【題目】2017年3月22日是第25屆世界水日，宣傳主題是 "Wastewater"（廢水)，請回答下列與水有關(guān)的問題：

(1)廢水中常含有難溶性雜質(zhì)，除去這些雜質(zhì)的操作是__________________；

(2)廢水處理后，加人______可檢驗處理后的水是否為硬水。日常生活中通過______的方法可降低水的硬度；

(3)實驗室通常用如圖所示裝置來電解水，在該裝置中，當(dāng)A試管中產(chǎn)生的氣體體積為10 mL時，B試管中產(chǎn)生的氣體體積為____________；

(4)目前，河湖的污染日益嚴(yán)重，人們面臨著水的危機(jī)，請你任舉一條愛護(hù)水資源的措施：_________________

【答案】過濾 肥皂水 煮沸 5mL 工業(yè)生產(chǎn)中對污水進(jìn)行處理后排放，合理使用農(nóng)藥化肥，用淘米水澆花等（合理即可）。

【解析】

（1）根據(jù)廢水中常含有難溶性雜質(zhì)，通常采用的實驗操作是過濾解答；

（2）根據(jù)硬水與肥皂水混合產(chǎn)生大量的浮渣，軟水與肥皂水混合產(chǎn)生較多的泡沫解答；根據(jù)日常生活中通過煮沸的方法可降低水的硬度解答；

（3）由電解水生成氣體是“負(fù)氫正氧”，且氧氣與氫氣的體積比是1：2，結(jié)合圖示所示的氣體體積進(jìn)行分析有關(guān)的問題；

（4）依據(jù)節(jié)約用水的主要措施來解答此題。

（1）過濾能將液體與固體分離。廢水中常含有難溶性雜質(zhì)，通常采用的實驗操作是過濾；

（2）向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生大量的泡沫，說明是軟水；如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫，說明是硬水。硬水加熱煮沸時，水中鈣、鎂離子形成沉淀，能降低水的硬度。日常生活中通過煮沸的方法可降低水的硬度；

（3）由電解水的簡易裝置示意圖可知，A、B兩試管內(nèi)氣體的分別是氫氣和氧氣，體積比為2：1。所以當(dāng)A試管中產(chǎn)生的氣體體積為l0mL時，B試管中產(chǎn)生的氣體體積為5mL；

（4）愛護(hù)水資源有很多方式：工業(yè)生產(chǎn)中對污水進(jìn)行處理后排放，合理使用農(nóng)藥化肥，用淘米水澆花等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）寫出下列劃線處“2”的意義。2H________；H2O_________

（2）用化學(xué)用語表示下列物質(zhì)：地殼中含量最多的非金屬元素：________，氬氣_______；

銨根離子_______,三個鋁離子__________,氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖:_______

（3）某元素原子失去2個電子后形成的粒子與Ne有相同的核外電子數(shù)，下列說法正確的是（______）

A．該元素位于周期表第二周期 B．該粒子為陰離子

C．該粒子核電荷數(shù)為10 D．該粒子為Mg2+

（4）用微粒的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象或事實，不合理的是（______）

A．酒精揮發(fā)﹣﹣分子大小發(fā)生改變

B．加熱高錳酸鉀制氧氣﹣﹣分子本身發(fā)生了改變

C．酒精和水混合后的體積小于二者體積之和﹣﹣分子之間有間隔

D．水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同﹣﹣構(gòu)成分子不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律。四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示,則有關(guān)說法中不正確的是

A. 丁可能是氧化物

B. 乙可能是這個反應(yīng)的催化劑

C. 生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1

D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年5月9日,由中國科學(xué)院等相關(guān)部門正式發(fā)布了113號、115號、117號、118號元素的中文名稱。下表是它們的部分信息,以下有關(guān)說法正確的是

A. “Nh”表示鉨這種金屬、鉨元素、1個鉨原子

B. 鏌的元素符號是mo

C. 元素的相對原子質(zhì)量是117

D. 元素在自然界中含量豐富

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請根據(jù)實驗裝置(部分固定裝置己省略)回答問題:

（1）圖中標(biāo)識①儀器的名稱是________；

（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程為_________；若從氯酸鉀和二氧化錳混合物制取O2后的固體殘渣中回收二氧化錳,可通過以下四步實驗進(jìn)行回收,則正確的操作順序是_______(填序號).

