Ⅰ.(6分)在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。

(1)一個(gè)A分子中共含有        個(gè)原子。
(2)四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是     (填上圖中的字母,下同),可用作燃料的是       。
(3)B中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為_____________;A中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。
(4)該反應(yīng)中化學(xué)方程式為__________________________________。
Ⅱ.(6分)在煤中加入適量的生石灰(CaO)制成供居民取暖的“環(huán)保煤”,以減少二氧化硫的排放,減弱SO2對(duì)空氣的污染。燃燒時(shí)生石灰吸收二氧化硫的化學(xué)方程式如下:
2CaO + 2SO2 +O2高溫 2CaSO4
試回答下列問(wèn)題:
①煤燃燒會(huì)排放煙塵、二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳?xì)怏w,這些物質(zhì)中會(huì)引起溫室效應(yīng)的是         ;造成酸雨的是       
②若煤廠一次共加入生石灰168t,則理論上最多可吸收二氧化硫的質(zhì)量是多少?

Ⅰ.(1)5 (2)D   ACD  (3)1:8   25%  (4)CH4+H2O高溫CO+3H2
Ⅱ.(1)二氧化碳 二氧化硫  (2)192t

解析試題分析:Ⅰ.(1)由圖示可知,一個(gè)A分子中共含有5個(gè)原子。
(2)四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是D,可用作燃料的是ACD。
(3)B中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1×2:16=1:8;A中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=25%。
(4)該反應(yīng)中化學(xué)方程式為CH4+H2O高溫CO+3H2。
Ⅱ.①煤燃燒會(huì)排放煙塵、二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳?xì)怏w,這些物質(zhì)中會(huì)引起溫室效應(yīng)的是二氧化碳;造成酸雨的是二氧化硫。
②解:設(shè)若煤廠一次共加入生石灰168t,則理論上最多可吸收二氧化硫的質(zhì)量是X。
2CaO + 2SO2 +O2高溫 2CaSO4
112     128
168t    X
112:128=168t:X
X=192t。
答:設(shè)若煤廠一次共加入生石灰168t,則理論上最多可吸收二氧化硫的質(zhì)量是192t。
考點(diǎn):物質(zhì)分子的構(gòu)成;化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);化學(xué)方程式的書寫;根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算。
點(diǎn)評(píng):某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。
根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,要注意解題的步驟,設(shè)、寫、找、列、解、答。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示.

(1)四種物質(zhì)中,相對(duì)分子質(zhì)量最小的化合物的是
CH4
CH4
(填化學(xué)式)
(2)在該反應(yīng)中,以下敘述正確的是
BD
BD
(填字母).
A.屬于置換反應(yīng)         B.原子種類沒有改變
C.分子的個(gè)數(shù)沒有改變   D.A物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
(3)該微觀示意圖中,為了體現(xiàn)化學(xué)變化要遵守質(zhì)量守恒定律,需在反應(yīng)后圖片中補(bǔ)畫
3
3
個(gè)D分子
(4)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CH4+H2O
 高溫 
.
 
3H2+CO
CH4+H2O
 高溫 
.
 
3H2+CO

(5)①Fe;②FeO;③Fe2+;④Fe3+;⑤Fe3O4是常見的化學(xué)用語(yǔ).下列說(shuō)法不正確的是
B
B

A.表示一個(gè)鐵原子的是-①;   B.表示氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)的是-②;
C.表示鐵離子的是-③;       D.表示鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物的是-⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?湛江模擬)在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示.

(1)四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是
D
D
(填上圖中的字母,下同),可用作燃料的是
A C D
A C D

(2)在該反應(yīng)中,以下敘述正確的是
B、D
B、D

A.屬于置換反應(yīng)         B.原子種類沒有改變
C.分子的個(gè)數(shù)沒有改變   D.A物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
(3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
CH4+H2O
 高溫 
.
 
CO+3H2
CH4+H2O
 高溫 
.
 
CO+3H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示.
(1)一個(gè)A分子中共含有
5
5
個(gè)原子,B代表的是
H2O
H2O
(填化學(xué)式).
(2)四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是
D
D
(填上圖中的字母,下同),不能用作燃料的是
H2O
H2O

(3)在該反應(yīng)中,以下敘述正確的是
b
b

a.屬于置換反應(yīng)    b.原子種類沒有改變   c.分子的個(gè)數(shù)沒有改變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?天橋區(qū)三模)在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.在高溫條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示,其中不同的“球”代表不同的原子.

(1)根據(jù)物質(zhì)變化的微觀圖示,可知化學(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是
①②④
①②④
(填序號(hào)).
①元素的種類   ②原子的質(zhì)量   ③分子的種類   ④原子的數(shù)目
(2)圖示四種物質(zhì)中,屬于氧化物且能與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合使人中毒的物質(zhì)是
C
C
(填圖中字母).
(3)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
CH4+H2O
 高溫 
.
 
CO+3H2
CH4+H2O
 高溫 
.
 
CO+3H2

(4)物質(zhì)A、D在現(xiàn)階段都屬于清潔能源,從未來(lái)發(fā)展角度計(jì),你認(rèn)為哪一種物質(zhì)作能源更具優(yōu)勢(shì),請(qǐng)說(shuō)明理由
甲烷和氫氣均能燃燒但燃燒的產(chǎn)物不同,甲烷燃燒時(shí)會(huì)生成水和二氧化碳(含量過(guò)多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)),而氫氣燃燒時(shí)只生成水,所以氫氣作能源更具優(yōu)勢(shì)
甲烷和氫氣均能燃燒但燃燒的產(chǎn)物不同,甲烷燃燒時(shí)會(huì)生成水和二氧化碳(含量過(guò)多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)),而氫氣燃燒時(shí)只生成水,所以氫氣作能源更具優(yōu)勢(shì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵
(1)下面是某同學(xué)制作的化學(xué)知識(shí)積累卡片中的部分內(nèi)容,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整.
專題:物質(zhì)的類別、性質(zhì)和用途                                          整理時(shí)間:2013年4月
物質(zhì) 類別 性質(zhì) 對(duì)應(yīng)的用途
①H2 單質(zhì) 可燃性 作燃料
         (寫俗稱) 氧化物 升華時(shí)吸熱 _______________
③NaOH __________ 吸水性 _______________
(2)微觀和宏觀相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科重要的思維方式.下圖表示的是在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D的微觀示意圖.
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請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
①1個(gè)A分子含有
 
個(gè)原子.
②若反應(yīng)后生成D的質(zhì)量為3g,則生成C的質(zhì)量為
 

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