【題目】新冠病毒的到來讓我們意識到健康的重要,哈爾濱松北區(qū)的水稻田里養(yǎng)魚。在田里養(yǎng)魚,魚可以吃稻花,同時(shí)魚的糞便可以作為飼料,更加營養(yǎng)了整個(gè)稻田,水稻長勢也更好,可以說是一舉兩得的好方法。
(1)魚肉可為人體提供蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是構(gòu)成_____的基本物質(zhì),是機(jī)體生長和修補(bǔ)_____的主要原料。
(2)水稻在生長過程中需施氮肥,其作用是促進(jìn)植物莖葉生長茂盛,_____,提高植物蛋白質(zhì)含量。若還需補(bǔ)充磷元素,則能同時(shí)提供這兩種營養(yǎng)元素的復(fù)合肥是_____(填一種化學(xué)式)。
(3)水稻磨成大米,食用大米能為人體提供淀粉,食物淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用和水發(fā)生化合反應(yīng)生成葡萄糖,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
【答案】細(xì)胞 受損組織 葉色濃綠 (NH4)3PO4 (C6H10O5)n+nH2OnC6H12O6;
【解析】
(1)蛋白質(zhì)是構(gòu)成的細(xì)胞的基本物質(zhì),是機(jī)體生長和修補(bǔ)受損組織的主要原料;故填:細(xì)胞;受損組織;
(2)氮肥有促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛,葉色濃綠的作用;若還需補(bǔ)充磷元素,則能同時(shí)提供這兩種營養(yǎng)元素的復(fù)合肥是(NH4)3PO4;故填:葉色濃綠;
(3)食物淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用和水發(fā)生化合反應(yīng)生成葡萄糖,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:(C6H10O5)n+nH2OnC6H12O6;故填:(C6H10O5)n+nH2OnC6H12O6。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不能達(dá)到對應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | A檢查裝置的氣密性 | B比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量 | C測定空氣中氧氣的含量 | D探究MnO2能否加快H2O2分解 |
實(shí)驗(yàn)方案 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】下列圖像不能正確反映其描述的是( )
A.加熱高錳酸鉀固體
B. 在密閉容器中點(diǎn)燃碳
C.等質(zhì)量的鎂和氧氣充分反應(yīng)
D.發(fā)生的反應(yīng)為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從微觀角度上,許多化學(xué)反應(yīng)都可用模擬圖像來形象地表示其反應(yīng)發(fā)生的過程,下圖中“”和“”分別表示不同元素的原子。下列關(guān)于圖中所示反應(yīng)的說法中,不正確的是
A. 該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B. 反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個(gè)數(shù)比為2:1:2
C. 甲、丙可能都是氧化物
D. 若ag甲與bg乙充分反應(yīng)一定能生成(a+b)g丙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A-E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A和水具有相同的組成,D是大理石的主要成分,C、D、E三種物質(zhì)含有同種金屬元素,A、C均屬于氧化物,E是堿。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。
請回答:
(1)B的化學(xué)式為____。
(2)表中物質(zhì)都含有的一種元素名稱是____。
(3)A轉(zhuǎn)化為B的基本反應(yīng)類型為____。
(4)C→E的化學(xué)方程式為____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用“一”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。其中 A 是鉛酸蓄電池中含有的酸,C 是氣體肥料;B、C、D、E、F 分別是金屬氧化物、非金屬氧化物、酸、堿、鹽中的一種物質(zhì),E、F 物質(zhì)中不含有相同元素。按要求回答下列問題。
(1)寫出符合條件的 B、D 兩種物質(zhì)的化學(xué)式:B_____,D_____。
(2)寫出 C、F 相互轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_____。
(3)寫出 A 到 E 反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作或注意事項(xiàng)有錯(cuò)誤的是
A.對于沒有說明用量的液體藥品按最少量(3至5m1)使用
B.對于沒有說明用量的固體藥品只需蓋滿試管底部即可
C.聞氣體時(shí)用手輕輕在瓶口扇動, 使極少量氣體飄進(jìn)鼻孔即可
D.加熱蒸發(fā)過程中,當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多固體時(shí), 停止加熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)、科技息息相關(guān),請結(jié)合你的化學(xué)知識回答下列問題。
(1)春花爛漫,沁人心脾,在遠(yuǎn)處就能聞到花香,說明分子很小且____。
(2)為了保證飲用水的安全衛(wèi)生,人們常向水中加入一種消毒泡騰片,其有效成分是二氧化氯。二氧化氯(化學(xué)式為ClO2)中氯元素的的化合價(jià)為____。
(3)合理膳食有益于人體健康。一些新鮮的蔬菜和水果中因含有豐富的有機(jī)化合物__能起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝的作用。
(4)C60是制作某種鋰電池的原料,電池使用時(shí)能量轉(zhuǎn)化形式是由____轉(zhuǎn)化為電能。
(5)無人駕駛汽車處理系統(tǒng)的核心材料是高純度的硅。工業(yè)制硅的反應(yīng)化學(xué)方程式之一為:2X + SiCl4 = Si + 4HCl。該反應(yīng)中,X的化學(xué)式是____。
(6)人體因攝入鐵元素不足易導(dǎo)致的疾病是____,服用藥物硫酸亞鐵(化學(xué)式為FeSO4)可補(bǔ)充人體內(nèi)的鐵元素。某患者每天另需補(bǔ)充1.4g鐵元素,服用的藥物中含硫酸亞鐵的質(zhì)量至少為____g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列化學(xué)用語的符號或名稱:
(1)鋁原子_____。
(2)2個(gè)氫分子_____。
(3)氫氧根_____。
(4)K2SO4 _____。
(5)3個(gè)鈉離子_____。
(6)氧化銅中銅元素顯+2價(jià)_____。
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