【題目】鋰電池廣泛應(yīng)用于通信、電動(dòng)車(chē)行業(yè),圖①是鋰元素在元素周期表中的部分信息,圖②是鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A、B、C三種粒子中與圖②所示的鋰元素化學(xué)性質(zhì)相似的是____(填“A”“B”或“C”);
(2)A、B、C三種粒子中,表示陰離子的是_____(填離子符號(hào))。
【答案】B S2-
【解析】
(1)根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切,決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù),據(jù)此進(jìn)行分析解答。
(2)根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽(yáng)離子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;據(jù)此進(jìn)行分析解答。
(1)元素性質(zhì)與原子核外電子的排布,特別是最外層上的電子數(shù)目有密切關(guān)系,決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù);圖②所示的鋰元素的最外層電子數(shù)為1,則與其化學(xué)性質(zhì)相似的粒子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)也應(yīng)為1,B符合要求;
(2)A粒子中,質(zhì)子數(shù)=3,核外電子數(shù)=2,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽(yáng)離子;B粒子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=11,為原子;C粒子中,質(zhì)子數(shù)=16,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子,離子符號(hào)為S2-。A、B、C三種粒子中,表示陰離子的是S2-。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】I、某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功.
(查閱資料)白磷燃燒所需的最低溫度(也叫著火點(diǎn))為 40℃.
(實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備)錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為 250mL,注射器中水的體積為 60mL,該裝置氣密性良好.
(實(shí)驗(yàn)探究)裝入藥品,按如圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
(現(xiàn)象分析)(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,白磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙,并放出熱量;
(2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到氣球的變化是_____(填字母)
A.變小 B 變大 C.先變小后變大 D 先變大后變癟
(3)待白磷熄滅,錐形瓶冷卻到室溫后,打開(kāi)彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái);②當(dāng)注射器中的水還剩約_______時(shí)停止下流.
(得出結(jié)論)________.
II.某興趣小組計(jì)劃對(duì)空氣成分進(jìn)行探究,以下是他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:
(1)除去二氧化碳和水蒸氣:圖1中裝置B的作用是_____,裝置A、B順序能否顛倒_____(填“能”或“否”)。
(2)除去氧氣:該小組根據(jù)教材中拉瓦錫研究空氣成分的實(shí)驗(yàn)原理,除去了(1)中得到的氣體中 的氧氣。在拉瓦錫的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中(裝置如圖 2),使用汞的優(yōu)點(diǎn)有_____。
A.汞為液態(tài),在加熱的條件下只與氧氣反應(yīng)且生成物為固體
B.只要時(shí)間足夠長(zhǎng),能將密閉裝置中的氧氣幾乎耗盡
C.無(wú)法觀察裝置中氣體體積的變化
D.得到的氧化汞粉末加熱生成的氣體體積+剩余氣體體積=原空氣體積
(3)分析誤差:該小組按設(shè)計(jì)方案得到的氮?dú)饷芏龋僭O(shè)要除去的氣體均已除凈)與氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差,產(chǎn)生誤差的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在化學(xué)反應(yīng)中并不是所有反應(yīng)的發(fā)生都伴隨有明顯現(xiàn)象。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲:實(shí)驗(yàn)中用到紫色石蕊試液,在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),配制紫色石蕊試液時(shí)用到玻璃棒,它的作用是________。
(2)圖乙:向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液,可觀察到有藍(lán)色絮狀沉淀產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(3)圖丙:為證明稀鹽酸和氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),小李設(shè)計(jì)了圖丙所示的裝置,將pH=12的氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸與氯化銅溶液的混合液體中,并繪制出生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系圖,下列對(duì)該圖像的分析錯(cuò)誤的是________
A.O-P對(duì)應(yīng)反應(yīng)的類(lèi)型為中和反應(yīng)
B.P-M對(duì)應(yīng)溶液(不包括兩端點(diǎn))中的溶質(zhì)為NaCl和CuCl2
C.M點(diǎn)溶液中的含有的氯化鈉比P點(diǎn)多
D.N點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的pH=2
(4)圖甲、圖乙和圖丙共用到7種藥品,其中能與碳酸鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)并伴隨有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的物質(zhì)是___________(列舉一種即可).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類(lèi)共同關(guān)注的問(wèn)題.
