【題目】下列圖像不能正確反映其描述的是( )
A.加熱高錳酸鉀固體
B. 在密閉容器中點(diǎn)燃碳
C.等質(zhì)量的鎂和氧氣充分反應(yīng)
D.發(fā)生的反應(yīng)為
【答案】C
【解析】
A、加熱高錳酸鉀固體過(guò)程中有氧氣生成,隨著反應(yīng)的進(jìn)行剩余固體的質(zhì)量逐漸減小,高錳酸鉀反應(yīng)完,剩余固體的質(zhì)量不再變化,選項(xiàng)A正確;
B、在密閉容器中點(diǎn)燃碳,雖然碳燃燒生成二氧化碳,但二氧化碳仍在容器中,因此在密閉容器中碳元素質(zhì)量不變,選項(xiàng)B正確;
C、鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,反應(yīng)中鎂和氧氣的質(zhì)量比為:(2×24) ∶(16×2)=3∶2,故等質(zhì)量的鎂和氧氣充分反應(yīng)后,應(yīng)該是氧氣有剩余,選項(xiàng)C不正確;
D、根據(jù)化學(xué)方程式,可以計(jì)算出反應(yīng)中KNO3、KNO2、O2的質(zhì)量比為:(2×101) ∶(2×85) ∶(16×2)=202∶170∶32,圖中數(shù)據(jù)正確,選項(xiàng)D正確。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某一溶液由HCl、H2SO4、NaOH、MgCl2、NaCl中的一種或幾種混合而成,F(xiàn)向該溶液中滴入氫氧化鋇溶液,產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液體積如圖所示,則下列判斷正確的是( )
A.溶液中一定含有MgCl2,不含NaCl
B.該溶液中一定含有H2SO4,不含NaOH
C.該溶液中一定含有HCl,可能含有MgCl2
D.該溶液中一定含有HCl,不含H2SO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列研究氧氣、空氣和二氧化碳性質(zhì)等的實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)從物質(zhì)分類的角度看,空氣屬于_____(填“混合物”或“純凈物”)
(2)從構(gòu)成物質(zhì)的微?矗F絲在氧氣中燃燒是鐵原子與氧分子發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示:3個(gè)鐵原子:_____,2個(gè)氧分子:_____。
(3)從宏觀現(xiàn)象的角度看,實(shí)驗(yàn)C的現(xiàn)象為___,由可知二氧化碳的性質(zhì)有__,___,____。
(4)從變化過(guò)程的角度看,某同學(xué)對(duì)B裝置改進(jìn)后如圖D所示,實(shí)驗(yàn)時(shí),從分液漏斗向瓶?jī)?nèi)迅速注入80℃的水至悶沒白磷,然后傾斜裝置至白磷露出水面時(shí),白磷立即燃燒,這說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要的條件是____;若集氣瓶的容積為320mL,注射器內(nèi)活塞頭部在實(shí)驗(yàn)前所處的刻度為80mL,加入的熱水為120mL,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要不斷地推拉注射器的活塞,其目的是____;當(dāng)反應(yīng)完全并冷卻至室溫后,注射器內(nèi)活塞頭部所處的刻度約為____mL。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并在括號(hào)中寫出其基本反應(yīng)類型
(1)實(shí)驗(yàn)室加熱固體混合物制氧氣_____,(____);
(2)木炭在空氣中燃燒_____,(____);
(3)鐵絲在氧氣中燃燒_____;
(4)某固體在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問(wèn)題
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a__________,b_________
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置BDF組合制取干燥的二氧化碳?xì)怏w時(shí),D中盛放的試劑是___________如把B裝置改為C裝置,則優(yōu)點(diǎn)是_________________________________實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為_________
(4)若用氯化銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣(氨氣密度小于空氣且極易溶于水),則應(yīng)選用的裝置組合是____________,證明氨氣已經(jīng)收集滿可在集氣瓶口放一張_____________試紙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置完成實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①向下推注射器,將少量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaOH溶液注入裝有過(guò)量CO2的瓶中。
②打開K1和K3,丙中部分液體流入甲。
③關(guān)閉K1,打開K2,乙中部分液體流入丙,風(fēng)哨鳴叫。
④觀察并記錄現(xiàn)象后,倒掉所有藥品,清洗儀器。
⑤只將15%的NaOH溶液換成等體積的59%的NaOH溶液,其余藥品完全不變,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
(1)提出疑問(wèn)一:甲裝置中,CO2與NaOH是否發(fā)生了反應(yīng)?
