根據(jù)下圖所示裝置回答問題:
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(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:a
 
、b
 

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.請寫出檢驗集氣瓶中已充滿二氧化碳的方法
 

(3)實驗室利用裝置B、C進行雙氧水制取氧氣時,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
.實驗時,若氣體產(chǎn)生太快,雙氧水可能從長頸漏斗噴出,下列處理方法你認為合理的是
 
(填序號).
A.用止水夾夾緊膠皮管B.將導(dǎo)管移出水面
C.從長頸漏斗中加入更多的雙氧水D.從長頸漏斗中加入水,沖淡雙氧水
為控制反應(yīng)速率,可將B裝置作何改動?
 

(4)F裝置有洗氣、檢驗、貯氣等用途.若用排水集氣法收集一氧化碳時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從
 
(填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入.若要除去氧氣中的水蒸氣,混合氣體應(yīng)從
 
處導(dǎo)管進入,瓶中盛有的物質(zhì)可以是
 

(5)下列反應(yīng)可使用A裝置進行實驗的是
 
(填序號).
A.鋅和稀鹽酸制氫氣    B.高錳酸鉀制氧氣    C.驗證碳酸氫銨的不穩(wěn)定性   D.一氧化碳還原氧化鐵.
分析:(1)掌握常用儀器的名稱;
(2)二氧化碳的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理:制取二氧化碳使用固體+液體反應(yīng),不需加熱,所以可在B裝置中進行;根據(jù)其密度和水溶性等,判定其收集方法,二氧化碳只能用向上排空氣法;
(3)反應(yīng)物的反應(yīng)速度:跟濃度,催化劑等有關(guān),沖淡雙氧水,可以減速;長頸漏斗改為分液漏斗,可以控制反應(yīng)速率.
(4)排水集氣法收集一氧化碳時,瓶內(nèi)先裝滿水,從“b”處通入,水被排出;用濃硫酸干燥氣體則從“a”處通入;
(5)A裝置進行實驗固體+固體,且需要加熱.
解答:解:(1)認識常用儀器并寫出它們的名稱:酒精燈,集氣瓶.
(2)實驗室制取二氧化碳的裝置圖,注意長頸漏斗的位置、發(fā)生裝置及收集裝置中導(dǎo)管的位置、收集氣體的方法等
(3)反應(yīng)物的反應(yīng)速度:跟濃度,催化劑等有關(guān),沖淡雙氧水,可以減速;長頸漏斗改為分液漏斗,可以控制反應(yīng)速率.
(4)F裝置有洗氣、檢驗、貯氣等用途,先看清排氣,還是排水;
(5)A裝置適合的實驗“固體+固體,且需要加熱”.
故答為:(1)酒精燈,集氣瓶
(2)B   D   用燃著的木條放到集氣瓶口,看是否熄滅
(3)D    長頸漏斗改為分液漏斗
(4)b   a   濃硫酸
(5)BC
點評:了解常用儀器的名稱和選用,掌握二氧化碳和儀器的實驗室制取、收集、檢驗方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有混有少量CO2的CO氣體,某同學(xué)欲用CO還原CuO實驗,證明CO具有還原性,請根據(jù)下圖所示裝置回答問題.(A處框圖表示盛有CO2和CO混合氣體的儲氣瓶)
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(1)寫出圖F中有編號的儀器名稱.①
 

(2)反應(yīng)后裝置D中觀察得到的現(xiàn)象
 
:寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)裝置F的作用是
 
:寫出該反應(yīng)發(fā)生的化學(xué)方程式
 

(4)裝置C和E都將氣體通入澄清石灰水,但其實驗?zāi)康氖遣煌,分別寫出裝置C和E中澄清石灰水的作用是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

26、現(xiàn)提供高錳酸鉀、氯酸鉀、二氧化猛、雙氧水溶液等化學(xué)試劑,請根據(jù)下圖所示裝置回答問題(所選用裝置用字母序號表示):

(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是
A
,收集裝置是
C
E
.用該發(fā)生裝置還可以選用其它試劑制取氧氣,它們是
氯酸鉀和二氧化錳

(2)某同學(xué)用B和C制取和收集某種氣體,操作步驟如下:
①按圖示分別組裝好發(fā)生裝置和收集裝置    ②在B中加入水至封住長頸漏斗下端出口    ③用橡皮管連接B、C    ④檢查氣密性    ⑤⑥在B中錐形瓶中裝入固體藥品并塞緊膠塞   ⑦將液體試劑從長頸漏斗上部注入     ⑧收集氣體
回答下列問題:
I、寫出步驟④的具體操作
用雙手握住錐形瓶
,氣密性良好的標(biāo)志是
如果有氣泡冒出,說明氣密性良好

II、寫出步驟⑤的具體操作
把錐形瓶平放,用藥勺把藥品放進瓶子的底部

III、藥品和步驟⑦以前的操作都沒問題,收集裝置也沒問題,但收集不到氣體,其原因可能是
從長頸漏斗出去了

(3)某同學(xué)在用雙氧水和二氧化錳制取氧氣實驗后進一步研究了下面幾個問題:
問題①:催化劑二氧化錳的用量對反應(yīng)速率有沒有影響?
他的實驗方案是:每次都用30ml10%的過氧化氫溶液,采用不同量二氧化錳粉末做催化劑,測定每次收集到500ml氧氣時所用的時間,結(jié)果如下:(其它實驗條件相同)
實驗次序 1 2 3 4 5 6 7 8
MnO2粉末用量(g) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
所用時間(s) 17 8 7 5 4 3 2 1
請你分析表中數(shù)據(jù)并回答:二氧化錳的用量有無影響,如果有,怎樣影響?
有,二氧化錳越多,反應(yīng)越快.

問題②:溫度對反應(yīng)速率的影響?
你的實驗方案是:
制取相同體積的氧氣,一個加熱,另一個不加熱,然后看所需時間的長短.

問題③:還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率?
請寫出你的一個猜想:
過氧化氫的濃度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下圖所示裝置回答問題:
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(1)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的裝置是
 
,請寫出用該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣,需要改進的是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.下列反應(yīng)可使用A裝置進行實驗的是(填序號)
 

①過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣 ②一氧化碳還原氧化鐵 ③木炭還原氧化銅
(3)若用F收集氧氣并測量制得氧氣的體積,需在瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從
 
(填“a”或“b”)處導(dǎo)管通入,并需要補充的一種玻璃儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下圖所示裝置回答問題:

(1)寫出下列儀器的名稱:①
試管
試管
,②
集氣瓶
集氣瓶

(2)用氯酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)實驗室若用B裝置制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,若用G來收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從
a
a
 (選“a”或“b”)進,制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是
C
C
 (選擇“B”或“C”),與另一個裝置相比,其優(yōu)點是
能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

(4)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體,化學(xué)中用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣.則制取氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是
AE或AG
AE或AG
 (填裝置編號),請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NH3+3CuO
  △  
.
 
3Cu+3H2O+N2
2NH3+3CuO
  △  
.
 
3Cu+3H2O+N2

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