【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到預(yù)期目的的是( )

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

B

二氧化碳的檢驗(yàn)

C

探究空氣中氧氣的含量

D

探究分子的運(yùn)動(dòng)

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

A、大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣、二氧化碳和水，硫酸鈣微溶于水，會(huì)覆蓋在大理石表面，阻礙反應(yīng)的進(jìn)行，故一般不用大理石和稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，符合題意；

B、二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，使澄清石灰水變渾濁，故可以用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳，不符合題意；

C、白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，消耗氧氣，待反應(yīng)結(jié)束冷卻至室溫后，打開(kāi)止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積就是消耗的氧氣的體積，可以達(dá)到目的，不符合題意；

D、濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到A燒杯中時(shí)，氨水與水反應(yīng)生成氨水，氨水顯堿性，能使無(wú)色酚酞試液變紅，大燒杯外的B燒杯中無(wú)色酚酞不變色，說(shuō)明不是空氣中的某種成分使無(wú)色酚酞變色，可以達(dá)到目的，不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將含有酚酞的Ba( OH)2溶液平均分成兩份置于燒杯中并插入電導(dǎo)率傳感器，往其中一份滴加稀硫酸，往另一份滴加硫酸鈉溶液，測(cè)得溶液的電導(dǎo)率變化如圖所示(電導(dǎo)率越大，說(shuō)明溶液導(dǎo)電性越強(qiáng))。有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.相同條件下，溶液中離子濃度越大，電導(dǎo)率越大

B.甲曲線電導(dǎo)率減小過(guò)程中四種離子數(shù)目都減少

C.甲曲線上的M點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的pH=7

D.乙曲線所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答：

（1）t2℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶液質(zhì)量之比是_____，要降低該溶液的濃度，可進(jìn)行的操作是_____。

（2）將t3℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至_____℃，兩溶液濃度相等。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊。

（1）水中的不溶性雜質(zhì)可通過(guò)_____方法除去。

（2）水的生成和分解實(shí)驗(yàn)，都可以說(shuō)明水是由_____組成的。

（3）75%的酒精溶液是醫(yī)療上常用的消毒劑，該溶液的溶劑是_____。

（4）洗滌劑能使油污在水中分散成細(xì)小的液滴，這種現(xiàn)象稱為_____。

（5）從海水中提取氯化鈉，通常采用_____方法。

（6）工業(yè)上，常用電解氯化鈉溶液的方法制取氫氧化鈉，同時(shí)還能獲得氫氣、氯氣兩種化工產(chǎn)品，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有四只燒杯，分別盛有稀鹽酸、飽和石灰水、碳酸鈉溶液中的一種，并向其中滴加了酚酞或石蕊溶液如圖所示。

選用下列藥品繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：鐵、氧化鈣、氧化鐵、稀鹽酸、飽和石灰水、碳酸鈉溶液。請(qǐng)依據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）B中溶液是_____。

（2）取A中溶液于試管中，加入甲，溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）取C中溶液于試管中，加入乙，溶液變渾濁：再加入丙，又變澄清，且由紅色變?yōu)闊o(wú)色，無(wú)氣泡產(chǎn)生，則乙為_____，寫(xiě)出溶液變渾濁的兩種原因_____，_____。

（4）取D中溶液于試管中，加入丁，溶液變渾濁：再加入丙，又變澄清，且紅色變?yōu)闊o(wú)色，同時(shí)產(chǎn)生氣泡。

①用化學(xué)方程式表示溶液變渾濁的原因：_____；

②最終所得溶液中溶質(zhì)的組成為（不包括指示劑）_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化鈉是鈉在氧氣或空氣中燃燒的產(chǎn)物之一，純品過(guò)氧化鈉為白色，但一般見(jiàn)到的過(guò)氧化鈉呈淡黃色，在空氣中會(huì)吸收水和二氧化碳，易溶于水，與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉和過(guò)氧化氫，接著過(guò)氧化氫又能分解放出氧氣。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________。

(2)請(qǐng)寫(xiě)出區(qū)別水和過(guò)氧化氫的方法:_________________。

(3)某同學(xué)為了證明過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了氫氧化鈉，在反應(yīng)后的溶液中滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變成了紅色，可是過(guò)一會(huì)兒紅色又消失了。

（提出問(wèn)題）什么原因?qū)е氯芤合茸兗t再褪為無(wú)色呢?

（猜想與假設(shè)）

猜想1:可能是無(wú)色酚酞溶液變質(zhì)導(dǎo)致溶液褪色;

猜想2:可能是生成的過(guò)氧化氫使溶液褪色。

（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）

(4)猜想1立即遭到其他同學(xué)的質(zhì)疑，理由是_________________。

(5)為了驗(yàn)證猜想2，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量氫氧化鈉溶液于試管中，滴加1~2滴無(wú)色酚酞溶液，溶液變紅后再___________，觀察現(xiàn)象

溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色

_______________________

（討論交流）

(6)老師提醒同學(xué)們還有其他原因也會(huì)導(dǎo)致溶液先變紅再褪為無(wú)色，你認(rèn)為可能還與______________(寫(xiě)一條即可)有關(guān)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像關(guān)系合理的 ( )

A. 取4g氧化銅和1 g木炭粉放入試管中,做木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)

B. 將水通電電解一段時(shí)間

C. 在久置的NaOH溶液中滴加鹽酸

D. 向pH= 9的NaOH溶液中不斷加水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從廢舊液晶顯示器的主材ITO(主要成分是含銦、錫的氧化物)中回收銦(In)和錫(Sn)的工藝流程如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）InCl3中銦元素的化合價(jià)為________________。

（2）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類(lèi)型是____________,固體B中一定含有的元素是____________。

（3）工藝流程中多次用到過(guò)濾操作,該操作中用到的玻璃棒的作用是______________。

（4）寫(xiě)出Zn與SnCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示治理汽車(chē)尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程。

（1）在B 中補(bǔ)充畫(huà)出相關(guān)粒子圖形，使其表示正確________；

（2）在化學(xué)反應(yīng)前后未發(fā)生改變的粒子____________；

（3）寫(xiě)出與一個(gè)未參加反應(yīng)的分子含有相同質(zhì)子數(shù)的單質(zhì)的化學(xué)式_______________。

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