王同學(xué):兩次實(shí)驗(yàn)中,丙中部分液體流入甲,若觀察到第一次流入甲中的液體體積_____ (填“>”、“<”或“=”)第二次的體積,則可說(shuō)明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。
李同學(xué):兩次實(shí)驗(yàn)中,丙中部分液體流入甲,若觀察到甲中有氣泡,也能說(shuō)明CO2與 NaOH發(fā)生了反應(yīng),產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為_______________________。
(2)提出疑問(wèn)二:丙裝置中,稀鹽酸和Ca(OH)2是否發(fā)生了反應(yīng)?
張同學(xué):兩次實(shí)驗(yàn)中,乙中部分液體流入丙,且若丙中溶液____ (填序號(hào)),均可說(shuō)明稀鹽酸和Ca(OH)2發(fā)生了反應(yīng)。
A 第一次為紅色,第二次為無(wú)色
B 第一次為無(wú)色,第二次為紅色
C 兩次均為無(wú)色
D 兩次均為紅色
(3)交流討論:有同學(xué)提出,完成上述步驟①后,打開K1和K2,若乙中部分液體流入甲,且甲中有白色沉淀生成,也能說(shuō)明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。你認(rèn)為正確嗎?______________(填“正確”或“錯(cuò)誤”)。
(4)總結(jié)反思:上述所有實(shí)驗(yàn)中,為判斷兩種混合時(shí)無(wú)現(xiàn)象的物質(zhì)之間是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),同學(xué)們用到了以下哪些方法或思路? ______________ (填序號(hào)) 。
A 對(duì)比實(shí)驗(yàn)
B 證明有無(wú)新物質(zhì)生成
C 借助其他藥品的反應(yīng)現(xiàn)象
(5)繼續(xù)實(shí)驗(yàn):將上述所有實(shí)驗(yàn)后的物質(zhì)倒入廢液缸中充分反應(yīng)后,未看到白色沉淀生成,則廢液缸的溶液中除酚酞外,一定有的溶質(zhì)是________________(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源。
(1)①如圖是一個(gè)自制簡(jiǎn)易凈水器。A、B兩層需要放置細(xì)沙或活性炭,根據(jù)凈化材料特性,A 層放置的材料最好是 ____________(填“細(xì)沙”或“活性炭”)。
②若水樣為硬水,將其轉(zhuǎn)化為軟水最常用的方法是_____________。
③該裝置凈水過(guò)程未涉及的凈水方法是_____________ (填標(biāo)號(hào))。
A 吸附 B 蒸餾 C 過(guò)濾
(2)自然界的水中溶有一定量的Ca(HCO3)2,它們?cè)谑軣釙r(shí)生成CaCO3、CO2和另一種氧化物。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新冠病毒的到來(lái)讓我們意識(shí)到健康的重要,哈爾濱松北區(qū)的水稻田里養(yǎng)魚。在田里養(yǎng)魚,魚可以吃稻花,同時(shí)魚的糞便可以作為飼料,更加營(yíng)養(yǎng)了整個(gè)稻田,水稻長(zhǎng)勢(shì)也更好,可以說(shuō)是一舉兩得的好方法。
(1)魚肉可為人體提供蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是構(gòu)成_____的基本物質(zhì),是機(jī)體生長(zhǎng)和修補(bǔ)_____的主要原料。
(2)水稻在生長(zhǎng)過(guò)程中需施氮肥,其作用是促進(jìn)植物莖葉生長(zhǎng)茂盛,_____,提高植物蛋白質(zhì)含量。若還需補(bǔ)充磷元素,則能同時(shí)提供這兩種營(yíng)養(yǎng)元素的復(fù)合肥是_____(填一種化學(xué)式)。
(3)水稻磨成大米,食用大米能為人體提供淀粉,食物淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用和水發(fā)生化合反應(yīng)生成葡萄糖,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在蒸餾水中加入 NaOH 固體,不斷攪拌,用溫度傳感器記錄溶解過(guò)程的溫度變化如圖。a、c 兩點(diǎn)觀察到溶液中有固體存在,b點(diǎn)固體完全消失(整個(gè)過(guò)程不考慮水分蒸發(fā))。下列說(shuō)法正確的是( )
A.NaOH固體溶于水是吸熱過(guò)程B.a、 c兩點(diǎn)時(shí),NaOH的溶解度不相同
C.b點(diǎn)溶液可能為飽和溶液D.c點(diǎn)時(shí)的溶劑質(zhì)量大于d點(diǎn)時(shí)的溶劑質(zhì)量
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