 生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1∶1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為元素周期表的一部分，請(qǐng)你根據(jù)表中信息回答下列問(wèn)題：

①

He

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧

Ne

⑨

⑩

Ar

Kr

（1）表中②號(hào)與⑥號(hào)元素在元素周期表中處于同一_______（填“周期”或“族”）。

（2）表中⑤號(hào)元素的元素名稱為_____，表中⑥號(hào)元素的質(zhì)子數(shù)為_______，⑨號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_____。

（3）表中⑩號(hào)元素在化學(xué)反應(yīng)中容易_______（填“得到”或“失去”電子），⑦號(hào)元素的1個(gè)原子獲得2個(gè)電子后所形成的微粒符號(hào)為_____。

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