【題目】如圖是自來水廠凈化水的過程示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題。

(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有__________(填序號)。

A 沉淀 B 過濾 C 蒸餾 D 煮沸 E 吸附

(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是_________________。

(3)經(jīng)過自來水廠凈化的水__________(填“屬于”或“不屬于”)純凈水。

【答案】ABE 吸附水中懸浮的顆粒，形成較大顆粒而沉降 不屬于

【解析】

（1）自來水廠使用的凈化方法有沉淀、過濾、吸附，一般不用蒸餾，故選ABE。

（2）絮凝劑溶于水形成膠狀物可以吸附固體小顆粒，加速沉降；

（3）經(jīng)過自來水廠凈化的水除去了水中的難溶性的雜質(zhì)，不能除去水中的可溶性的雜質(zhì)，故不是純凈水。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求寫出下列反應(yīng)的化學方程式．

（1）紅磷在空氣中燃燒_________________

（2）鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)_________________________

（3）稀硫酸中和燒堿溶液______________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

(1)取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水_________。

(2)點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為_________、_________、_________三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1 s后取出可以看到火柴梗的_________處最先炭化。結(jié)論：蠟燭火焰的_________溫度最高。

(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_________。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變_________。結(jié)論：蠟燭燃燒時生成了_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學活動小組在一次實驗中進行如下圖所示實驗:

此時雙察到U型管左右兩側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象分別是__________：實驗后,小組同學充分振蕩U型管,發(fā)現(xiàn)管內(nèi)仍有白色固體殘留,將混合物過濾后,同學們對濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是進行了進一歩的探究活動。

[提出向題]:濾液中可能含有哪些溶質(zhì)?

[猜想與假設(shè)]:猜想一:溶質(zhì)為NaC1

猜想二:溶質(zhì)為NaC1和

猜想三:溶質(zhì)為NaC1、和 HCl

[評價與交流]:你認為以上猜想_________不合理，理由是_______________：

則你的猜想為_______________：

[實驗探究]:小紅為了驗證濾液成分，取濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液，觀察到無明顯現(xiàn)象。由此得出結(jié)論:猜想一成立。小剛認為小紅的結(jié)論不嚴密，因為_____。

為驗證你的猜想請?zhí)顚懴卤?

實驗過程

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

________

________

你的猜想成立

(歸納與總結(jié)]:通過上述實驗我們能夠總結(jié)出:在確定化學反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)成分時，除了考慮生成物外，還要考慮________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、 B、C、D是初中化學常見的物質(zhì)，其中氣體C是綠色植物進行光合作用的原料，“→”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去，請回答下列問題。

（1）C的固體俗稱________。

（2）若A是一種紅色固體單質(zhì)，B、C、D是同一類別的物質(zhì)， 則C→D的化學反應(yīng)方程式是________，該反應(yīng)是________（選填“吸熱”、“放熱”）反應(yīng)。

（3）若B、C、D是不同類別的物質(zhì)，且B是單質(zhì)，寫出B的一種用途________；D→A的基本反應(yīng)類型是________（答一種即可）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用如圖所示裝置測定空氣里氧氣含量．

(1)進行實驗前，先向集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并將水面上方的空間分為_____等份；

(2)該實驗中要求紅磷過量，你認為是否有道理？_____(填“是”或“否”)，你的理由是_____．

(3)點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，等紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，可以看到的現(xiàn)象是_____，說明空氣中的氧氣被消耗了，消耗的氧氣約占空氣體積的_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1）用化學符號填空：①亞鐵離子________；②水中氫元素顯正一價________；③酒精________；④地殼中含量最多的金屬元素是________；⑤3個五氧化二磷分子________。

(2）寫出符號“2”的含義：①2S________；②Ca2+________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，化學實驗和科學探究離不開實驗裝置。

（1）制取氣體實驗時，首先要對發(fā)生的裝置進行氣密性檢查，確保裝置不漏氣，裝置C氣密性檢查的方法是______。

（2）收集某種氣體的方法，主要取決于這種氣體的性質(zhì)，裝置E所示的收集方法是____，被收集的氣體密度_______空氣密度（選填“>”，“<”，“=”）。

（3）實驗室用大理石與稀鹽酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，所選裝置正確的連接順序是______→______→______（填裝置編號）。

（4）下圖所示一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)裝置中，虛線方框內(nèi)裝置的作用有________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】汽車尾氣（含有烴類、一氧化碳、一氧化氮和二氧化硫等氣體）是城市空氣的主要污染源．治理方法之一是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”．它的特點是使一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無毒氣體，催化轉(zhuǎn)化器如圖所示：

（1）寫出一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)的文字表達式：________；

（2）控制城市空氣污染源的方法有________．

（3）分離液態(tài)空氣是根據(jù)不同的原理而將氮氣與氧氣進行分離的，它________（填“屬于”或“不屬于”）分解反應(yīng)，該變化屬于________變化．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案