(1)2017年5月我國(guó)成功開(kāi)采海底“可燃冰,“可燃冰”是甲烷(CH4)和水形成的一種水合物,試寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式_______.
(2)載人航天飛機(jī)所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨(NH4ClO4)的混合物,在高氯酸銨中氯元素的化合價(jià)為________.
(3)煤燃燒時(shí)排放岀二氧化硫等污染物,某電廠為防止環(huán)境污染,用石灰石漿來(lái)吸收二氧化硫,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2X,則X的化學(xué)式為____________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年3月22日是第25屆世界水日,宣傳主題是 "Wastewater"(廢水),請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題:
(1)廢水中常含有難溶性雜質(zhì),除去這些雜質(zhì)的操作是__________________;
(2)廢水處理后,加人______可檢驗(yàn)處理后的水是否為硬水。日常生活中通過(guò)______的方法可降低水的硬度;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用如圖所示裝置來(lái)電解水,在該裝置中,當(dāng)A試管中產(chǎn)生的氣體體積為10 mL時(shí),B試管中產(chǎn)生的氣體體積為____________;
(4)目前,河湖的污染日益嚴(yán)重,人們面臨著水的危機(jī),請(qǐng)你任舉一條愛(ài)護(hù)水資源的措施:_________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>
A. 圖1:測(cè)定空氣中氧氣的含量 B. 圖2:測(cè)量二氧化碳的體積
C. 圖3:比較吸入空氣和呼出氣體中CO2的含量 D. 圖4:驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊,待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)止水夾。集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的變化情況如圖2。下列說(shuō)法不正確的是
A. BC段氣壓增大的主要原因是燃燒放熱
B. CD段氣壓減小的主要原因是集氣瓶?jī)?nèi)氧氣不斷被消耗
C. DE段氣壓增大的主要原因是燒杯中水進(jìn)入集氣瓶后,氣體體積減小
D. 若用木炭代替紅磷完成此實(shí)驗(yàn),集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化趨勢(shì)與圖2基本一致
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外小組研究“影響H2O2 生成O2反應(yīng)速率的因素”的課題。通過(guò)查閱資料,他們提出如下猜想。
(提出猜想)催化劑和反應(yīng)物濃度都會(huì)影響H2O2 生成O2 的反應(yīng)速率
(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)實(shí)驗(yàn)裝置如下圖:
實(shí)驗(yàn)操作:檢查裝置的氣密性良好。將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶放出的氣體。
實(shí)驗(yàn)記錄:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
反應(yīng)物 | 5%H2O2 50 mL | 5%H2O2 __________ | 3%H2O250 mL |
加入固體 | 0.5gCuO | 0.5gMnO2 | 0.5gMnO2 |
收集等體積O2所需時(shí)間 | 105 s | 45s | 78 s |
①實(shí)驗(yàn)Ⅱ中加入H2O2溶液的體積為_______mL;
②充分反應(yīng)后,將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中剩余物質(zhì)里的MnO2提取的方法是______;
(結(jié)論)該探究過(guò)程得出的結(jié)論是_____
③此實(shí)驗(yàn)中A處宜采用的氣體收集方法是 _________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是中學(xué)化學(xué)的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn),同學(xué)們?cè)谥瞥龆趸己笥诌M(jìn)行了相關(guān)的系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如下圖:
(1)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式為_____________.
(2)用A裝置制氣體的最大優(yōu)點(diǎn)是可以____________.
(3)D裝置可以吸收氣體中的水蒸氣,D裝置中盛放的藥品是_________________.
(4)E裝置中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_______________________.
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