下列情況下，白磷（著火點(diǎn)40℃）能發(fā)生燃燒的是（　�。�
分析：根據(jù)燃燒需要的條件可知，溫度需要達(dá)到可燃物燃燒時(shí)的著火點(diǎn)，可燃物要與氧氣接觸、來(lái)分析解答．
解答：解：A、因白磷在水中，與氧氣隔絕，則不會(huì)發(fā)生自燃，故A錯(cuò)誤；
B、因溫度低于白磷的著火點(diǎn)40℃，則不會(huì)發(fā)生自燃，故B錯(cuò)誤；
C、因溫度高于白磷的著火點(diǎn)40℃，且通入氧氣，則能夠發(fā)生自燃，故C正確；
D、因溫度低于白磷的著火點(diǎn)40℃，且與氧氣隔絕，則不會(huì)自燃，故D錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查燃燒的條件，明確可燃物燃燒需要的溫度及與氧氣接觸是解答的關(guān)鍵，并注意著火點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題．
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（1）A實(shí)驗(yàn)：把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說(shuō)明二氧化碳具有
 
、
 
和
 
的性質(zhì)，因此二氧化碳在實(shí)際生活中可用于滅火．
（2）B實(shí)驗(yàn)：有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；燒杯中熱水的作用是使白磷與空氣隔絕和
 
；通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得出燃燒需要三個(gè)條件：①可燃物②可燃物與
 
接觸③溫度達(dá)到
 
的結(jié)論．
（3）C實(shí)驗(yàn)：試管③實(shí)驗(yàn)的目的是探究鐵釘在
 
的情況下是否生銹；試管①中的鐵釘與水面接觸的一圈最容易生銹，其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件，他查閱資料得知：白磷著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃，它們?cè)诳諝庵腥紵紩?huì)生成刺激呼吸道的白煙--五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能與水反應(yīng)．他按圖A、圖B所示裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
（1）用圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙：銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒．再用圖B所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到：不通氧氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；通氧氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出，可燃物燃燒的條件是
通常需要接觸空氣（或氧氣），且溫度達(dá)到著火點(diǎn)
通常需要接觸空氣（或氧氣），且溫度達(dá)到著火點(diǎn)
．
（2）根據(jù)燃燒的條件選擇填空：用扇子扇爐火不會(huì)熄滅，而是越扇越旺，原因是
AB
AB
；用扇子扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅，原因是
C
C
（以上均填序號(hào)）．
A．可快速地提供燃燒所需的氧氣；
B．空氣流動(dòng)雖帶走熱量，但溫度未降到著火點(diǎn)以下；
C．主要是空氣流動(dòng)帶走熱量，溫度降到著火點(diǎn)以下．
（3）圖A與圖B所示實(shí)驗(yàn)相比，符合環(huán)保要求的是
圖B
圖B
．
（4）為探究實(shí)驗(yàn)后溶液的性質(zhì)，在圖B燒杯中滴入幾滴石蕊試液，溶液呈紅色，說(shuō)明五氧化二磷與水反應(yīng)所得溶液呈
酸性
酸性
．（填“酸性”、“堿性”）
【繼續(xù)回答下列問(wèn)題，你可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)，最多獎(jiǎng)勵(lì)4分，但化學(xué)總分不得超過(guò)60分】
（5）我們?cè)鲞^(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：向盛放有一高一低兩支燃著的蠟燭的燒杯中倒入二氧化碳，發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是下層的蠟燭比上層的蠟燭先熄滅．但如果將玻璃杯倒扣在兩支燃著的蠟燭上（如上圖C），蠟燭熄滅情況將如何？請(qǐng)?zhí)岢瞿愕牟孪�，并�?duì)你的猜想進(jìn)行合理解釋?zhuān)ㄌ崾荆河捎趯?shí)驗(yàn)條件不同，使用玻璃杯的形狀可能不同，如細(xì)長(zhǎng)型、粗矮型等）．
①
上層蠟燭先熄滅，下層蠟燭后熄滅．解釋?zhuān)和ǔＧ闆r下，二氧化碳的密度比空氣大，但由于熱脹冷縮，蠟燭燃燒生成的熱的二氧化碳?xì)怏w體積變大，密度變得比空氣的小，會(huì)聚集在玻璃杯的上方，使上方的蠟燭先熄滅
上層蠟燭先熄滅，下層蠟燭后熄滅．解釋?zhuān)和ǔＧ闆r下，二氧化碳的密度比空氣大，但由于熱脹冷縮，蠟燭燃燒生成的熱的二氧化碳?xì)怏w體積變大，密度變得比空氣的小，會(huì)聚集在玻璃杯的上方，使上方的蠟燭先熄滅
．
②
下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅．解釋?zhuān)憾趸嫉拿芏却笥诳諝猓灎T燃燒生成熱的二氧化碳，在擴(kuò)散過(guò)程中冷卻后，會(huì)在玻璃杯中由下向上聚集，使下方的蠟燭先熄滅
下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅．解釋?zhuān)憾趸嫉拿芏却笥诳諝�，蠟燭燃燒生成熱的二氧化碳，在擴(kuò)散過(guò)程中冷卻后，會(huì)在玻璃杯中由下向上聚集，使下方的蠟燭先熄滅
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010屆北京市房山區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

(8分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。
 
A                 B          C
(1) A實(shí)驗(yàn)：把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說(shuō)明二氧化碳具有           、            和          的性質(zhì)，因此二氧化碳在實(shí)際生活中可用于滅火。
(2) B實(shí)驗(yàn)：有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為         ；燒杯中熱水的作用是使白磷與空氣隔絕和        ；通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得出燃燒需要三個(gè)條件：①可燃物②可燃物與         接觸③溫度達(dá)到         的結(jié)論。
(3) C實(shí)驗(yàn)：試管③實(shí)驗(yàn)的目的是探究鐵釘在        的情況下是否生銹；試管①中的鐵釘與水面接觸的一圈最容易生銹，其原因是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010屆北京市房山區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

(8分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。

 

A                  B           C

(1) A實(shí)驗(yàn)：把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說(shuō)明二氧化碳具有            、             和           的性質(zhì)，因此二氧化碳在實(shí)際生活中可用于滅火。

(2) B實(shí)驗(yàn)：有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為          ；燒杯中熱水的作用是使白磷與空氣隔絕和         ；通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得出燃燒需要三個(gè)條件：①可燃物②可燃物與          接觸③溫度達(dá)到          的結(jié)論。

(3) C實(shí)驗(yàn)：試管③實(shí)驗(yàn)的目的是探究鐵釘在         的情況下是否生銹；試管①中的鐵釘與水面接觸的一圈最容易生銹，其原因是___________。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題．

（1）A實(shí)驗(yàn)：把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說(shuō)明二氧化碳具有______、______和______的性質(zhì)，因此二氧化碳在實(shí)際生活中可用于滅火．
（2）B實(shí)驗(yàn)：有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；燒杯中熱水的作用是使白磷與空氣隔絕和______；通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得出燃燒需要三個(gè)條件：①可燃物②可燃物與______接觸③溫度達(dá)到______的結(jié)論．
（3）C實(shí)驗(yàn)：試管③實(shí)驗(yàn)的目的是探究鐵釘在______的情況下是否生銹；試管①中的鐵釘與水面接觸的一圈最容易生銹，其原因是______．

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