【題目】Ⅰ.空氣是一種用途很多的自然資源，可用于工業(yè)上制取氧氣，其流程如下：

（查閱資料）常壓下，氧氣的沸點(diǎn)是-183℃，氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是-196℃。

（1）操作1的名稱是______________；

（2）如果將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的容器口，觀察到的現(xiàn)象是木條_________（填“熄滅”或“燃燒更旺”），一段時(shí)間后，剩余液態(tài)物質(zhì)的顏色逐漸變?yōu)?/span>_______________色；

（3）除分離液態(tài)空氣外，現(xiàn)在還有一種膜分離技術(shù)制氧法，原理是在一定壓力下，讓空氣通過薄膜，氧氣能透過薄膜，從而達(dá)到分離空氣的目的。據(jù)此推測(cè)氮分子比氧分子體積_____（選填“大”或“小”）。

（4）下列屬于氧氣用途的是_______________（填序號(hào)）

A.氣體肥料 B.工廠煉鋼 C.充氣包裝 D.霓虹彩燈

Ⅱ.甲、乙、丙為初中化學(xué)上冊(cè)中常見物質(zhì)，它們之間均能一步實(shí)現(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

（1）如果丙能使帶火星的木條復(fù)燃，則甲的名稱是_______，乙→丙的基本反應(yīng)類型是________；

（2）如果乙是一種易與血液中的血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，則甲________（填“肯定”或“可能”）是一種單質(zhì)，若乙→丙的反應(yīng)現(xiàn)象之一是黑色變成亮紅色，則化學(xué)方程式是___________。

【答案】蒸發(fā) 熄滅 逐漸變?yōu)榈{(lán)色 大 B 過氧化氫 分解反應(yīng) 可能 CO+ CuO Cu + CO2↑

【解析】

Ⅰ（1）操作1是利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，利用了液氮和液氧的沸點(diǎn)不同，將氮?dú)夂脱鯕夥蛛x，故操作1是蒸發(fā)。

（2）氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的低，所以盛滿液態(tài)空氣的容器口主要是氮?dú)猓瑒t燃著的木條會(huì)熄滅，因容器內(nèi)主要是液態(tài)氧氣，所以物質(zhì)的顏色逐漸變?yōu)榈{(lán)色；

（3）氧氣能透過薄膜，說明氮分子比氧分子體積大

（4）氣體肥料是二氧化碳的用途，充氣包裝是氮?dú)獾挠猛�，霓虹彩燈是稀有氣體的用途，工廠煉制是氧氣的用途，故選B。

Ⅱ（1）如果丙能使帶火星木條復(fù)燃，則丙是氧氣，則甲的名稱為過氧化氫，乙為水，乙→丙的反應(yīng)是水分解生成氫氣和氧氣，故基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)。

（2）如果乙是一種易與血液中的血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，則乙是一氧化碳，丙是二氧化碳，則甲可能是碳單質(zhì)。若乙→丙的反應(yīng)現(xiàn)象之一是黑色變成亮紅色，則可為一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)生成銅和二氧化碳，方程式為 CO+ CuO Cu + CO2↑

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)現(xiàn)有下列四物種質(zhì)：A.氫氣 B氮?dú)?/span> C. 二氧化碳 D.金剛石

請(qǐng)用合適的物質(zhì)字母代號(hào)填空：

①屬于氧化物的是______。

②被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料的是_______。

③可用來切割玻璃的是________。

④燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是_____。

(2)據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。

①A、B、C、D所示粒子共表示______種元素(填數(shù)字)。

②B元素的化合價(jià)為_________ 。

③氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為: ,上圖中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素是____(填元素符號(hào))。

④若E中x=8 時(shí)，則該粒子屬于____(填“原子”、 “陽離子” 或“陰離子”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，從中獲取的信息正確的是

A. 蒸發(fā)溶劑可使丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

B. t2℃時(shí)，125g甲的飽和溶液降溫至t1℃，析出甲的質(zhì)量為15g

C. t1℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙、丙三種溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量可能相同

D. t2℃時(shí)，甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序?yàn)橐遥炯?/span>=丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)、在一定條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及反應(yīng)過程中的兩個(gè)時(shí)刻各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示。圖中a、b、c、d分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下列數(shù)據(jù)正確的是

A. a=56% B. b=6% C. c=17% D. d=8%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)反應(yīng)：2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO的說法正確的是( )

A. 該反應(yīng)體現(xiàn)了碳的可燃性 B. 該反應(yīng)必須進(jìn)行尾氣處理

C. 該反應(yīng)中X 為 FeCl2 D. FeTiO3中Ti的化合價(jià)可能是負(fù)價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，請(qǐng)用化學(xué)用語填空：

①氖元素_______；②2個(gè)氮原子_________；

③3個(gè)氧氣分子________；④相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物______；

⑤碳酸鈉中鈉元素的化合價(jià)_____。

（2）寫出符號(hào)“2SO42-”中數(shù)字“2”的含義：前“2”__________；后“2”__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中正確的是　　）

A. P點(diǎn)表示甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等

B. t1℃時(shí)，乙物質(zhì)的飽和溶液，升溫至t2℃時(shí)仍是飽和溶液

C. t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1：4

D. 將三種物質(zhì)的溶液從t2℃降至t1℃，析出晶體最多的是甲物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有下列的裝置和儀器，回答有關(guān)問題。

（1）儀器①的名稱是________。

（2）圖A是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，請(qǐng)指出圖中錯(cuò)誤的地方_______，改正時(shí)應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是________（選填“a”、“b”或 “c”），裝置改正后試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。若用如圖甲測(cè)定產(chǎn)生的氧氣的體積，則導(dǎo)管口的連接順序是：A產(chǎn)生的氣體→____→____→f（填寫字母代號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液分解制取O2，若要控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)氣流，應(yīng)選用______（從A至D選填序號(hào)）作為氣體發(fā)生裝置。

（4）B裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置時(shí)，可以隨時(shí)控制的反應(yīng)停止和發(fā)生。從E至H選擇________（填序號(hào)，夾持裝置省略）也可以組裝成一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置。用右圖乙所示礦泉水瓶可以證明CO2能溶于水，其現(xiàn)象是_________，此時(shí)打開瓶蓋，向瓶中滴入紫色石蕊試液，觀察到__________現(xiàn)象，證明CO2能與水反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列與金屬有關(guān)的問題：

(1)鋁合金和純鋁，硬度較大的是_____。

(2)工業(yè)上，把赤鐵礦治煉成鐵的主要反應(yīng)原理是3CO+Fe2O32Fe+3CO2，其中發(fā)生了氧化反應(yīng)的物質(zhì)是_____。

(3)要驗(yàn)證Al、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序，如果選擇了Al片、CuCl2溶液，還應(yīng)選擇的一種物質(zhì)是_____。

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