a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌

（3）制取并收集干燥的二氧化碳可選擇的裝置為_______.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋰電池廣泛應(yīng)用于通信、電動車行業(yè)，圖①是鋰元素在元素周期表中的部分信息，圖②是鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

(1)A、B、C三種粒子中與圖②所示的鋰元素化學(xué)性質(zhì)相似的是____（填“A”“B”或“C”);

(2)A、B、C三種粒子中，表示陰離子的是_____（填離子符號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】了解物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，有利于理解和認(rèn)識化學(xué)問題。

（1）下表為部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

元素名稱

氫

氦

氮

氧

鈉

硫

元素符號

H

He

N

O

Na

S

原子結(jié)構(gòu)

示意圖

①表中硫原子的核電荷數(shù)x為__，硫原子得到兩個電子所形成離子的符號為__。

②表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是__（填元素符號）。

③表中所列6種元素中，位于第三周期的非金屬元素有__種。

④鈉元素與硫元素可形成化合物硫化鈉，該化合物的化學(xué)式為__。

⑤氮元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法錯誤的是（________）

a．氮原子的質(zhì)子數(shù)為7

b．氮元素的相對原子質(zhì)量為14.01 g

c．氮原子最外層電子數(shù)為7

（2）汽車尾氣凈化裝置中裝有催化劑，尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示。

①該反應(yīng)中涉及的氧化物共有____種。

②反應(yīng)后生成的“”與“”對應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量比為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。

（1）[經(jīng)典賞析]拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分（實驗裝置如圖1）。

該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有 _______

A.汞俗稱水銀，常溫下呈液態(tài)，安全無毒

B.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

C.反應(yīng)生成的氧化汞是固態(tài)，不影響壓強(qiáng)

D.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

（2）（實驗回顧）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式________。圖2中集氣瓶底部的水的作用為_________。（填字母）

A.吸收有害物質(zhì) B.降溫，快速冷卻 C.保護(hù)瓶底

但是用該方法測出的氧氣含量常常低于21%。

（3）（提出問題）用該方法測出的氧氣含量為什么低于21%？

（進(jìn)行猜想）①____________；

②____________，裝置內(nèi)氧氣有剩余

（4）（實驗與交流）為了幫助同學(xué)們更好地理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理，老師利用傳感器技術(shù)定時測定了實驗裝置（如圖5）內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢如圖6所示。X曲線表示壓強(qiáng)變化趨勢，Y曲線表示__（填“溫度”或“氧氣濃度”）變化趨勢。

（反思拓展）結(jié)合Y、Z兩條曲線，解釋圖6中AB段壓強(qiáng)變化的原因是______。

（5）（實驗探究1）已知，鐵絲在純氧中才能燃燒，反應(yīng)的符號表達(dá)式為__________，一般不能在空氣中燃燒，因此無法用鐵絲代替紅磷進(jìn)行該實驗。小明根據(jù)鐵生銹的原理（鐵在常溫下可以和氧氣、水生成鐵銹）來測定空氣中氧氣的含量，于是進(jìn)行了實驗（裝置如圖3）。通過7天測得的數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣的含量為19.13%。

（交流與反思）與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法的主要優(yōu)點(diǎn)____（填字母）。

A．裝置內(nèi)殘留的氧氣更少

B．反應(yīng)更徹底，實驗結(jié)果更準(zhǔn)確

C．鐵絲生銹比紅磷燃燒反應(yīng)更快

（6）（實驗探究2）小明利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實驗（裝置如圖4）。8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如下表：請計算出空氣中氧氣含量________（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

實驗前的體積

實驗后的體積

集氣瓶內(nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸餾水

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

131mL

90.0mL

63.6mL

（7）（拓展延伸）銅能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)生成銅綠其主要成分為： Cu2（OH）2CO3。請計算：

①Cu2（OH）2CO3的相對分子質(zhì)量是 _________。

②11.1g Cu2（OH）2CO3中含有______g銅元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年3月份西安交警公布了110名酒后駕車的駕駛員或車主的調(diào)查信息．重鉻酸鉀（K2Cr2O7）可用于測定酒駕中的酒精（C2H5OH）含量．下列說法正確的是（ ）

A. C2H5OH的相對分子質(zhì)量為64 B. C2H5OH中C、H、O的原子個數(shù)比為2:5:1:1

C. K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+6 D. K2Cr2O7中鉀元素的的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.2%

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同步練習(xí)冊答案